邱柏森----真正用心做效果落地的人
  美國(guó)正面管教協(xié)會(huì)認(rèn)證講師
  國(guó)內(nèi)第一個(gè)將教練技術(shù)與正面管教相結(jié)合的男講師
  資深企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力、績(jī)效教練
  WFA認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)高級(jí)促動(dòng)師
  德國(guó)波茨坦大學(xué)設(shè)計(jì)思維認(rèn)證
  北京華奕天啟管理咨詢(xún)總裁
  新華時(shí)報(bào)2012中國(guó)十大管理培訓(xùn)講師
  清華大學(xué)、北京大學(xué)、國(guó)家行政學(xué)院、華中科技大學(xué)、四川大學(xué)、西南財(cái)大等多所高?？偛冒嗵仄钢v師
【卓越的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷】
邱柏森老師曾擔(dān)任某鋼鐵聯(lián)合集團(tuán)副總經(jīng)理/中諾萬(wàn)通貿(mào)易有限公司執(zhí)行董事
擁有超過(guò)10年成功的企業(yè)執(zhí)行力系統(tǒng)研究/企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)
還擁有超過(guò)500場(chǎng)以上的公開(kāi)課/企業(yè)內(nèi)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，其培訓(xùn)的學(xué)員超過(guò)60000余人。
為國(guó)內(nèi)70余家企業(yè)提供過(guò)執(zhí)行力落地、組織建設(shè)、企業(yè)文化落地執(zhí)行、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)能力提升等方面的微咨詢(xún)服務(wù)。
國(guó)內(nèi)“原創(chuàng)型”執(zhí)行落地教練及講師。同時(shí)邱老師是美國(guó)正面管教協(xié)會(huì)認(rèn)證講師，成為中國(guó)唯一將教練技術(shù)與正面管教相結(jié)合的男老師。
在近5年邱老師為企業(yè)進(jìn)行教練輔導(dǎo)的過(guò)程中也涉及了對(duì)員工家庭教育的教練輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)員工家庭關(guān)系的處理對(duì)于員工在企業(yè)中的表現(xiàn)有非常重大的影響。因此，今年邱老師專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了家庭教育親子課堂，將正面管教帶進(jìn)企業(yè)，幫助學(xué)員做好家庭子女教育，解除在事業(yè)上的后顧之憂(yōu)，課程推出之后受到了極大的好評(píng)與認(rèn)可。
邱老師擅長(zhǎng)企業(yè)績(jī)效教練技術(shù)與行動(dòng)學(xué)習(xí)，在對(duì)企業(yè)的咨詢(xún)、培訓(xùn)與輔導(dǎo)當(dāng)中讓學(xué)員帶著問(wèn)題來(lái)，帶著行動(dòng)計(jì)劃走，額外專(zhuān)注訓(xùn)后的落地轉(zhuǎn)化，通過(guò)1-2天課程讓學(xué)員拿到感受、方法和工具；30天通過(guò)教練輔導(dǎo)和行動(dòng)學(xué)習(xí)在工作中進(jìn)行運(yùn)用；90天看到課程帶來(lái)的行為改變帶來(lái)績(jī)效改變，使培訓(xùn)變?yōu)檎嬲吹靡?jiàn)的企業(yè)績(jī)效。
曾輔導(dǎo)傳洋集團(tuán)，主抓組織建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)能力提升等工作，一年時(shí)間優(yōu)化了集團(tuán)的管理結(jié)構(gòu)，規(guī)范了制度化管理，提升管理干部的領(lǐng)導(dǎo)管理能力，通過(guò)企業(yè)文化打造提升了全員執(zhí)行力，使集團(tuán)鋼產(chǎn)量上升4倍。

出版暢銷(xiāo)管理光盤(pán)《領(lǐng)導(dǎo)發(fā)力 執(zhí)行落地》
光盤(pán)名：《領(lǐng)導(dǎo)發(fā)力 執(zhí)行落地》

組成：7張DVD+48頁(yè)實(shí)用手冊(cè)

主講：資深執(zhí)行力專(zhuān)家 邱柏森

出版社：金城音像出版社



【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】
企業(yè)績(jī)效教練、行動(dòng)學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)思維、組織執(zhí)行力提升、家庭親子教育

【專(zhuān)長(zhǎng)課程】
企業(yè)管理類(lèi)：《情景領(lǐng)導(dǎo)》、《目標(biāo)管理》、《做最靠譜的中層訓(xùn)練營(yíng)》、《教練式輔導(dǎo)技巧》、《跨部門(mén)溝通與協(xié)作》、《行動(dòng)學(xué)習(xí)－－從強(qiáng)壓到自動(dòng)自發(fā)》、《高效人際溝通訓(xùn)練》（一階與進(jìn)階）、《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》、《九型人格與識(shí)人用人》、《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下85，,90后管理》、《如何培養(yǎng)員工樂(lè)干精神》、《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下卓越領(lǐng)導(dǎo)五力模型訓(xùn)練營(yíng)》、《中層執(zhí)行力提升》、《用正面領(lǐng)導(dǎo)力打造團(tuán)隊(duì)凝聚力》《有效制定年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃》
家庭親子教育：《正面管教》《青春期的正面管教》《如何培育自信、自強(qiáng)、自律的孩子》
【授課特點(diǎn)和風(fēng)格】
1、 有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)，善于通過(guò)啟發(fā)式問(wèn)題，使學(xué)員進(jìn)入深刻的自我覺(jué)察，使學(xué)員獲得頓悟的靈感；
2、 課堂形式多樣，通過(guò)角色扮演，情景模擬，視頻案例分析，使學(xué)員更具參與性，產(chǎn)生強(qiáng)烈的體驗(yàn)感。
3、課程采用行動(dòng)學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)思維模式，使學(xué)員鏈接，產(chǎn)生團(tuán)隊(duì)智慧，激發(fā)學(xué)員創(chuàng)造各種可能性。
4、案例生動(dòng)均出自講師實(shí)際工作經(jīng)歷以及針對(duì)企業(yè)前期調(diào)研、操作性強(qiáng)；強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)；
5、理論聯(lián)系實(shí)際，個(gè)性輔導(dǎo)，課堂上現(xiàn)場(chǎng)即可對(duì)學(xué)員提出的具體問(wèn)題提供解決方案，實(shí)效性強(qiáng)；