客戶：安徽金安礦業(yè) 地點(diǎn)：安徽省 - 六安 時(shí)間：2012/5/29 0:00:00 【課程背景】： 企業(yè)的班組長，大多數(shù)是從一線員工晉升起來的，作為一線員工，他們表現(xiàn)優(yōu)異， 屢創(chuàng)佳績，可是自從做上管理職位以來，不僅對公司來說看不到其發(fā)揮的管理職能， 從而直接影響效率與品質(zhì)等。 而對于個(gè)人，由于理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏，面對工作上的困惑而沒有能力解決， 越來越缺乏管理上的自信，導(dǎo)致力不從心，精神乏潰，只能逃離（離職）來解決問題，最終，不僅影響企業(yè)的管理系統(tǒng)，而且失去了一位原本表現(xiàn)優(yōu)異的員工。 此課程是李老師根據(jù)10多年現(xiàn)場管理經(jīng)驗(yàn)的心血之作，每一句話都飽含著老師曾有過的經(jīng)歷（經(jīng)驗(yàn)），可以很有效果的讓班組長受到影響，從而更提升了培訓(xùn)的實(shí)際效果(課程內(nèi)容也可以根據(jù)企業(yè)的需求添加或刪減)。 【課程收獲】： 1. 建立班組長對管理工作的自信； 2. 加強(qiáng)班組長對企業(yè)的主任翁心態(tài)； 3. 提升班組長的問題分析與解決問題的能力； 4. 提高班組長的執(zhí)行能力，從而提高工作效率，改善產(chǎn)品品質(zhì) 5. 鍛煉班組長的溝通能力 6. 提升下屬的工作士氣等。 【課程對象】： 制造車間主任、課長、班長、組長、線長、拉長、領(lǐng)班等生產(chǎn)基層管理人員及儲 備干部。 【課程時(shí)間安排】： 上午09:00-12:00（中間休息10分鐘） 下午13:00-16:00（中間休息10分鐘） 【課程大綱】 前言： ◆ 班組長的困擾 ◆ 困擾原因分析 ◆ 課程目的 ◆ 學(xué)習(xí)的心態(tài) 第一篇：認(rèn)知篇 第一章、班組長的角色認(rèn)知 ◆ 班組長的地位和使命 ◆ 班組長的重要作用 ◆ 班組長對管理的認(rèn)知 ◆ 認(rèn)識企業(yè)管理中的各種角色 ◆ 小組討論：根據(jù)上述所學(xué)知識，總結(jié)您在企業(yè)里應(yīng)該承擔(dān)的角色 第二篇 技能篇 第二章 管理基本循環(huán)---PDCA ◆ PDCA的含義與衍生 ◆ PDCA的職責(zé)分配 ◆ PDCA的八個(gè)步驟與實(shí)施要點(diǎn) 1.分析現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題 2.分析問題中各種影響因素--選定題目 3.分析影響問題的主要原因 4.針對主要原因，采取解決的措施 5.執(zhí)行，按措施計(jì)劃的要求去做 （1）什么是執(zhí)行力 （2）執(zhí)行力不佳的8個(gè)原因 （3）執(zhí)行中基層管理十大錯誤 （4）員工不按要求做事的16個(gè)原因 （5）高效執(zhí)行力的“十字法則” 6.檢查，把執(zhí)行結(jié)果與要求達(dá)到的目標(biāo)進(jìn)行對比 7.標(biāo)準(zhǔn)化，把成功的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來，制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn) 8.把沒有解決或新出現(xiàn)的問題轉(zhuǎn)入下一個(gè)PDCA循環(huán)中去解決 第三章：班組長的一日管理 1.上班前要做的事項(xiàng) 2.上班后立即要做的事項(xiàng) 3.上班中要處理的事項(xiàng) 4.下班前不可疏忽的事項(xiàng) 5.作業(yè)日報(bào)管理 6.日常常用管理工具的使用與工作技巧 第四章 班組長的安全管理 1.心靈的震撼：安全案例展示 2.引發(fā)事故的基本要素 3.海恩法則 4.生產(chǎn)安全傷亡事故的主要原因 5．“三違”要控制16種人 6.導(dǎo)致事故的危險(xiǎn)因素 7.現(xiàn)代安全管理的基本方法 第三篇 溝通與員工關(guān)系篇 第五章：如何做好下屬，有效輔助上級 ◆ 下屬的8條戒律 ◆ 與上司處好關(guān)系的三個(gè)原則 ◆ 與上司相處的七種武器與四大禁忌 ◆ 怎樣接受與執(zhí)行上司的指示 ◆ 怎樣說服上司 ◆ 如何及時(shí)向上司反饋反面意見 ◆ 怎樣贏得上司的賞識與依賴 ◆ 怎樣了解上司的期望 ◆ 匯報(bào)工作的4W1H，如何在向上司匯報(bào)工作中表現(xiàn)你的能力 ◆ 案例研討 第六章、如何帶好自己的下屬，有效的激勵領(lǐng)導(dǎo)下屬 ◆ 從拿破侖開槍救人談激勵 ◆ 馬斯洛需要層次理論與激勵 ◆ 員工需要激勵時(shí)的信號 ◆ 激勵常用的十種方法