【課程導(dǎo)讀】 1、為什么企業(yè)的管理者不想做目標(biāo)和計(jì)劃管理呢？ 2、為什么企業(yè)的管理者只注重技術(shù)管控，而忽略目標(biāo)與計(jì)劃的管控。 3、管理者常說(shuō)我干這行很多年，做不做目標(biāo)和計(jì)劃都一樣，做也要這樣工作，不做也是這樣工作。 4、我們是沒(méi)有文化人，要我做事是可以，搞這些文字上沒(méi)有實(shí)操的東西，我不懂也不會(huì)。 5、計(jì)劃沒(méi)有變化快，做了計(jì)劃也是要改變，浪費(fèi)時(shí)間，全是做表面文章。 6、目標(biāo)與計(jì)劃做好了，達(dá)不成還不是白做，全是玩需的，我們是要真正做事的。 7、公司要我做，我就做，做了也是白做，反正不習(xí)慣，你要我就給你做，管理敷衍任務(wù)。 8、為什么老的管理干部總是不愿意改變，他們難道真的不擔(dān)心未來(lái)會(huì)被淘汰嗎？你的企業(yè)有淘汰機(jī)。制嗎？您 的企業(yè) 有進(jìn)行素質(zhì)提升嗎？您給他們有和外界交流和視野開(kāi)拓的機(jī)會(huì)呢？ 9、如何讓管理者自動(dòng)自發(fā)的去做目標(biāo)與計(jì)劃，同時(shí)主動(dòng)去修正目標(biāo)與計(jì)劃并完成目標(biāo)。 10、如何讓下屬學(xué)會(huì)與自己一同去做目標(biāo)和計(jì)劃管控，團(tuán)隊(duì)共同按計(jì)劃實(shí)施，完成目標(biāo)。 【培訓(xùn)目的】 1、提升學(xué)員對(duì)目標(biāo)和計(jì)劃的認(rèn)知，了解目標(biāo)與計(jì)劃的重要性 2、提升學(xué)員清晰目標(biāo)設(shè)定和計(jì)劃設(shè)定的方法、目標(biāo)和計(jì)劃執(zhí)行的合理性 3、提升學(xué)員如何制定目標(biāo)并分解目標(biāo)，同時(shí)讓計(jì)劃的制定能?chē)@目標(biāo)進(jìn)行修正和實(shí)現(xiàn) 4、提升學(xué)員對(duì)目標(biāo)和計(jì)劃的管控能力 5、提升學(xué)員建立目標(biāo)和計(jì)劃管控系統(tǒng)，能提高目標(biāo)達(dá)成有效率 6、讓學(xué)員明白優(yōu)秀的管理者是經(jīng)常改變方法和修正計(jì)劃，但不改變目標(biāo)。 【課程特色】 1、該課程通過(guò)工作于生活中的案例進(jìn)行剖析，將目標(biāo)與計(jì)劃進(jìn)行分析和講解，讓學(xué)員真正了解目標(biāo)和計(jì)劃擬定的方法，目標(biāo)與計(jì)劃實(shí)施的步驟，如何修正目標(biāo)與計(jì)劃，最后全員實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。 2、課程由淺入深、采用案例分析、模擬演練、情景話劇、實(shí)戰(zhàn)與理論的結(jié)合，逐步引導(dǎo)學(xué)員改變思維，突破思維，深刻去感悟，最后改變自我的行為習(xí)慣 3、柳葉雄老師的講解，條理清晰，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，課程通俗易懂，能快速引起學(xué)員的共鳴。能引導(dǎo)學(xué)員自我思考，從而達(dá)到課程目標(biāo)。 4、該課程互動(dòng)與實(shí)戰(zhàn)案例多，能引導(dǎo)學(xué)員自我突破，自我提升。 【培訓(xùn)收益】 得到：—— 學(xué)員深刻體會(huì)目標(biāo)與計(jì)劃管控在工作和生活中的重要性。 得到：—— 學(xué)員掌握如何制定目標(biāo)與計(jì)劃并加以實(shí)施。 