李傳勍資歷背景
蘇州天瀚科技 葉新英
課程名稱:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
今天4/25讓我覺得是非常充實(shí)的一天,因?yàn)樵傉?qǐng)外訓(xùn)老師(李傳勍)給我們這些基層干部上課(團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力)。
整個(gè)課程讓我充滿了激情,晚上睡學(xué)前還在琢磨著老師說的每一句話、每一個(gè)道理讓我獲益良多,這些不但在後續(xù)工作中運(yùn)用,還可以運(yùn)用在實(shí)際生活中,通過這一次外訓(xùn)讓我覺得好像重新活了一次,渾身充滿了激情,人生的價(jià)值觀也有所改變。
想到 說道 知道 做到 得到
這是每一個(gè)成功人士的必經(jīng)之路,一個(gè)人無(wú)論做什麼事情如只會(huì)說不會(huì)做那他只是空口說白話永遠(yuǎn)也體味不到成功的快樂,要說得出做得到那最後才有成功的喜悅,做任何事情想要做好得到老板的肯定在這一路上難免會(huì)遇到挫折和各方面的壓力那用我們的陽(yáng)光心態(tài)來看待每一件事情、每一個(gè)人(少一點(diǎn)抱怨、多一點(diǎn)感恩)要用正面積極的態(tài)度去面對(duì),不要一味的逃避,這樣下去事情只會(huì)越變?cè)皆阕钺釤o(wú)法收?qǐng)鲆允〗Y(jié)束。
在人生的道路上養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣不容易,但從今天開始做每一件事情都要與相關(guān)人員說清楚、講明白,告訴每一個(gè)人要做什麼、要求是什麼以及注意事項(xiàng)(什麼是一定要做的,什麼是絕對(duì)不可以做的)要求每個(gè)人按照流程要求去工作,不互相推諉、不拖拉懈怠、盡心盡職,團(tuán)結(jié)協(xié)作,將每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作都落實(shí)到實(shí)處,最後要求大家達(dá)到我們共同的目標(biāo),,在大家努力積積的工作下做好我們的品質(zhì),讓大家團(tuán)結(jié)在一起,團(tuán)結(jié)就有力量,有力量就有信心,每一個(gè)人充滿信心後那還有什麼事情做不好?
我們的品質(zhì)、效率將越做越好…
蘇州天瀚科技 屠國(guó)皇
課程名稱:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
六小時(shí)的“團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力”在李傳勍老師的精彩故事和生動(dòng)講解下,使原本以為枯燥無(wú)味的課程,讓我們這些學(xué)員在愉快,歡樂的氣份中度過,並很好地理解團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的精髓--“態(tài)度“。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),沒有個(gè)人英雄主義,只有伙伴.朋友.同事的共同努力;沒有對(duì)與錯(cuò),只有適合和不適合;沒有會(huì)與不會(huì),只有做與不做;團(tuán)隊(duì)中任何一個(gè)人的工作“態(tài)度”都決定這個(gè)團(tuán)隊(duì)成敗的關(guān)鍵。
同事和伙伴之間的態(tài)度,是能夠親密合作,各個(gè)成員互相配合,共同朝同一目標(biāo)努力,完成任務(wù)。下屬與上司之間的態(tài)度,作為下屬,上司安排之工作和任務(wù),應(yīng)一絲不茍地執(zhí)行。當(dāng)對(duì)上司的命令或任務(wù)有疑問時(shí),盡量與上司溝通,如無(wú)法說服上司,則必須立即執(zhí)行,哪怕是這個(gè)決定是錯(cuò)誤的,事後再與上司討論失敗的原因。作為上司,應(yīng)盡量聽取下屬的意見和建議,遇到難關(guān),困難,應(yīng)常與部屬討論,溝通。共同努力,才可以邁向成功。
任何一個(gè)團(tuán)隊(duì),都是由二個(gè)以人的人組成,小到幾人,大到幾千上萬(wàn),每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)和判斷能力,能否合作,取決於每個(gè)成員的態(tài)度。只有每個(gè)成員的態(tài)度端正,遇事不獨(dú)斷專行,不畏首畏尾,失敗不推卸責(zé)任。共同商討,幫助對(duì)方。那麼,這個(gè)團(tuán)隊(duì)不管遇到什麼困難,都會(huì)得到解決,這樣的團(tuán)隊(duì)才能發(fā)展,邁向更高的臺(tái)階。相反,在團(tuán)隊(duì)中只要有成員態(tài)度不端正,不從團(tuán)隊(duì)的利益出發(fā),不為團(tuán)隊(duì)作貢獻(xiàn),則這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定會(huì)走下坡,最終失敗,解散。
所以,態(tài)度決定一切,有一句諺語(yǔ)說得好:一粒老鼠屎壞掉一鍋粥。一個(gè)團(tuán)隊(duì)有沒有成功,取決於團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)成員的“態(tài)度”。
