客戶:蘇州公開課
地點:江蘇省 - 蘇州
時間:2012/3/10 0:00:00
【課程背景】:
企業(yè)的班組長,大多數(shù)是從一線員工晉升起來的,作為一線員工,他們表現(xiàn)優(yōu)異,
屢創(chuàng)佳績,可是自從做上管理職位以來,不僅對公司來說看不到其發(fā)揮的管理職能,
從而直接影響效率與品質(zhì)等。
而對于個人,由于理論與實踐經(jīng)驗的缺乏,面對工作上的困惑而沒有能力解決,
越來越缺乏管理上的自信,導致力不從心,精神乏潰,只能逃離(離職)來解決問題,最終,不僅影響企業(yè)的管理系統(tǒng),而且失去了一位原本表現(xiàn)優(yōu)異的員工。
此課程是李老師根據(jù)10多年現(xiàn)場管理經(jīng)驗的心血之作,每一句話都飽含著老師曾有過的經(jīng)歷(經(jīng)驗),可以很有效果的讓班組長受到影響,從而更提升了培訓的實際效果(課程內(nèi)容也可以根據(jù)企業(yè)的需求添加或刪減)。
【課程收獲】:
1. 建立班組長對管理工作的自信;
2. 加強班組長對企業(yè)的主任翁心態(tài);
3. 提升班組長的問題分析與解決問題的能力;
4. 提高班組長的執(zhí)行能力,從而提高工作效率,改善產(chǎn)品品質(zhì)
5. 鍛煉班組長的溝通能力
6. 提升下屬的工作士氣等。
【課程對象】:
制造車間主任、課長、班長、組長、線長、拉長、領(lǐng)班等生產(chǎn)基層管理人員及儲
備干部。
【課程時數(shù)】:
12小時
【課程大綱】
前言:
◆ 班組長的困擾
◆ 困擾原因分析
◆ 課程目的
◆ 學習的心態(tài)
第一篇:認知篇
第一章、班組長的角色認知
◆ 班組長的地位和使命
◆ 班組長的重要作用
◆ 班組長對管理的認知
◆ 認識企業(yè)管理中的各種角色
◆ 小組討論:根據(jù)上述所學知識,總結(jié)您在企業(yè)里應(yīng)該承擔的角色
第二章、班組長應(yīng)有的工作心態(tài)
◆ 心態(tài)決定成敗
◆ 成功的公式
◆ 誰敢喝馬桶里的水?
◆ 不良心態(tài)在工作中的表現(xiàn)
◆ 工作中應(yīng)有的心態(tài)
第二篇 技能篇
第三章 管理基本循環(huán)---PDCA
◆ PDCA的含義與衍生
◆ PDCA的職責分配
◆ PDCA的八個步驟與實施要點
1.分析現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問題
2.分析問題中各種影響因素--選定題目
3.分析影響問題的主要原因
4.針對主要原因,采取解決的措施
5.執(zhí)行,按措施計劃的要求去做
(1)什么是執(zhí)行力
(2)執(zhí)行力不佳的8個原因
(3)執(zhí)行中基層管理十大錯誤
(4)員工不按要求做事的16個原因
(5)高效執(zhí)行力的“十字法則”
6.檢查,把執(zhí)行結(jié)果與要求達到的目標進行對比
7.標準化,把成功的經(jīng)驗總結(jié)出來,制定相應(yīng)的標準
8.把沒有解決或新出現(xiàn)的問題轉(zhuǎn)入下一個PDCA循環(huán)中去解決
第四章:班組長的一日管理
1.上班前要做的事項
2.上班后立即要做的事項
3.上班中要處理的事項
4.下班前不可疏忽的事項
5.作業(yè)日報管理
6.日常常用管理工具的使用與工作技巧
第五章 品質(zhì)與效率的達成
1.防止不良的要訣
2.管理者做好質(zhì)量需具備的觀念
3.操作者做好質(zhì)量需具備的觀念
4.生產(chǎn)進度落后的解決措施
第三篇 溝通與員工關(guān)系篇
第六章 有效溝通技巧
1.溝通的基本常識
2.有效溝通的基本功(聽,問,說,答)
3.解讀肢體語言
第七章:如何做好下屬,有效輔助上級
◆ 下屬的8條戒律
◆ 與上司處好關(guān)系的三個原則
◆ 與上司相處的七種武器與四大禁忌
◆ 怎樣接受與執(zhí)行上司的指示
◆ 怎樣說服上司
◆ 如何及時向上司反饋反面意見
◆ 怎樣贏得上司的賞識與依賴
◆ 怎樣了解上司的期望
◆ 匯報工作的4W1H,如何在向上司匯報工作中表現(xiàn)你的能力
◆ 案例研討
第八章、如何帶好自己的下屬,有效的激勵領(lǐng)導下屬
◆ 從拿破侖開槍救人談激勵
◆ 馬斯洛需要層次理論與激勵
◆ 激勵常用的十種方法
◆ 案例研討:員工不同意調(diào)動工作崗位如何處理?
第九章、如何降低離職率
◆ 離職管理因素分析
◆ 員工離職或士氣低下對工作的影響
◆ 如何降低離職率
◆ 如何緩解員工壓力
◆討論:根據(jù)所學的知識,研討你在員工離職方面需要作何努力?