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孫劍虹:怎樣培養(yǎng)孩子認(rèn)真審題的作業(yè)習(xí)慣
2016-01-20 36270
很多孩子做作業(yè)容易出錯,或看不懂題意看錯題意,看題就做,結(jié)果往往一做就錯,簡單的題目也是這樣。而當(dāng)一個學(xué)生有認(rèn)真審題做作業(yè)的習(xí)慣,作業(yè)錯誤率就會降低,準(zhǔn)確率相應(yīng)的提高會提升孩子學(xué)習(xí)的自信心。

    由于孩子上大班或剛上小學(xué),很多字不認(rèn)識,不能自己讀題,需要父母幫忙識讀題目,這時是父母培養(yǎng)孩子認(rèn)真審題習(xí)慣的好時機。

    如何教孩子做作業(yè)學(xué)會認(rèn)真審題?分4個步驟來:

    1、父母自己用手指指著題目的字讀一遍,叫孩子跟著你讀一遍。

    這樣做的好處在:在你指讀題目的時候能吸引孩子的注意力,同時能加強孩子對文字的識讀能力。低齡兒童的識記能力特別強,經(jīng)常用手指指著字讀,時間一久,很多沒學(xué)過的文字就認(rèn)識了。

    2、問孩子題目的意思?叫孩子用口頭復(fù)述一遍題目的意思。

    如果孩子還沒理解清楚題目的意思,你帶孩子速度慢一點再讀一遍,這時一般都能弄懂。讀題講題的目的是加深孩子對題目的印象與正確理解,減少做題錯誤與馬虎,還可培養(yǎng)孩子語言的復(fù)述與表達能力。

    3、弄懂題意以后,叫孩子用手指指著題目文字再讀一遍,然后開始做題。

    進一步提高孩子對題目的理解與印象,這樣做孩子識記題目中的文字幫助非常大。讀題讀得好相當(dāng)于讀故事,一樣有趣,讀多了,很多字就自己認(rèn)識了。如果遇到孩子讀兩遍還弄不懂的題目,引導(dǎo)孩子再讀一至三遍,當(dāng)孩子理解清楚后父母一定要積極肯定孩子的表現(xiàn)與進步。一般來說小學(xué)四年級以下的題目,只要讀題三遍以上,絕大多數(shù)題目孩子都能理解準(zhǔn)確,都會做。

    4、在培養(yǎng)習(xí)慣的過程中持續(xù)給孩子鼓勁,學(xué)會等待,并慢慢放手。

    在培養(yǎng)孩子認(rèn)真審題習(xí)慣的時候,父母在身邊一定要保持耐心,要等待孩子的成長,同時不斷給孩子正面鼓勵。待孩子已能自己讀題并能認(rèn)真審題時要開始慢慢脫離孩子的學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子獨立做題的習(xí)慣,放開父母的手,這時孩子就能學(xué)會獨立思考與鉆研。

    這4個步驟看起來文字挺多的,很多家長可能會認(rèn)為這樣做會很耗時間和復(fù)雜,那只是你心理的假想,真正你做起來時是4個步驟,一氣呵成。而且會比以前更節(jié)省時間和精力。因為:審題準(zhǔn)確,錯誤率就會很低,孩子用在檢查作業(yè)和你反復(fù)嘮叨孩子做得不好的時間就會大量減少。

    認(rèn)真審題做作業(yè)的習(xí)慣養(yǎng)成后,成績就會提高上來,并能建立孩子良好的學(xué)習(xí)自信心。這時你好,孩子也好。

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