《如何選、育、用、留人才》
安新強老師介紹
安新強老師,著名績效管理專家,高級人力資源管理師,團隊執(zhí)行力和領(lǐng)導力專家,團隊職業(yè)化訓練師,國際職業(yè)培訓師協(xié)會高級培訓師,北京大學、浙江大學、中山大學等多所著名大學的客座教授。曾任世界500強企業(yè)人力資源總監(jiān),積累了豐富的企業(yè)管理實踐經(jīng)驗。安老師在實踐中獨創(chuàng)的“6S績效管理理論和方法”是讓績效管理落地的有效工具,是實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標的有效載體,在業(yè)界擁有較高的聲望。安老師在國內(nèi)專業(yè)刊物上發(fā)表了上百篇專業(yè)研究文章和案例。其中部分文章還榮獲相關(guān)領(lǐng)域金獎、銀獎,并被編輯錄入北京大學、浙江大學的MBA教材中,影響廣泛。
課程背景
企業(yè)即人。如何選擇高素質(zhì)人才?如何培育高素質(zhì)人才?如何合理使用人才,充分發(fā)揮每個人的潛能?如何贏取員工的獻身精神,留住人才,實現(xiàn)企業(yè)長久穩(wěn)定的發(fā)展?這一系列問題困擾著每位企業(yè)家、管理者、以及人力資源經(jīng)理。本課程結(jié)合國內(nèi)企業(yè)人力資源管理的實踐,從招聘、培育、用好、留住四個重要環(huán)節(jié)入手。解決困擾企業(yè)人力資源管理中的根本問題,培育企業(yè)核心競爭力。
課程對象:
1、企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、
2、企業(yè)部門經(jīng)理及主管
3、企業(yè)人力資源經(jīng)理、培訓經(jīng)理、人力資源工作
課時:(1-2天)
課程大綱:
第一講:企業(yè)持續(xù)經(jīng)營與人力資源管理
1、 企業(yè)生存和發(fā)展的核心命題:企業(yè)核心競爭力與人力資源
2、 企業(yè)經(jīng)營本質(zhì):外部經(jīng)營客戶,內(nèi)部經(jīng)營員工
3、 人力資源管理的基本職能:吸引、保持、激勵、開發(fā)
4、 人力資源管理的四個經(jīng)典問題:選、育、用、留
第二講:如何“選人”
1、 人力資源管理基礎(chǔ)工作:崗位分析
2、 崗位分析的程序與方法
3、 招聘如何為企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢
4、 招聘的流程及可能的誤區(qū)
5、 內(nèi)部招聘和外部招聘的渠道與優(yōu)點
6、 非人力資源部門與人力資源部在招聘環(huán)節(jié)的分工與合作
7、 面試選才的方式
8、 面試中怎樣區(qū)分“事實”與“謊言”
9、 專業(yè)的結(jié)構(gòu)化面試技巧
10、 關(guān)鍵職位心理測評技術(shù)
案例:某公司中高層管理人員面試試題分析
第三講:如何“育人”
1、 新員工入職培訓誤區(qū)及解決辦法
2、 如何讓大象跳舞,聚焦員工在職培訓
3、 現(xiàn)階段中小企業(yè)培訓現(xiàn)狀分析
4、 培訓效果追蹤與評估
5、 部門經(jīng)理的“教練”角色
6、 通過“教練技術(shù)”改變員工行為
7、 員工輔導“六步驟”與訓練“四部曲”
8、 教練式經(jīng)理應(yīng)具備的心態(tài)和技能
9、 員工成長的五個層次
案例研討:鷹的飛行訓練
第四講:如何“用人”
1、 用人的真諦在于“認同、互補、匹配”六字
2、 衡量員工發(fā)展的兩把尺子:想不想做,會不會做。
3、 員工發(fā)展的四個階段:R1、R2、R3、R4
4、 人性化管理與彈性領(lǐng)導風格:S1、S2、S3、S4
5、 善用激勵策略提升員工意愿:激勵技巧,激勵菜譜
6、 權(quán)利戒律與影響力傳播
7、 判別什么人應(yīng)該:重用、慎用、激勵、調(diào)整、培訓、淘汰
8、 中小企業(yè)如何用好職業(yè)經(jīng)理人
9、 企業(yè)管理人員綜合素質(zhì)提升與用人
案例:海爾的用人機制;
摩托羅拉“對人永遠的尊重”的文化理念。
第五講:如何“留人”
1、 員工離職原因分析
2、 留人的理論:需求理論、雙因素理論、成就理論、公平理論
3、 企業(yè)薪酬福利系統(tǒng)與留人
4、 沒有規(guī)矩不成方圓:制度留人
5、 工作是快樂的:事業(yè)留人
6、 家的感覺真好:企業(yè)文化留人
7、 我用真心換真情:情感留人
8、 沖破成長“天花板”:經(jīng)營職業(yè)和人生
9、 經(jīng)理人的十三項修煉
10、 中國成功管理的忠告
案例:沃爾瑪?shù)睦麧櫡窒碛媱潱?/p>
本田理念:為自己工作