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企業(yè)價(jià)值倍增、業(yè)績(jī)倍增系統(tǒng)創(chuàng)始人
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余君:如何自塑金身
2016-01-20 41617
成才;是誰(shuí)成就的! 從小到大,都是父母的望子成龍,望女成鳳,似乎,成就都是為了別人,才有了今天,每個(gè)人都是為別人而活著,為了別人才有了今天的你我,今天的成就和那些時(shí)光,對(duì)嗎? 不排除家庭因素對(duì)每個(gè)人的影響,沒(méi)有家庭教育,就沒(méi)有家教,父母對(duì)子女的影響無(wú)容置疑,什么樣的父母產(chǎn)出什么樣的子女,什么樣的家庭環(huán)境,產(chǎn)出什么樣的價(jià)值觀,什么樣的價(jià)值觀,產(chǎn)出什么樣的抱負(fù)和志向,什么樣的志向,導(dǎo)致什么樣的行為,行為產(chǎn)生習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn),這是從小家庭教育,家庭環(huán)境對(duì)子女的影響,和成果的產(chǎn)出,虎父無(wú)犬子,龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會(huì)打洞,物種淵源所致。 先天的基因和先天生長(zhǎng)的環(huán)境,無(wú)可厚非,在一定程度上決定了個(gè)人的性格和價(jià)值使命感,然而,人也會(huì)隨著年齡和環(huán)境的轉(zhuǎn)變而改變的嗎? 人是會(huì)變的,尤其是互聯(lián)網(wǎng)信息泛濫的今天,各種知識(shí)、思想、理念層出不窮,各種觀念的沖撞,各種文化的交融,世界早已經(jīng)平了,知識(shí)的更新?lián)Q代十分迅速,如何迎合時(shí)代的脈搏,對(duì)于現(xiàn)代人提出了很高學(xué)習(xí)的要求。 一個(gè)人首先是思想,思想是在知識(shí)基礎(chǔ)上,大量行動(dòng)的產(chǎn)物,好比讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路后的感受和體會(huì),經(jīng)歷讓自己的思想豐富起來(lái)。 思想的層面,就是道的層面,是認(rèn)識(shí)規(guī)律、理解規(guī)律和運(yùn)用規(guī)律的層面,人沒(méi)有思想,或者說(shuō)沒(méi)有比較深邃的思想內(nèi)涵,是不能配稱人才的。 其次,是術(shù)的層面,戰(zhàn)術(shù)組合運(yùn)用的層面,技能的層面,具體可以指能力和經(jīng)營(yíng)與執(zhí)行力的狀況,實(shí)實(shí)在在做的水平層面。 這個(gè)世界沒(méi)有人不想成才的,有的人喜歡學(xué)習(xí),知道很多東西,可以講但是不能具體做,因?yàn)椋皇锹?tīng)人家說(shuō)過(guò),自己沒(méi)有經(jīng)歷,道聽(tīng)途說(shuō),自己沒(méi)有見(jiàn)地,有知識(shí),沒(méi)有學(xué)問(wèn),可以傳播知識(shí),可以開(kāi)闊視聽(tīng),確無(wú)法做到實(shí)干家,好比,本行業(yè)的有些人士,有一類型屬于學(xué)院派,有系統(tǒng)知識(shí),確沒(méi)有時(shí)間管理,和領(lǐng)導(dǎo)人的經(jīng)歷,則,定位為需要更多經(jīng)驗(yàn)的操作企業(yè),尤其大多數(shù)中小型企業(yè),便捉襟見(jiàn)肘了,這個(gè)就是要根據(jù)自己特點(diǎn)做合適定位,做自己該做的事情,才能人盡其用,物有所值,一個(gè)理。 任何行業(yè),企業(yè)和組織都分,高層、中層和基層,人才本身是沒(méi)有分別的,通常說(shuō)在那個(gè)崗位上能夠物有所值,能夠勝任,就是人才。 