從小純樸的父母、老師總是教我們遇到不如意的事要多從自身的角度找原因，以便能找到更多改進(jìn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。投身工作后一直以一個(gè)充滿責(zé)任感、正義感的角色承擔(dān)著各種各樣的壓力，最討厭別人在工作中找借口，直到最近
原始人類(lèi)想要對(duì)抗獵物一定要相互配合才行。在狩獵的過(guò)程中，所有團(tuán)隊(duì)成員為了整個(gè)群體的利益需要最大限度地發(fā)揮自己的個(gè)人能力。有些人具有無(wú)與倫比的追蹤能力，他們能從地上的腳印推測(cè)獵物離去的方向；有些人具有
在之前的博文《不可或缺的胡蘿卜》中我們通過(guò)數(shù)據(jù)詳細(xì)地說(shuō)明了激勵(lì)的重要性。在《期望型和利他型管理者的激勵(lì)》的博文中我們說(shuō)明了不同的管理者使用激勵(lì)取得了不同的結(jié)果。在《創(chuàng)建胡蘿卜文化》的博文中我們說(shuō)明了
創(chuàng)建胡蘿卜文化 如果把公司比做一臺(tái)計(jì)算機(jī)，公司文化就類(lèi)似于運(yùn)行系統(tǒng)，它指導(dǎo)著團(tuán)隊(duì)成員如何思考與執(zhí)行工作。如果把公司比做一個(gè)活生生的人，公司文件就是它的個(gè)性和靈魂。文化是你的做事方式，是你遵循的行為準(zhǔn)則
期望型和利他型管理者的激勵(lì) 繼《不可或缺的胡蘿卜》的博文讓企業(yè)認(rèn)識(shí)到激勵(lì)的重要性，此博文將從不同類(lèi)型的管理者如何應(yīng)用激勵(lì)的思維方式和激勵(lì)形式，以及將產(chǎn)生什么樣的不同的結(jié)果進(jìn)行分析。 期望型的管理者為了
不可或缺的胡蘿卜 在管理中，主管們經(jīng)常抱怨，現(xiàn)在的員工不好管、積極性差、忠誠(chéng)度低……但這些都只是抱怨，它更深層次的原因是什么呢？主管們?cè)僬J(rèn)真想想，企業(yè)的用工對(duì)象都是這些人，為什么人家別的公司的員工就好
成功轉(zhuǎn)變態(tài)度的關(guān)鍵因素 成功學(xué)大師拿破侖·希爾經(jīng)過(guò)20年內(nèi)調(diào)查了全球504個(gè)頂尖人物發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人的成功起決定性的作用不是能力、財(cái)產(chǎn)、學(xué)歷、運(yùn)氣，而是積極的心態(tài)。 要成事有三大因素：知識(shí)/技能、資源、態(tài)
有效傾聽(tīng) 在社交場(chǎng)所中我們發(fā)現(xiàn)能說(shuō)會(huì)道、吹噓拍馬的多，好象通過(guò)自己的口才、炫耀、吹噓能給別人留下好的印象。在工作場(chǎng)所中我們同樣發(fā)現(xiàn)上司根本說(shuō)到讓下屬連回話的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，或是才回了一半的話又被搶走了發(fā)語(yǔ)
溝通過(guò)程關(guān)鍵七要素 溝通是信息的傳遞和交流的過(guò)程。溝通無(wú)處不在，如：新生兒哇哇落地、嬰兒的哭聲、幼兒的游戲、童年的伙伴交流……，直到最終交待遺囑；與父母的交流、與同學(xué)及伙伴的交流、與同事、上司、下屬的
對(duì)培訓(xùn)工作的熱情——講師必備特質(zhì) 講師需要具備的能力、素質(zhì)、特質(zhì)的要求非常多，但有一個(gè)最基本的特質(zhì)就是對(duì)培訓(xùn)工作的熱情。假設(shè)講師其他特質(zhì)都非常好，但他并沒(méi)有太多的熱情在講課的工作上，這樣一定嚴(yán)重影響他
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