《九型人格在人力資源中的應(yīng)用》——何邊 主講老師: 何邊 人力資源 團隊建設(shè) 培訓(xùn)專家 課程受眾: 企業(yè)人力資源部門及各部門管理人員 課程時間: 2天 授課方式：課前測評+模型搭建+案例分析＋錄像觀賞＋角色體驗＋討論分享＋個性指導(dǎo) 課程背景： 企業(yè)的競爭就是人才的競爭，人力資源管理在企業(yè)中的作用越來越重要。人力資源管理的核心意義就是利用好“人”這個資源，從選、育、用、留四個模塊上，讓“人”這個資源發(fā)揮最大化。但企業(yè)中常出現(xiàn)如下現(xiàn)象： ² 在招聘面試過程中，對應(yīng)聘人員的判斷和崗位安排不甚準(zhǔn)確，只有在試用期做鑒別 ² 有些員工不熱愛本職工作，工作不快樂，在本崗位上無法發(fā)揮其最大長處 ² 企業(yè)對員工缺乏了解，對其個人職業(yè)發(fā)展，缺乏有效的指導(dǎo)和培育 ² 企業(yè)對員工的激勵，缺乏個性化，找不到最有效的激勵點 ² 團隊成員間的溝通，千篇一律，缺少個性化，造成溝通協(xié)調(diào)上的障礙 ² 團隊成員之間缺乏相互接納和欣賞，產(chǎn)生沖突，造成內(nèi)耗 沒有完美的個人，只有完美的團隊。企業(yè)的目標(biāo)靠團隊來實現(xiàn)?？棵總€人在其合適的崗位上，充分發(fā)揮其所長，靠團隊相互欣賞和支持，靠個性化的溝通和激勵，這些就是九型人格所能解決的問題。 九型人格是一門古老的性格學(xué)說，是口口相傳的，來自于實踐的智慧，它用簡單通俗的方式告訴我們，知己知彼，知人善用，自助成長和支持他人成長，實現(xiàn)團隊人力資源發(fā)揮最大化。美國斯坦福大學(xué)第一個引進九型人格在MBA的人力資源課程中，后來風(fēng)靡全秋，世界500強企業(yè)紛紛地引進九型人格在企業(yè)用人管理中，目前在國內(nèi)很多企業(yè)也從九型人格的應(yīng)用中，優(yōu)化了人才配置，降低了用人成本，發(fā)揮了團隊的最大潛能。 課程預(yù)定：0755-8357-1575 135-1013-8818 Q Q ： 136-609-2658 394-298-614 何邊博客：https://hebian.chinaceot.com 課程收獲: 1. 學(xué)習(xí)和掌握九型人格這個工具 2. 學(xué)會接納欣賞自己和團隊成員 3. 學(xué)會如何安排員工到合適的崗位 4. 學(xué)會個性化的溝通和激勵方式 5. 讓團隊知人善用、揚長避短、優(yōu)化配置，發(fā)揮個性優(yōu)勢，構(gòu)建和諧團隊 課程大綱： 第一部分 對九型人格的認識 1. 九型人格的來源和九柱圖的原理 2. 九個型號的基本特征、基本需求和基本恐懼 3. 九個型號在常態(tài)和壓力狀態(tài)下的表現(xiàn) 4. 幾個相似型號的區(qū)分細節(jié) 5. 現(xiàn)場討論：如何判斷人的性格類型：場景1+場景2+場景3 6. 九個型號自我成長的要點 7. 九個型號支持他人成長的要點 8. 九型人格的現(xiàn)場測試 第二部分 九型人格在人力資源中的應(yīng)用 1. 九型人格與招聘：各崗位需求性格的分析和應(yīng)聘者性格類型的判斷（案例分析） 2. 九型人格與培育：不同型號員工的培育方法（案例分析） 3. 九型人格與任用：不同型號員工在團隊中角色分配（案例分析） 4. 九型人格與留人：不同型號員工的需求點分析（案例分析） 5. 九型人格與溝通：不同型號員工的溝通要點（案例分析） 6. 九型人格與教練：激勵和挑戰(zhàn)的要點（案例分析） 7. 九型人格與職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)：支持員工活出本我，創(chuàng)造企業(yè)愿景和個人愿景的共贏（案例分析） 8. 九型人格與配合：不同型號的上司和下屬的工作風(fēng)格特征及配合方式（案例分析） 9. 九型人格與團隊：接納欣賞、知人善用、揚長避短，發(fā)揮個性優(yōu)勢，優(yōu)化配置，構(gòu)建 和諧團隊。（案例分析） 10. 案例分析：一項重要任務(wù)，你該如何做角色搭配？ 注：本方案為初步方案，通常情況下，會在培訓(xùn)前，與企業(yè)做進一步溝通，根據(jù)企業(yè)具體情況，調(diào)整成最符合企業(yè)實際情況的個性化方案。