《擁抱變化，創(chuàng)造生涯》

培訓對象： 

       基層員工 中層主管

每期天數(shù)： 1天

課程目標: 

          1、分析界定員工當下的工作心理和職業(yè)人格

          2、學員認識自身的職業(yè)心理，

          3、明確職業(yè)精神對職業(yè)發(fā)展的影響

           4、幫助學員設計未來的職業(yè)生涯

培訓方式 

        知識講授、案例分析、職業(yè)傾向測評

課程提綱

一、面對當下 — 我為什么工作？

二、應對變化 — 遇見內(nèi)心強大自己

三、預設未來 — 怎樣實現(xiàn)生涯規(guī)劃？

一、面對當下 — 我為什么工作？

課前反思6問

吳敬鏈教授:八種被世界淘汰的人

如果我能夠重新生活一遍，

著名企業(yè)家值得深思的話

工作的三種心態(tài)

古希臘德謨克利特雄辯之術(shù)

心理測試證明：

老子《道德經(jīng)》

石油大王洛克菲勒

美國前黑人國務卿鮑威爾

“不拋棄不放棄”職業(yè)精神

選擇熱愛的，熱愛選擇的

切忌將工作當成謀生工具和手段

帶著使命感工作，效率最高

態(tài)度決定一切:白巖松、王小丫

對折51萬次？

老板了解員工的手段

職業(yè)測試：你熱愛目前的工作嗎？

心理測試：換個角度看自己

二、應對變化 — 遇見內(nèi)心強大自己

為自己而工作

獅子與羚羊

沙子和珍珠

美國職業(yè)成功學家羅賓斯說:

為什么喜馬拉雅山是世界最高山

多少人沒熬過那三厘米

你的身價永遠和你現(xiàn)在的使用價值劃等號

為什么讓第一個石匠下崗？  

良好心態(tài)影響對事物的理解.

吳敬鏈:“八種被世界淘汰的人”

心靈游戲：你到底要什么？

心態(tài)效應：獨木橋的走法        

約翰.庫緹斯:別對自己說不可能

大腦思維：柱子是圓的還是方的？

音樂手語操：我自信

案例分析：《奧斯卡錯失機緣》《心中的冰點》《楊利偉和加加林》

三、預設未來 — 怎樣實現(xiàn)生涯規(guī)劃？

撒哈拉沙漠中的比賽爾

職業(yè)選擇的五個階段

外職業(yè)生涯、內(nèi)職業(yè)生涯和職業(yè)錨

職業(yè)生涯發(fā)展的誤區(qū)

職業(yè)發(fā)展不認同的跳槽理由

如何邁過職業(yè)生涯的5個坎

霍蘭德職業(yè)興趣測試

管理游戲：《拍賣你的生涯》

職業(yè)興趣和職業(yè)傾向測試

實戰(zhàn)訓練：制定一份3年的中期目標。