精心設(shè)計1、必須是全體學(xué)員參與；2、活動量不宜過大；3、有利于激發(fā)學(xué)員參與的積極性。把握進(jìn)程1、觀察學(xué)員的參與面和積極性；2、記錄典型的活動情形和學(xué)員表現(xiàn)；3、關(guān)注學(xué)員是否切實(shí)遵守規(guī)則。鼓勵分享確認(rèn)現(xiàn)
主題引導(dǎo)：運(yùn)用提問、設(shè)問切入角色轉(zhuǎn)換：強(qiáng)化切身感、現(xiàn)場感細(xì)節(jié)描述：摹情摹景、繪聲繪色導(dǎo)入常識：提供資訊、調(diào)節(jié)氣氛有效收結(jié)：啟發(fā)思考、以心觀照
精心選擇1、故事的篇幅應(yīng)控制在5分鐘左右；2、故事的內(nèi)容盡量貼近生活實(shí)際；3、故事所涵蓋的價值是積極、健康的。關(guān)注現(xiàn)場1、觀察是否真正吸引了學(xué)員的注意力；2、把握故事的節(jié)奏與學(xué)員形成互動；3、及時處理
條件1、事件必須是新近真實(shí)發(fā)生的；2、絕大部分學(xué)員知道的；3、具有借鑒價值并容易引發(fā)思考的。優(yōu)點(diǎn)1、有利于激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣；2、有利于調(diào)整學(xué)員的思維方式；3、有利于建立培訓(xùn)者與學(xué)習(xí)者之間的認(rèn)知。難點(diǎn)
用心觀察主題升華現(xiàn)場比照切實(shí)敘述事件過程挖掘事件潛藏價值引發(fā)學(xué)員情感共鳴設(shè)計課程過渡接點(diǎn)
1、借助偶發(fā)事件導(dǎo)入課程的關(guān)鍵要點(diǎn)及其注意事項2、演繹故事引導(dǎo)思考開場的關(guān)鍵要點(diǎn)及其注意事項3、組織游戲活動營造互動氛圍的關(guān)鍵要點(diǎn)及其注意事項4、運(yùn)用視覺素材激發(fā)興趣的關(guān)鍵要點(diǎn)及其注意事項5、引用數(shù)據(jù)
培訓(xùn)是一種有組織的知識傳遞、技能傳遞、標(biāo)準(zhǔn)傳遞、信息傳遞、信念傳遞、管理訓(xùn)誡行為。 培訓(xùn)的目的是讓員工通過一定的教育訓(xùn)練技術(shù)手段，達(dá)到預(yù)期的水平提高目標(biāo)。
應(yīng)對不良表現(xiàn)有時會有這樣的情形，有人看上去冷淡、不友好或者比較內(nèi)向，培訓(xùn)師應(yīng)主動干預(yù)。在很多情況下，干預(yù)此類表現(xiàn)可以起到影響其他人行為的作用。培訓(xùn)師可以試圖： 接近他 讓他意識到你正在關(guān)注他 把注意力
你已經(jīng)在開場中抓住了聽眾的注意力，又通過過渡將之保持下來，現(xiàn)在你需要做的僅僅是結(jié)束了。無論你前面的說辭有多么精彩，你的總結(jié)才是最關(guān)鍵的所在；它是你的全篇講話應(yīng)該定格的地方。千萬不要隨隨便便將它放棄。
職業(yè)培訓(xùn)師的素質(zhì)模型到底是什么？應(yīng)該具備的四個方面的素質(zhì)，總括稱作師德、師威、師藝、師風(fēng)。1、師德培訓(xùn)師是一個改變他人職業(yè)生命的事業(yè)，所以他和任何改變他人生命的事業(yè)是一樣的，都會有這個特質(zhì)，就是技術(shù)問
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