得到：—— 學(xué)員掌握如何修訂目標(biāo)與計(jì)劃，并讓計(jì)劃有效實(shí)施，全員參與并達(dá)成目標(biāo)。 得到：—— 學(xué)員掌握目標(biāo)與計(jì)劃的過(guò)程管控，工具的使用。 得到：—— 學(xué)員掌握如何分解目標(biāo)，并監(jiān)督計(jì)劃的實(shí)施，從而帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)超目標(biāo)奮進(jìn)。 【課程提綱】 第一部分：引言我們只懂做事，我們的目標(biāo)就是把事情做好，這叫目標(biāo)嗎。。。。。。。 計(jì)劃沒(méi)有變化快，做不做計(jì)劃一個(gè)樣。。。。。 目標(biāo)做了，計(jì)劃也做了，可最后結(jié)果還是沒(méi)有如期達(dá)成。。。。。。。。。 成功者經(jīng)常改變方法而不改變目標(biāo) 失敗者經(jīng)常改變目標(biāo)而不改變方法。。。。。。 一、你賺錢(qián)的目的為了什么？ 二、你知道一生需要多少錢(qián)嗎？反思：目標(biāo)與計(jì)劃 三、你想生男孩還是生女孩？反思：目標(biāo)與計(jì)劃 四、透視生活案例看目標(biāo)與計(jì)劃案例1： 案例2： 。。。。。。。。 五、案例：哈佛調(diào)研有目標(biāo)和無(wú)目標(biāo)的結(jié)果 案例： 故事： 六、管理大師彼得。德魯克的名著《管理實(shí)踐》美國(guó)管理大師彼得•德魯克（Peter Drucker）于1954年在 其名著《管理實(shí)踐》中最先提出了“目標(biāo)管理”的概念，其后他又提出“目標(biāo)管理和自我控制”的主張。 小結(jié)：沒(méi)有目標(biāo)和計(jì)劃，猶如一艘在大海航行中的船失去方向沒(méi)有目標(biāo)和計(jì)劃，生命將失去動(dòng)力沒(méi)有目標(biāo)和計(jì)劃，工作將沒(méi)有比較和沒(méi)有績(jī)效沒(méi)有目標(biāo)和計(jì)劃。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 第二部分：做目標(biāo)和計(jì)劃之前，先要改變的六個(gè)觀念 一、企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力是動(dòng)態(tài)的，必須革新 先革除“我不會(huì)” 1、我們是做事的，不是玩“虛”的，做這些“文化人”的事，我不會(huì) 2、先計(jì)劃再行動(dòng)，將事倍功半先行動(dòng)后計(jì)劃，將事半功倍3、案例：4、。。。。。。。。。。。 二、革除“不可能” 1、這樣做目標(biāo)和計(jì)劃，不可能對(duì)我們現(xiàn)有的工作有幫助，我做了十幾年還不清楚嗎？ 2、互動(dòng)： 3、。。。。。。。。 三、革除“我嘗試，盡力而為” 1、盡力而為與全力以赴的區(qū)別 案例1： 2、反思 3、互動(dòng)體驗(yàn)四、革除“找借口、找理由” 1、發(fā)生在別人身上叫借口 發(fā)生在自己身上的叫原因 2、。。。。。。。。 五、突破極限，把不可能變?yōu)榭赡? 1、互動(dòng)1： 感悟：2、互動(dòng)2： 六、潛能是逼出來(lái)的，改變不習(xí)慣是從要不要開(kāi)始的 1、思維決定未來(lái)的成果 第三部分： 目標(biāo)和計(jì)劃的重要性 一、案例探討諸葛亮的煩惱 二、目標(biāo)和計(jì)劃是什么？ 