林坤展,林坤展講師,林坤展聯(lián)系方式,林坤展培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
實(shí)戰(zhàn)型人力資源管理專(zhuān)家
52
鮮花排名
0
鮮花數(shù)量
林坤展:如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃
2016-01-20 41616
◎林坤展 前段,我在福州、廈門(mén)講授《基于勝任素質(zhì)的員工職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程,主要參加對(duì)象是HR部門(mén)的總監(jiān)、經(jīng)理、主管和專(zhuān)員。在課上我對(duì)學(xué)員的職業(yè)生涯規(guī)劃情況做了一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查,令人擔(dān)憂的是直至參加培訓(xùn)之前大多數(shù)的學(xué)員都沒(méi)有進(jìn)行明確的職業(yè)生涯規(guī)劃。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果呢?是大家認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃不重要嗎?課后與學(xué)員進(jìn)一步交流后,我發(fā)現(xiàn)并歸納為以下二方面的原因:一是沒(méi)意識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性;二是不懂得怎樣進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。 為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃呢?沒(méi)有規(guī)劃的職業(yè)生涯意味你的職業(yè)發(fā)展缺乏明確的目標(biāo)或者缺乏實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的途徑,只能是“走一步看一步”或者“在原地打轉(zhuǎn)”了。假如我們把職業(yè)生涯比作一次旅行,那么沒(méi)有目的地也沒(méi)有預(yù)先設(shè)計(jì)的行走路線的旅行會(huì)帶我們走到哪里呢?又假如我們把職業(yè)生涯比作一次航行,沒(méi)有方向或航線,那么結(jié)果又會(huì)是怎么樣呢?曾經(jīng)有這樣的一個(gè)故事,比賽爾在被發(fā)現(xiàn)之前還是一個(gè)封閉而落后的地方。這兒的人沒(méi)有一個(gè)走出過(guò)大漠,據(jù)說(shuō)不是他們不愿離開(kāi)這塊貧瘠的土地,而是嘗試過(guò)很多次都沒(méi)有走出去??稀s文一個(gè)外來(lái)者當(dāng)然不相信這種說(shuō)法。他用手語(yǔ)向這兒的人詢(xún)問(wèn)原因,結(jié)果每個(gè)人的回答都一樣:從這兒無(wú)論向哪個(gè)方向走,最后都還是轉(zhuǎn)回出發(fā)的地方。為了證實(shí)這種說(shuō)法,他做了一次試驗(yàn),從比塞爾村向北走,結(jié)果三天半就走了出來(lái)。比塞爾人為什么走不出來(lái)呢?肯·榮文非常納悶,最后他只得雇一個(gè)比塞爾人,讓他帶路,看看到底是為什么?他們帶了半個(gè)月的水,牽了兩頭駱駝,肯·榮文收起指南針等現(xiàn)代設(shè)備,只拄一根木棍跟在后面。十天過(guò)去了,他們走了大約八百英里的路程,第十一天的早晨,他們果然又回到了比塞爾。這一次肯·榮文終于明白了,比塞爾人之所以走不出大漠,是因?yàn)樗麄兏揪筒徽J(rèn)識(shí)北斗星。在一望無(wú)際的沙漠里,一個(gè)人如果憑著感覺(jué)往前走,他會(huì)走出許多大小不一的圓圈,最后的足跡十有八九是一把卷尺的形狀。比塞爾村處在浩瀚的沙漠中間,方園上千公里沒(méi)有一點(diǎn)參照物,若不認(rèn)識(shí)北斗星又沒(méi)有指南針,想走出沙漠,確實(shí)是不可能的??稀とR文在離開(kāi)比塞爾時(shí),帶了一位叫阿古特爾的青年,就是上次和他合作的人。他告訴這位青年,只要你白天休息,夜晚朝著北面那顆星走,就能走出沙漠。阿古特爾照著去做,三天之后果然來(lái)到了大漠的邊緣。阿古特爾因此成為比塞爾的開(kāi)拓者,他的銅像被豎在小城的中央。銅像的底座上刻著一行字:新生活是從選定方向開(kāi)始的。一個(gè)人無(wú)論他現(xiàn)在多大年齡,他真正的職業(yè)之旅,是從設(shè)定目標(biāo)的那一天開(kāi)始的,以前的日子,只不過(guò)是在繞圈子而已。 有規(guī)劃與沒(méi)規(guī)劃的職業(yè)生涯就好比鉆石和煤炭。同樣都是由“C”元素組成,為什么會(huì)出現(xiàn)一個(gè)質(zhì)地堅(jiān)硬無(wú)比、價(jià)值不扉、象征愛(ài)情恒久遠(yuǎn)的鉆石,而另一個(gè)是質(zhì)地松散、價(jià)值低廉、又臟又黑的煤炭呢?其根本原因在于鉆石的 “C”元素是有規(guī)則排列的,而煤炭是無(wú)序排列的。