張進(jìn)忠,張進(jìn)忠講師,張進(jìn)忠聯(lián)系方式,張進(jìn)忠培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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張進(jìn)忠:TWI督導(dǎo)員培訓(xùn)精品班
2016-01-20 41849
TWI督導(dǎo)員培訓(xùn)精品班 【課程名稱(chēng)】:《TWI督導(dǎo)員培訓(xùn)精品班》 【授課時(shí)間】: 2010年12月28-30日(周二、周三、周四,三天兩夜的魔鬼培訓(xùn)精品班) 【培 訓(xùn) 費(fèi)】: 5880元/位(培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、食宿費(fèi)、獎(jiǎng)品) 【培訓(xùn)地點(diǎn)】: 青島開(kāi)發(fā)區(qū)圣客林大酒店(長(zhǎng)江中路建國(guó)大廈——長(zhǎng)途站對(duì)面) 【舉辦單位】:青島慧潤(rùn)企業(yè)管理咨詢有限公司 【培訓(xùn)對(duì)象】:部門(mén)經(jīng)理、副總、助理、部長(zhǎng)、主任、系長(zhǎng)、線長(zhǎng)、工程師、設(shè)備主管、班組長(zhǎng) 【課程背景】: 它因戰(zhàn)爭(zhēng)需要而被創(chuàng)造,為二戰(zhàn)勝利做出了不可磨滅的貢獻(xiàn),同時(shí)又讓?xiě)?zhàn)后的日本奇跡般的崛起。 它由美國(guó)制造業(yè)的先驅(qū)們所創(chuàng)造,同時(shí)又被豐田等日本企業(yè)創(chuàng)造性的運(yùn)用并發(fā)揮到極致,最終使日本走向了經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)之路。 人工荒的出現(xiàn),導(dǎo)致企業(yè)人才不斷的流動(dòng),新進(jìn)員工所帶來(lái)的質(zhì)量問(wèn)題和安全問(wèn)題成了企業(yè)永遠(yuǎn)的痛。 企業(yè)干部從經(jīng)驗(yàn)型向知識(shí)型轉(zhuǎn)變,從技術(shù)型和技能型向管理型轉(zhuǎn)變——怎么才能轉(zhuǎn)型成功? 為什么很多企業(yè)推行5S、TPM、精益生產(chǎn)、6sigma不到位?企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者茫然而又無(wú)可奈何? 為什么接受過(guò)很多次的班組長(zhǎng)、溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、執(zhí)行力、管理能力等方面的培訓(xùn)卻收效甚微,時(shí)間一久就一無(wú)所獲? 中國(guó)企業(yè)怎樣才能告別舊的管理體制和管理方法,走向輝煌的明天? TWI—— 一套有靈性的技術(shù)轉(zhuǎn)移和員工管理方法,一種“造物之前先育人”的哲學(xué)的完美體現(xiàn)! TWI到底有什么樣的魅力能讓美國(guó)贏得第二次世界大戰(zhàn),又讓日本從廢墟上站起來(lái)并走向輝煌?? 【培訓(xùn)收益】 ◆ 讓學(xué)員掌握企業(yè)管理的秘訣; ◆ 讓學(xué)員能夠用有效的程序,清楚的教部屬工作的方法,使部屬很快的接受到正確、完整的技術(shù)或指令; ◆ 讓學(xué)員能用合理的程序,思考現(xiàn)場(chǎng)工作上的問(wèn)題與缺失,并提出改進(jìn)方案,提升工作的效率與效能; ◆ 讓學(xué)員與部屬建立良好人際關(guān)系,部屬發(fā)生人際或心理上的問(wèn)題時(shí),能冷靜的分析,合情合理的解決; ◆ 讓學(xué)員學(xué)習(xí)如何使類(lèi)似災(zāi)害事杜絕不再犯的對(duì)策和方法。 【課程內(nèi)容】: 第一天 第二天 AM: 工作教導(dǎo) 講師自我介紹、課程收益、培訓(xùn)注意事項(xiàng) 現(xiàn)場(chǎng)了解學(xué)員的培訓(xùn)期望 工作教導(dǎo)對(duì)一線班組長(zhǎng)的意義 工作教導(dǎo)的概念 工作教導(dǎo)的意義及目的 制作SOP的方法和要點(diǎn) 工作教導(dǎo)即培育員工管理 教導(dǎo)的實(shí)施方法 何時(shí)需要指導(dǎo)和培訓(xùn) 常用的現(xiàn)場(chǎng)員工的SOP 口授法、講授法、僅做給他看(實(shí)作) 一面講一面做的方法四階段教導(dǎo)法(一對(duì)一指導(dǎo)方法) 工作教導(dǎo)四階段法 第一階段—準(zhǔn)備 第二階段—示范 第三階段—實(shí)作 第四階段—上線 工作教導(dǎo)即培訓(xùn)員工管理 技能培訓(xùn)的注意點(diǎn) 長(zhǎng)期的輔導(dǎo)和培訓(xùn)計(jì)劃 部屬能力分析 為什么要擬定長(zhǎng)期輔導(dǎo)計(jì)劃 長(zhǎng)期輔導(dǎo)計(jì)劃擬定要點(diǎn) 改變行為模式的要素 PM:工作改善 改善的必要性 為什么要改善 主管在改善中所發(fā)揮的作用 如何進(jìn)行改善 工作改善的四階段法 第一階段:作業(yè)分解 第二階段:作業(yè)分析 第三階段:創(chuàng)造對(duì)策 第四階段:制作新方法 工作改善分析 改善分析的2個(gè)層面改善 分析的思維及案例應(yīng)用 產(chǎn)生新方法的6步驟 每個(gè)步驟的關(guān)鍵點(diǎn)及技巧 AM:角色認(rèn)知與工作關(guān)系管理 