中國(guó)熔盛重工 張愛平
課程名稱:MTP-主管ABC
2010.11.27~28經(jīng)過李傳勍老師兩天的培訓(xùn)課程,深感受益匪淺,為期兩天的MTP管理才能發(fā)展培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,但帶給我的震撼遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有停止,其中對(duì)人性的解剖,對(duì)管理的詮釋,對(duì)價(jià)值觀的理解都進(jìn)行透徹的分析。李老師幽默詼諧,深入淺出、富有激情的講課,高度牽動(dòng)著我身上的每根神經(jīng),通過此次培訓(xùn)我明白了要成為一名優(yōu)秀的中堅(jiān)管理者,不僅需要科學(xué)的理論和教育,更需要實(shí)踐,畢竟針對(duì)企業(yè)環(huán)境以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、下屬員工都是有所不同的,不可能完全安照理論模式照搬,只有能夠真正科學(xué)的管理技巧融入日常工作習(xí)慣當(dāng)中,通過實(shí)踐檢驗(yàn)并加以變通改善,才能達(dá)到管理效果的不斷提升。
元茂科技 邵雪峰
課程名稱:MTP-主管ABC
參加李傳勍老師主講的干部管理學(xué)(MTP,Management Training Program),亦即主管 ABC將近6個(gè)多小時(shí)的課程在不知不覺中結(jié)束,還沉浸在老師講課的情境中,意猶未盡。
作為公司一名中層管理干部,能夠有幸接受這樣的培訓(xùn),對(duì)自身知識(shí)層次的提高及今后的管理工作有極大的助益及引導(dǎo)作用。
老師在一開始就強(qiáng)調(diào)本管理課程的主軸為”人”,即作為主管的核心認(rèn)知:就是”人”的管理。主管的管理就是運(yùn)用知識(shí),技能,技巧對(duì)人進(jìn)行激勵(lì),鼓勵(lì)等管理工作。管理者透過全面性,系統(tǒng)性的應(yīng)用管理工具來推動(dòng)組織的效能及團(tuán)隊(duì)整體的績(jī)效。
以前經(jīng)常自己認(rèn)為管理學(xué)是一門枯燥乏味的課程,今天通過參加主管 ABC培訓(xùn)課程,真是收益頗豐,感慨多多,也產(chǎn)生了諸多共鳴。而這一切,緣于李傳勍老師的精彩演繹及深刻且有針對(duì)性地闡述。
在培訓(xùn)課程講授中,老師富有特色的授課方式吸引了每一位在場(chǎng)的學(xué)員。洪亮,高亢的聲音始終回蕩的教室中間,插入豐富的故事講解來讓學(xué)員身臨其境,去體會(huì)其中所折射出的故事寓意,從而聯(lián)想到每個(gè)人自己的實(shí)際管理經(jīng)歷。另外一個(gè)特點(diǎn)就是老師用他自身的實(shí)際經(jīng)歷(從金融服務(wù)業(yè)到電子制造也的實(shí)務(wù)管理)來與學(xué)員分享,在課堂上就使學(xué)員產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴,這無(wú)疑幫助大家更多地吸收老師所講授的精華。
精成科技集團(tuán) 余風(fēng)雲(yún)
課程名稱:態(tài)度決勝負(fù),共識(shí)定團(tuán)隊(duì)
李老師的一個(gè)問題,讓我為之一震:您的心死了嗎?
捫心自問,疏理一下,我現(xiàn)在還有目標(biāo)嗎?我現(xiàn)在一天是怎樣度過的?是不是那么的消極與無(wú)奈?我的人生就是這樣了嗎?我的熱情去哪里了?每天過著按部就班的日子?我的曾經(jīng)的理想呢?真的,心死了,早已死了!我的目標(biāo),夢(mèng)想,未來在哪里?迷惘中……
李老師在闡述態(tài)度決勝負(fù)這個(gè)道理的時(shí)候讓我深深的體會(huì)到了態(tài)度的重要性。
良好的工作態(tài)度,學(xué)習(xí)態(tài)度,為人處世態(tài)度,在逆境中的態(tài)度,無(wú)一不是需要一種樂觀向上,一種上進(jìn)心,一種敢于面對(duì)困難的勇氣。
壓力即是助力!那“四破魚”“豆芽菜”的故事一一展現(xiàn)出一種生活與工作的態(tài)度。故事很多很多,只是沒有用心去發(fā)現(xiàn)它存在的含意,老師一點(diǎn)即破,讓我們堅(jiān)信始終堅(jiān)持不懈的努力,朝著我們的目標(biāo),勇往直前,定會(huì)成功!
正面積極,只要是我要的,一定能行!大自然的奧秘誰(shuí)也不能解釋不清楚,生命中,永遠(yuǎn)是充滿希望與值得期待的。“盤尼西林的發(fā)現(xiàn)”,“大黃蜂的會(huì)飛”無(wú)一不是得到最好的驗(yàn)證。
不管是工作,還是生活,好好干,才會(huì)活!端正自己對(duì)生活,對(duì)工作的態(tài)度。積極面對(duì)壓力,化壓力為能力,為實(shí)力,為競(jìng)爭(zhēng)力,為影響力。堅(jiān)定自己的態(tài)度,強(qiáng)化態(tài)度,讓自己成為一個(gè)希望成功并成功的人!
共識(shí)才可以共事,團(tuán)隊(duì)才得以壯大!
