☆本文作者按照“發(fā)現(xiàn)變色龍——端詳變色龍——放回變色龍”順序描述了變色龍的大小、樣子、捕食、顏色等方面的特點(diǎn),字里行間流露出對(duì)變色龍的喜愛之情。讀了課文,我們眼前仿佛出現(xiàn)了一條鮮活可愛的變色龍。現(xiàn)在讓我們完成以下練習(xí)題,體會(huì)作者帶著感情按順序觀察、描述變色龍?zhí)攸c(diǎn)的寫作方法。
1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
剛“發(fā)現(xiàn)變色龍”時(shí),作者概括描寫了變色龍的體溫、外形、大小、顏色等方面的特點(diǎn):體溫( );顏色( );樣子( ),身長( );很會(huì)隱藏自己,這可從文中的詞句( )看出來。
仔細(xì)“端詳變色龍”后,作者按從( )到( )再到( )的順序具體描寫了變色龍的外形、顏色等方面的特點(diǎn):全身( );頭( ),嘴( ),眼( );身軀( ),背部( ),腳( ),尾巴( )。
接下去作者寫的是中非工人朋加沙介紹變色龍的眼睛特點(diǎn):每只眼睛都能單獨(dú)地( ),分別( )四面八方的東西。當(dāng)它的兩只眼睛同時(shí)( )前方時(shí),就會(huì)( )一種立體感,準(zhǔn)確地( )自己與昆蟲的距離,用舌頭( )食物。
2.回答問題。
⑴變色龍捕捉蝴蝶時(shí)表現(xiàn)出什么特點(diǎn)?你從文中哪些詞句看出來的?
⑵作者為啥說“變色龍,果然名副其實(shí)”?
☆地球上種類繁多的動(dòng)物是我們可愛的鄰居。它們外形千奇百怪,習(xí)性也千差萬別?!缎W(xué)語文課外閱讀》第九冊《水晶宮里的“服裝”展覽》、《過戈壁》、《動(dòng)物的互助精神》也向我們介紹了幾種動(dòng)物的外形和習(xí)性的特點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽上述文章,圈畫出感興趣的句子或段落,在旁邊寫寫自己的感想體會(huì),最后在小組內(nèi)交流一下。
☆有一位同學(xué)到動(dòng)物園的蛇館里觀賞蛇,覺得蛇很有趣,就寫了一篇習(xí)作?,F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們閱讀這位同學(xué)的習(xí)作,在小組內(nèi)說一說本文是按什么順序?qū)懮叩??寫了蛇的哪些特點(diǎn)?
觀蛇
青島堿廠子弟小學(xué)五年級(jí)二班 安樂
暑假的一天,我和家人一起到中山公園去游覽。我們先來到了蛇館。
我們一起進(jìn)展覽館,看見一條長約4米的蟒蛇在玻璃展室的里面卷成一團(tuán)。它的頭是橢圓形,眼睛淡綠色,很圓,冷冷的。蛇的背上是黃褐色的斑紋,腹部白色,尾巴又尖又長。我想:人們害怕蛇可能是因?yàn)殚L得丑吧!這時(shí)我的弟弟走過來說:“蟒蛇,你敢出來和我斗一斗嗎?小心我把你的皮剝了,煮著吃了你?!彼€用手敲著玻璃。這一下可把蛇給惹怒了,它閃電般地沖過來。這一下把弟弟嚇得坐在地上哭起來。這卻把我給逗笑了,說:“蛇在籠子里,怎么能出來呢?還說要吃蛇,蛇一來就嚇得哭。我說你今天吃錯(cuò)了什么藥?”他一邊擦去眼淚一邊用淘氣的口氣說:“吃了怕蛇藥?!边@下把周圍的人逗笑了。這時(shí)我問弟弟:“你剛才為什么害怕呢?”他說:“因?yàn)樯哂卸??!薄半y道天下的蛇都有毒嗎?”我問媽媽。她微笑著說:“毒蛇和無毒的蛇在外表上沒有多大的區(qū)別。一般看:毒蛇頭比較大,呈三角形,頸部細(xì)小,尾短,斑紋顯著。而無毒蛇頭較小,多呈橢圓形,尾長?!蔽液偷艿懿琶靼昨邲]有毒。
我們又看了五步蛇、竹葉青、銀環(huán)蛇和金環(huán)蛇。使我感到好奇的是,蛇沒有腳,為什么能很快地爬行?回到家后,我翻開了《十萬個(gè)為什么》這本書。原來蛇全身都包裹著鱗片,但這些鱗片和魚的鱗片不同,是皮膚最外面一層角質(zhì)層變成的,所以也中做角質(zhì)鱗。我們知道蛇是沒有胸骨的,它的肋骨能前后自由活動(dòng)。當(dāng)肋皮肌收縮的時(shí)候,引起肋骨向前移動(dòng)而使腹鱗稍稍翹起,翹起的鱗片尖端像腳一樣踩住地面或其他物體,就推動(dòng)身體前進(jìn)。
我喜歡蛇,因?yàn)樯吣芟麥缋鲜?,蛇膽和蛇皮可以做藥,因此我們也要保護(hù)蛇。
朱維山指導(dǎo)
發(fā)表于《學(xué)習(xí)方法報(bào)》
☆讀了別人的文章,我們不僅了解了一些動(dòng)物的外形、大小、顏色、習(xí)性等方面的特點(diǎn),而且學(xué)到了帶著感情按順序觀察、描寫動(dòng)物特點(diǎn)的方法。如果我們運(yùn)用學(xué)到的方法介紹自己喜歡的一種動(dòng)物,就可以提高自己的觀察和表達(dá)能力?,F(xiàn)在請(qǐng)你把自己最喜歡的動(dòng)物介紹給同組的同學(xué)。介紹前要先想好這種動(dòng)物的特點(diǎn),想好要按什么順序介紹。介紹以后寫在本子上交給老師看。