有規(guī)劃的職業(yè)生涯就好比鉆石,有規(guī)則的,是成功的;而沒(méi)規(guī)劃的職業(yè)生涯就好比煤炭,無(wú)序的,往往是不成功的。 職業(yè)生涯是人生最重要的組成部分,那么我們應(yīng)怎樣為自已進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃呢?其實(shí)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃很簡(jiǎn)單,我歸納為“五步法”,如下圖所示: 第一步:知已。我們了解自已嗎?舉一個(gè)生活中的小事例,有2人準(zhǔn)備要去吃飯了,張三就問(wèn)李四:“我們中午去哪吃?”。李四說(shuō):“隨便,我都可以”。張三 說(shuō):“那我們?nèi)コ曰疱仭?。李四說(shuō):“不行啊,我最近怕上火”。張三又問(wèn):“那我們?nèi)ツ某???李四說(shuō):“隨便,你定就可以”。張三說(shuō):“那我們?nèi)コ源ú?,我?tīng)說(shuō)城南新開(kāi)一家挺不錯(cuò)的”。李四說(shuō):“不好意思,我不能吃辣的”。張三又問(wèn):“那我們吃什么?” 李四說(shuō):“隨便,我問(wèn)題不大”。張三說(shuō):“那我們吃清淡點(diǎn)的,我聽(tīng)說(shuō)城東新開(kāi)一家海鮮館挺不錯(cuò)的”。李四說(shuō):“對(duì)不起,我不能吃海鮮”。如此反復(fù)下去,估計(jì)這頓飯吃得夠嗆的。當(dāng)然我們不是討論吃飯的問(wèn)題,從這個(gè)事例看出了什么?其實(shí)我們很多人和李四一樣,對(duì)自已想要什么不太清楚,而不要什么卻是非常清楚。換句話說(shuō),您的渴望在哪?你的目標(biāo)是什么?我們往往是不清楚或是不明確的。怎樣才能做到知已呢?真正做到知已要能清楚知道我是誰(shuí)?我想要什么?因此,需要明確自已的性格、興趣、能力和職業(yè)定位(即職業(yè)錨)。在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃前,一般都要進(jìn)行性格、興趣、能力和職業(yè)錨的測(cè)評(píng),以了解我們適合做什么、興趣做什么、能做什么以及愿做什么。 第二步,知彼。所謂知彼就是了解職業(yè),了解職業(yè)的要求、環(huán)境、發(fā)展機(jī)會(huì)、前景等。方法就是收集和了解企業(yè)的組織環(huán)境、文化、管理制度、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和價(jià)值觀以及國(guó)家的職業(yè)信息、人才政策、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、政治環(huán)境、社會(huì)環(huán)境等。一般可以運(yùn)用 “SWOT”對(duì)個(gè)人職業(yè)環(huán)境分析。另外訪談行業(yè)人員也是一種有效方法,即向現(xiàn)從業(yè)的人員了解有關(guān)職業(yè)的要求、環(huán)境、發(fā)展機(jī)會(huì)、前景等。 第三步:抉擇。即在知已知彼基礎(chǔ)上,經(jīng)深思熟慮后作出有關(guān)職業(yè)的選擇、目標(biāo)的選擇、路線的選擇,行動(dòng)措施的選擇。 第四步:訂立職業(yè)生涯規(guī)劃。這時(shí)就要要求學(xué)員完成一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū),一份完整職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)應(yīng)包含五部分:自我分析(知已)、職業(yè)分析(知彼)、職業(yè)規(guī)劃(包含選擇的職業(yè)、目標(biāo)、職業(yè)路徑和職業(yè)策略)、行動(dòng)計(jì)劃(詳細(xì)實(shí)施計(jì)劃)和規(guī)劃的評(píng)估與調(diào)整。在進(jìn)行課堂練習(xí)時(shí),我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)員容易陷入這樣一個(gè)誤區(qū),即無(wú)法跳出環(huán)境了限制。他們是這樣策劃的(我將理解層次分為四級(jí),從環(huán)境開(kāi)始,舉例如下): 環(huán)境層:我在XX公司擔(dān)任XX工作,上司是一個(gè)不講理的人,每天遇到的顧客總是刁難我(描述現(xiàn)在情況)。 行為層:我每天努力把工作做好,雖然沒(méi)有樂(lè)趣可言,但如果能把工作更快完成也許會(huì)少挨罵。(環(huán)境下應(yīng)付、消極的行為)。 能力層:我會(huì)去學(xué)習(xí)更多的技巧應(yīng)付環(huán)境的需要或者我不知道學(xué)些什么才有用(抱怨懷才不遇、不知學(xué)什么、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力)。 