說到底就是人與人之間的關(guān)系?!叭恕笔莻€(gè)很簡(jiǎn)單的字,但又有多少人可以做到在為人處事,在各方面都輕松自在呢?老師的分析讓我們了解到樂觀自信的精神,良好的習(xí)慣,擁有一顆感恩的心,真誠(chéng)熱烈的愛,才可以使人與人之間的溝通暢通無(wú)阻!
通過些次培訓(xùn)對(duì)自己以后的工作、學(xué)習(xí)和生活都起到了一個(gè)很好的教導(dǎo)作用,有利于我更好地為公司的發(fā)展發(fā)揮出我自己的作用。真是“聽君一席話,勝讀十年書”啊。真誠(chéng)的感謝李老師帶給我們心靈的洗禮!
蘇州凡甲電子 朱平
課程名稱:態(tài)度決勝負(fù),共識(shí)定團(tuán)隊(duì)
聽完這5個(gè)小時(shí)的課程﹐讓我深深體會(huì)到﹐作為一個(gè)部門主管自已的肩膀上又多了一份責(zé)任。工作中我時(shí)時(shí)刻刻要求自已工作中要有良好的心態(tài)去面對(duì)工作﹐本以為自已做的很到位﹐可是通過這節(jié)課﹐讓我明白了﹐自已所帶的部門為什么沒有做到最好﹐為什么沒有發(fā)揮每個(gè)干部每個(gè)員工應(yīng)該發(fā)揮的作用。是因?yàn)槲液雎粤拴o沒有真正認(rèn)識(shí)體會(huì)到做事的態(tài)度決定了事情的勝負(fù)。是因?yàn)樽砸褯]有帶好自已下面的團(tuán)隊(duì)﹐沒有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)發(fā)揮的團(tuán)隊(duì)效益。許許多多的案列讓我明白作任何一件事情沒有”能不能”只有”要不要”觀念。讓我明白在后續(xù)工作中要不停的為自已制造壓力﹐這樣才會(huì)有不停的動(dòng)力。要讓壓力轉(zhuǎn)換為助力。不停的改善因壓力所變成的阻力。并需帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮正面積極的態(tài)度做事。讓我明白只有先培訓(xùn)好下屬的人品﹐才能做好產(chǎn)品的品質(zhì)。要讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)干部每天應(yīng)該明確自已的工作目標(biāo)﹐每天要以一個(gè)激情良好的心態(tài)去面對(duì)自已的工作。只有這樣才能完成部門制定的計(jì)劃和目標(biāo)。每做一件事每個(gè)目標(biāo)的完成都要問自已﹐自已真的盡力了嗎?自已做的真的讓自已很滿意嗎?聽完這節(jié)課讓我明白每件事情沒有最好﹐只有更好的道理。往往在挑選干部時(shí)第一個(gè)想到是這個(gè)人的學(xué)歷﹐和平時(shí)的工作能力﹐但是往往沒有考慮這個(gè)人平日的工作態(tài)度﹐因?yàn)槲也恢酪粋€(gè)人的學(xué)歷和工作能力并不代表他的工作成就。聽了這節(jié)課讓我明白了﹐有了學(xué)歷和工作能力加上良好的工作態(tài)度才能發(fā)揮更大的工作成就。讓我學(xué)會(huì)了后續(xù)工作中如何選拔干部和培訓(xùn)干部。
蘇州凡甲電子 孫曉君
課程名稱:態(tài)度決勝負(fù),共識(shí)定團(tuán)隊(duì)
在通過學(xué)習(xí)高效團(tuán)隊(duì)課程中讓我學(xué)到了很多知識(shí)﹐課程的每一句話都深深的沖擊著我的心﹐讓我有很多的感觸﹕
一個(gè)個(gè)活生生的人組成在一起就稱之為一個(gè)團(tuán)隊(duì)﹐所以團(tuán)隊(duì)在社會(huì)上無(wú)處不在。怎樣能讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)充滿激情﹑精力充沛﹑積極向上的工作呢? 李老師讓我知道了﹐團(tuán)隊(duì)有四個(gè)環(huán)節(jié)﹕自在來自尊嚴(yán)﹐尊嚴(yán)來自信任﹐信任來自安全﹐安全來自團(tuán)隊(duì)。所以要組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)﹐就必需是有共識(shí)﹑志同道合才能謀大事。作為主管更要了解自已員工﹐充分利用員工的優(yōu)勢(shì)﹐合理分配工作。如果每個(gè)員工都熱愛自己的工作﹑工作態(tài)度積極﹑有紀(jì)律﹑有一顆感恩的心﹐相信這樣的團(tuán)隊(duì)不成功都難﹗
一個(gè)人一生要想有所作為﹐就要把自已的態(tài)度擺正﹐因?yàn)閼B(tài)度決勝負(fù)﹕每個(gè)人的能力有大有小﹐但絕對(duì)不會(huì)是零﹐可是態(tài)度就不同了﹐如果你保持積極向上的工作態(tài)度﹐你就會(huì)有所成就﹐勞有所得﹔如果你保持消極的工作態(tài)度﹐不光你自己一事