《項(xiàng)目管理》（課程大綱） 對(duì)象：參與或者主持項(xiàng)目運(yùn)營的管理者以及骨干人員 目標(biāo)：幫助學(xué)員了解項(xiàng)目管理全貌，通過實(shí)際演練獲得一手認(rèn)知，提升項(xiàng)目管理技能。 時(shí)長：1天（7H/D） 特色：采用沙盤模擬的方
《管理績效》（課程大綱） 對(duì)象：管理者及骨干人員 目標(biāo)：幫助學(xué)員了解績效管理的流程和方法，通過案例演練，提升績效管理技能。 時(shí)長：1天（7H/D） 特色：深入了解績效循環(huán)，掌握驅(qū)動(dòng)績效飛輪的工具，快
《管理協(xié)作》（課程大綱） 對(duì)象：管理者及骨干人員 目標(biāo)：幫助學(xué)員了解跨部門協(xié)作的障礙及其根源，掌握應(yīng)對(duì)的流程和方法，提升協(xié)作能力。 時(shí)長：1天（7H/D） 特色：深入剖析協(xié)作不暢的根源，并給出針對(duì)性
《管理團(tuán)隊(duì)》（課程大綱） 對(duì)象：管理者以及骨干人員 目標(biāo)：幫助學(xué)員了解團(tuán)隊(duì)管理的流程和方法，通過案例研討、情景模擬等手段提升學(xué)員管理團(tuán)隊(duì)的能力。 時(shí)長：1天（7H/D） 特色：給出了團(tuán)隊(duì)績效的公式，
《新經(jīng)理的角色認(rèn)知》（課程大綱） 對(duì)象：新任命的經(jīng)理人或者后備骨干人員 目標(biāo)：幫助學(xué)員了解經(jīng)理人的角色變化，掌握相應(yīng)的工具和方法，提升工作績效。 時(shí)長：1天（7H/D） 特色：通過對(duì)比經(jīng)理人和個(gè)人貢
《區(qū)塊鏈思維》（課程大綱） 對(duì)象：企業(yè)中高層管理人員，以及對(duì)區(qū)塊鏈行業(yè)有興趣的骨干員工。 目標(biāo)：幫助學(xué)員了解什么是比特幣，什么是區(qū)塊鏈技術(shù)，介紹區(qū)塊鏈的9種思維工具，通過情境模擬和案例分析，一起探索
戰(zhàn)略執(zhí)行（課程大綱） 對(duì)象：中高層管理者 目標(biāo)：幫助中高層管理者，充分理解戰(zhàn)略的內(nèi)涵、執(zhí)行的要件，理清保障戰(zhàn)略落地的執(zhí)行思路，通過實(shí)操練習(xí)，提升戰(zhàn)略執(zhí)行能力。 時(shí)間：1天（7小時(shí)） 特色：深入理解戰(zhàn)
變革管理（課程大綱） 對(duì)象：帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的管理者 目標(biāo)：幫助管理者更有效的理解工作環(huán)境中的各種變化的原因和內(nèi)涵，學(xué)習(xí)并掌握一套系統(tǒng)策略，最終帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)有效實(shí)施變革，提升工作績效。 時(shí)間：1天（7h/d）
《戰(zhàn)略思維》課程大綱 學(xué)員：骨干員工及管理者 目標(biāo)：幫助學(xué)員了解戰(zhàn)略和戰(zhàn)略思維，掌握戰(zhàn)略思維的工具和方法，改善工作成效。 時(shí)間：1天（7h/D） 特色：幫助學(xué)員，把抽象的思維具象化、工具化，方便實(shí)操
《基于心理學(xué)的溝通技術(shù)》（課程大綱） 對(duì)象：對(duì)溝通技術(shù)、心理學(xué)感興趣并希望提升溝通技能的職場人員 目標(biāo)：幫助學(xué)員了解不同溝通風(fēng)格的特性，學(xué)習(xí)心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，提升建立信任和影響說服的能力。 時(shí)長：2
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