近日在教育小孩的時候發(fā)現(xiàn)自己偶爾發(fā)脾氣的時候，小孩不像前一段時間頂嘴了，自己很納悶為什么呢？不由得停下了手邊的活去思考，因為上了二年級比一年級懂事了？可是前一段時間以說她，她就很理直氣壯地一堆的理由呀？忽然想到，應(yīng)該是最近孩子的外婆回老家了，家里就我和她媽媽帶她，她媽媽行政工作又時候忙，她最近”歸我管“的時候多些。這也許是其中的原因吧！

孩子的管理和我們在企業(yè)管理的時候是一個道理：

1.她在有多個管理者的時候，往往其他管理者的意見就成了她可以不執(zhí)行（或者不知道按誰的執(zhí)行）的理由，于是她可以有很多擋箭牌。而就一個領(lǐng)導(dǎo)時，她對你的權(quán)威與依賴就決定了執(zhí)行起來就不是那么困難了。

2.管理者呢，多是看不慣某些行為而”為了規(guī)范，為了員工成長“而突然之間會指手畫腳，然后他的精力就夠不到繼續(xù)多服務(wù)一些了。害得員工的直接管理者還得按照自己的來。你的指手畫腳并沒有改變什么！

3.管理的人多了，相互間都覺得會有其他人管呢，結(jié)果就誰也顧不上了。被管理者因為管得人多，就學(xué)會了應(yīng)付管理者，而不是做事情了！

 管理切忌多頭！