目標(biāo)是： 任務(wù)是： 計(jì)劃是： 三、目標(biāo)與計(jì)劃的重要性 1、目標(biāo)與計(jì)劃哪個(gè)重要 2、案例：開(kāi)飛機(jī) 3、案例：某生產(chǎn)經(jīng)理的目標(biāo)與計(jì)劃 4、目標(biāo)與計(jì)劃要考慮清楚，否則吃大虧 故事：雞蛋火腿腸 5、目標(biāo)與計(jì)劃對(duì)工作的作用和重要性 第四部分： 為什么不愿意做目標(biāo)和計(jì)劃 1、不懂得做 2、太麻煩 3、做不做都一樣 4、上司目標(biāo)經(jīng)常變 5、耗精力耗時(shí)間 6、不習(xí)慣 7、想做，堅(jiān)持不下去 8、流于形式 第五部分： 如何設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃 1、如何設(shè)定目標(biāo) 1）人生目標(biāo) 2）工作目標(biāo) 3）企業(yè)、部門(mén)、崗位目標(biāo) 2、目的與目標(biāo)的區(qū)別 3、目標(biāo)和計(jì)劃的管理 1）什么叫目標(biāo)管理 2）什么叫計(jì)劃管理 3）企業(yè)在目標(biāo)管理中遇到的問(wèn)題有哪些？ 4、設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃的原則 5、如何制定目標(biāo)和計(jì)劃 A:制定目標(biāo)和計(jì)劃前需要分析和掌控?cái)?shù)據(jù) B:很多事情失敗的原因，不是在行動(dòng)前沒(méi)有計(jì)劃，而是缺少計(jì)劃前的行動(dòng) C:…………….. 1）案例：老狼的三個(gè)孩子 2）企業(yè)目標(biāo)的三種類型 3）制定目標(biāo)常用的工具 4）企業(yè)目標(biāo)、部門(mén)目標(biāo)、崗位目標(biāo)如何制定？ 5）計(jì)劃如何匹配目標(biāo) A：計(jì)劃的種類 B：計(jì)劃的特點(diǎn) C：制定計(jì)劃的步驟 D：計(jì)劃與目標(biāo)的協(xié)調(diào)性 6、目標(biāo)如何分解 1）剝洋蔥法 2）多杈樹(shù)法 3）案例研討：目標(biāo)如何逐級(jí)分解 7、如何檢測(cè)目標(biāo)的合理性 1）目標(biāo)的評(píng)估方法 2）好目標(biāo)的幾個(gè)檢驗(yàn)指標(biāo) 3）目標(biāo)管理“五問(wèn)” 第六部分： 實(shí)施目標(biāo)與計(jì)劃管控，執(zhí)行落地 1、執(zhí)行力不強(qiáng)的原因 案例分析： 2、流程管控 1）目標(biāo)管理的大流程 2）目標(biāo)管理的小流程 3、如何面對(duì)“任務(wù)黑洞” 4、計(jì)劃與目標(biāo)執(zhí)行后為何“失敗” 1）好目標(biāo)好計(jì)劃的四大條件 2、計(jì)劃的八大內(nèi)容 3、計(jì)劃控制表的落實(shí)不到位 4、缺乏過(guò)程跟蹤 5、目標(biāo)與計(jì)劃過(guò)程管控的三要素 6、目標(biāo)與計(jì)劃設(shè)定的指導(dǎo)不到位 7、目標(biāo)與計(jì)劃執(zhí)行后的獎(jiǎng)懲不到位 5、如何讓目標(biāo)與計(jì)劃有效實(shí)施落地 （1）有效溝通目標(biāo)和計(jì)劃，讓執(zhí)行者去完成 1）溝通的技巧 2）目標(biāo)與計(jì)劃是否講解透徹，執(zhí)行者是否清晰 。。。。。。。。。。。。。 （2）監(jiān)控的主要手段 1）表單控制 2）節(jié)點(diǎn)控制 3）處理例外 4）目標(biāo)修正 第七部分：現(xiàn)場(chǎng)演練目標(biāo)與計(jì)劃的制定 1、現(xiàn)場(chǎng)演練 2、案例剖析 3、小結(jié) 4、分享