目標(biāo)層:再學(xué)也沒(méi)有用,世界如此艱難?;蛘呶夷苡惺裁茨繕?biāo),我沒(méi)有這種命,我的運(yùn)氣不好,我只能接受一個(gè)平淡的人生。 正確的策劃應(yīng)是從目標(biāo)開(kāi)始,舉例如下: 目標(biāo)層:3年后我將是一個(gè)怎樣的人,想要有怎樣的生活? 能力層:為實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo),我可以有怎樣的不同做法?什么是我可以做?什么是不可以做?需要掌握一些怎樣的能力?要學(xué)些什么技能?怎樣去設(shè)計(jì)一套策略? 行為層:怎樣做?第一步是什么?編一個(gè)時(shí)間表及行動(dòng)計(jì)劃。 環(huán)境層:我認(rèn)識(shí)的人和公司中,哪些最能幫助我達(dá)到這個(gè)目標(biāo)?哪些事物我可以運(yùn)用?什么時(shí)候最適宜開(kāi)展那個(gè)計(jì)劃?在什么地方? 當(dāng)從環(huán)境開(kāi)始策劃時(shí),我們就會(huì)被困在環(huán)境層次上的一些框框里,不肯也不敢把它們打破。其實(shí)就是讓環(huán)境層次去支配其他層次,這樣會(huì)感到極大的無(wú)助、消極和悲觀,往往充滿著無(wú)奈和憤慨。當(dāng)拋開(kāi)環(huán)境的桎梏從目標(biāo)開(kāi)始策劃時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)做或正在做的并不是唯一的選擇。我們有更為廣闊的空間和機(jī)會(huì)來(lái)施展我們的才華。這才是正確的、成功的職業(yè)生涯規(guī)劃。 第五步:行動(dòng)。接下來(lái)要做的就是按職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)要求付諸行動(dòng)?!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢?!蹦愕娜松l(shuí)負(fù)責(zé)?但愿經(jīng)過(guò)職業(yè)生涯規(guī)后,使自已從被別人經(jīng)營(yíng)到經(jīng)營(yíng)自已,甚至經(jīng)營(yíng)他人的飛躍,真正實(shí)現(xiàn)從工作到事業(yè)的蛻變,新生活從規(guī)劃那一天開(kāi)始!
全部評(píng)論 (0)
熱門(mén)領(lǐng)域講師
互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo) 互聯(lián)網(wǎng) 新媒體運(yùn)營(yíng) 短視頻 電子商務(wù) 社群營(yíng)銷(xiāo) 抖音快手 新零售 網(wǎng)絡(luò)推廣 領(lǐng)導(dǎo)力 管理技能 中高層管理 中層管理 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 團(tuán)隊(duì)管理 高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)新管理 溝通技巧 執(zhí)行力 阿米巴 MTP 銷(xiāo)售技巧 品牌營(yíng)銷(xiāo) 銷(xiāo)售 大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo) 經(jīng)銷(xiāo)商管理 銷(xiāo)講 門(mén)店管理 商務(wù)談判 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 宏觀經(jīng)濟(jì) 商業(yè)模式 私董會(huì) 轉(zhuǎn)型升級(jí) 股權(quán)激勵(lì) 納稅籌劃 非財(cái)管理 培訓(xùn)師培訓(xùn) TTT 公眾演說(shuō) 招聘面試 人力資源 非人管理 服裝行業(yè) 績(jī)效管理 商務(wù)禮儀 形象禮儀 職業(yè)素養(yǎng) 新員工培訓(xùn) 班組長(zhǎng)管理 生產(chǎn)管理 精益生產(chǎn) 采購(gòu)管理 易經(jīng)風(fēng)水 供應(yīng)鏈管理 國(guó)學(xué) 國(guó)學(xué)文化 國(guó)學(xué)管理 國(guó)學(xué)經(jīng)典 易經(jīng) 易經(jīng)與管理 易經(jīng)智慧 家居風(fēng)水 國(guó)際貿(mào)易
鮮花榜
頭像
+5100朵
頭像
+5000朵
頭像
+1831朵
頭像
+1110朵
頭像
+599朵
頭像
+528朵
頭像
+521朵

Copyright©2008-2024 版權(quán)所有 浙ICP備06026258號(hào)-1 浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào) 杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) 3969a.com 直接對(duì)接10000多名優(yōu)秀講師-省時(shí)省力省錢(qián)
講師網(wǎng)常年法律顧問(wèn):浙江麥迪律師事務(wù)所 梁俊景律師 李小平律師