一個(gè)人的成就主要取決于自己的價(jià)值觀,想成為什么樣的人,這個(gè)就要根據(jù)自己的愿景,也要看自己的職業(yè)規(guī)劃和實(shí)施。 一般來(lái)講,我們對(duì)很多成功人士的研究發(fā)現(xiàn),之所以成功,還是先設(shè)定了自己的形象,做總經(jīng)理的形象,做工程師的形象,做演員的形象,最后在自然與不自然之間迎合了發(fā)展的意向,最后成功的。 就拿筆者來(lái)講,多年以前,自己曾經(jīng)有過(guò)好幾個(gè)夢(mèng),最初自己希望成為一個(gè)歌手,希望能夠到娛樂(lè)界發(fā)展,后來(lái)由于總總因素制約,最后改變了,做這個(gè)夢(mèng)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn),滿腦子都是歌星的形象,后來(lái)做職業(yè)經(jīng)理人的夢(mèng),腦子里都是職業(yè)經(jīng)理人的形象,記得當(dāng)初,我們經(jīng)理、老總形象深入我心,你就會(huì)觀察他們的言行舉止,說(shuō)話辦事,處理問(wèn)題方式,發(fā)現(xiàn)有一天經(jīng)過(guò)自己努力,實(shí)現(xiàn)了,就是當(dāng)初自己設(shè)想的情形,后來(lái)進(jìn)入咨詢行業(yè),頭腦中是專家的形象,專家的要求,專家的素養(yǎng),你會(huì)模仿,回去照做,自己經(jīng)歷了,實(shí)現(xiàn)了,發(fā)現(xiàn)這個(gè)過(guò)程都是,自己現(xiàn)有設(shè)想,再去做,最后實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。 整個(gè)過(guò)程中,會(huì)遇到種種挑戰(zhàn),各種誘惑,各種不成功的影響,發(fā)現(xiàn)最后客服下來(lái)了,你成功了,做到了。 一個(gè)人的成功是需要成果產(chǎn)出的,以前做銷售時(shí)候,有銷售業(yè)績(jī)出臺(tái),別人就會(huì)認(rèn)可,得到別人認(rèn)可,那就叫做成功。 做到領(lǐng)導(dǎo),能夠完成企業(yè)的既定目標(biāo)這是成功,打造企業(yè)模式得到行業(yè)的認(rèn)可,是成功,是自己努力的肯定,是成果,成果的產(chǎn)出會(huì)不斷的暗示,會(huì)更進(jìn)一步的推動(dòng)自己成果的產(chǎn)出。 中華文明的一個(gè)負(fù)面效應(yīng)打擊力比較強(qiáng),負(fù)面激勵(lì)穿插整個(gè)教育的始終,從古自今,在教育上推崇暴力受教,這個(gè)一定長(zhǎng)度上已經(jīng)影響力生產(chǎn)力的發(fā)展,尤其是現(xiàn)代文明對(duì)環(huán)境和精神的需求更甚的今天。 訓(xùn)練動(dòng)物的時(shí)候發(fā)現(xiàn),正向激勵(lì)效果越好,打擊只能導(dǎo)致失敗,更何況高等動(dòng)物的人呢,社會(huì)問(wèn)題怎么產(chǎn)生的,家庭教育,家庭暴力開(kāi)始的,現(xiàn)代人不可不引以為戒。 面對(duì)今天各行各業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,要求最好從小開(kāi)始,在父輩人的引導(dǎo)下,能找到屬于自己真正的興趣和愛(ài)好,找到志向所在,在設(shè)定自己發(fā)展愿景和專業(yè)時(shí)候能夠更加匹配,畢竟做一件自己高興的事業(yè)更容易成功,避免現(xiàn)下很多職業(yè)人發(fā)展的困惑當(dāng)務(wù)之急。 現(xiàn)代年輕人,需要有主見(jiàn),應(yīng)該走出父輩們所規(guī)劃的路徑,畢竟,文明的教育需要更多的吸取西方的教育方式,那種尊重,到一定年齡,自力更生,勇敢的面對(duì)自己的人生,向自己的理想沖刺,當(dāng)然,應(yīng)該腳踏實(shí)地,走好每一步。 老師電話;13267198713
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