第一天內(nèi)容回顧、作業(yè)評(píng)點(diǎn) 讓學(xué)員了解什么是管理,并建立管理的初步概念 回答學(xué)員問(wèn)題 主管的角色意識(shí)轉(zhuǎn)換 主管的角色認(rèn)知 主管的領(lǐng)導(dǎo)力的來(lái)源 角色權(quán)力、知識(shí)技能、領(lǐng)導(dǎo)魅力 主管應(yīng)具備的管理技能和知識(shí) 一線主管的工作內(nèi)容 工作關(guān)系管理 人的關(guān)系與領(lǐng)導(dǎo) 增進(jìn)人際關(guān)系的四原則 告之工作情況 鼓勵(lì)優(yōu)良行為 異動(dòng)事先溝通 發(fā)揮潛能志向 PM工作關(guān)系管理 解決問(wèn)題的四階段法 第一階段:掌握事實(shí) 第二階段:思考措施 第三階段:實(shí)施措施 第四階段:確認(rèn)結(jié)果 工作關(guān)系管理 工作安全JS 安全第一,預(yù)防為主 安全事故的來(lái)源 安全控制的方法與重點(diǎn) 安全都包括哪些范圍 產(chǎn)品安全的實(shí)現(xiàn)方法 人員的準(zhǔn)備 物料的準(zhǔn)備 設(shè)備、機(jī)器、工裝夾具的準(zhǔn)備 責(zé)任分工 質(zhì)量保障——POKA-YOKE 產(chǎn)品安全的關(guān)鍵——過(guò)程控制 進(jìn)度的過(guò)程控控制與看板 質(zhì)量的過(guò)程控制與SPC 人員的過(guò)程控制 設(shè)備的過(guò)程控制——TPM 【老師簡(jiǎn)介】:張進(jìn)忠老師檔案 TWI資深教官 精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家 現(xiàn)場(chǎng)改善專(zhuān)家 現(xiàn)任:青島慧潤(rùn)企業(yè)管理咨詢有限公司首席咨詢師 曾任: 上海某知名管理顧問(wèn)公司資深咨詢師 專(zhuān)業(yè)資格:中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)培訓(xùn)師 / TWI資深培訓(xùn)教官 / LP項(xiàng)目總監(jiān) / 中國(guó)精益生產(chǎn)高級(jí)研究員,高級(jí)咨詢師 / 成本壓縮和現(xiàn)場(chǎng)改善專(zhuān)家 / 被譽(yù)為中國(guó)現(xiàn)場(chǎng)改善導(dǎo)師 / 12年世界500強(qiáng)外企中高層管理工作經(jīng)驗(yàn),八年TWI焊接培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),十多年精益生產(chǎn)項(xiàng)目推行經(jīng)驗(yàn), 一年韓國(guó)TPM研修經(jīng)驗(yàn)。對(duì)TWI、5S 、TPS、LP、TPM、JIT有深入的研究和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:5S推行實(shí)務(wù)/TPM推行實(shí)務(wù)/TWI現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)實(shí)務(wù)/現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)務(wù)/企業(yè)價(jià)值流程分析 豐田生產(chǎn)方式(TPS)/錫合金精密焊接技術(shù) 理論趨向:精益生產(chǎn)實(shí)施訣竅和方法/價(jià)值流圖析和企業(yè)流程再造/現(xiàn)場(chǎng)改善和成本削減 TPS的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)/TPM的實(shí)施技巧/中國(guó)民營(yíng)企業(yè)如何實(shí)施精益生產(chǎn) 培訓(xùn)理念:智慧創(chuàng)造利潤(rùn)——成功取決方法 授課風(fēng)格:張老師有近20年的精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)和咨詢經(jīng)驗(yàn),知識(shí)淵博、思維敏捷、條理清晰、授課深入淺出,幽默生動(dòng),將枯燥的TWI理論生動(dòng)的表達(dá)出來(lái),課程互動(dòng)性強(qiáng),理論和實(shí)踐相結(jié)合。 服務(wù)過(guò)的主要企業(yè): 韓國(guó)DOOSAN集團(tuán) / 海爾集團(tuán) / 山海集團(tuán)(美資) / MITSUMI集團(tuán)(日本) / CECT第41所 / 中國(guó)鋁業(yè) / 中石化青島公司 / 青島啤酒 / 青鋼集團(tuán) / 福田重工雷沃 / 東寶鏈條 / 山東恒泰紡織 / 漢纜股份 / 華夏橡膠 / 高陸博(英國(guó))/ 青島海佳機(jī)械 / 伊斯特物流 / 富士康(煙臺(tái)) / 常州黑牡丹 / 可口可樂(lè)(青島)/ 杭州永利百合 / 河北唐山鋼鐵集團(tuán) / 河南眾力空分 / 海信集團(tuán) / 鄭州華中建機(jī) / 青島雀巢公司 / 飛龍彩印 / 河南華英包裝 / 鄭州宏拓材料制品 / 河南中塑實(shí)業(yè) / 揚(yáng)州邁安德機(jī)械 / 北京奧泰醫(yī)療系統(tǒng)公司 / 威奧軌道集團(tuán) / 山東力諾集團(tuán)
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