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姚葵醴:運用青少年記憶規(guī)律,提高中小學生學習效率
2018-07-01 2996
對象
父母和孩子
目的
運用青少年記憶規(guī)律,提高中小學生學習效率
內容

◎聚焦腦科學研究的前沿熱點

◎匯集腦科學的全新研究成果

◎以腦科學指導親子教育實踐

◎幫助孩子提升自身潛能上限

聯(lián)動記憶◆整體理解◆群體思考◆先驗感知◆超距感應◆認知建?!襞杂^同感◆自我覺察


內容簡介作者全面學習和研究國際腦科學全新研究成果,融合心理學、教育學、親子關系全新理論,結合自身培育自家兒女取得學業(yè)持續(xù)成功的實戰(zhàn)智慧,同時,輔導不同家庭的孩子養(yǎng)成正確學習習慣和家長養(yǎng)成正確親子教育方法的過程中,總結和驗證了本書所總結的規(guī)律全

本書適合每位父母和孩子共同學習,共同成長。

本書寫作宗旨是幫助父母成為親子教育的卓越實踐者,幫助孩子樹立正確的信念,養(yǎng)成正確的學習習慣,實現(xiàn)考試高分和能力超常。


姚葵醴,親子教育專家,長期學習和研究中國文化,將中國文化根本經(jīng)典《尚書》《詩經(jīng)》《周易》全文譯為現(xiàn)代文,全文校注《論語》《道德經(jīng)》《孫子兵法》《大學》《中庸》等;同時,長期學習和研究世界范圍的心理學、腦科學、教育學全新成果,尤其是腦科學在親子教育方面的研究與應用。作者的女兒為美國耶魯大學腦科學醫(yī)學博士后,兒子就讀浙江省鎮(zhèn)海中學(高中)。作者親自輔導的多名中小學生都取得了大幅的成績提升以及養(yǎng)成正確學習習慣,也幫助這些學生的家長掌握正確的親子教育原則和方法。作者每年親自主持暑假舉行的“姚爸爸親子教育夏令營”。

目錄

1.大腦的基本構成和機制05

2.大腦持續(xù)發(fā)育的事實07

3.環(huán)境因素與先天遺傳共同作用11

4.條件反射所形成的聯(lián)動記憶17

5.記憶的整體錄入與真實體驗喚醒機制22

6.整體理解法29

7.周而復始的振動33

8.群體思考法37

9.大腦先驗感知模式41

10.大腦光感效應 47

11.大腦超距感應 51

12.外部世界為大腦感知設定“畫框” 56

13.自由意志與自然之道共存 60


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