“基礎不牢、地動山搖”！班組管理三基建設尤為重要！然而人、物、環(huán)、管、文五個要素中，人是最核心的要素， “先人后事，以事煉人”是提升員工素養(yǎng)、夯實管理基礎的重要策略。

         “搭賽場、建氛圍、促提升”是“全員參與、以賽促煉”的高效機制。國網(wǎng)某地市公司以連續(xù)四年以 “職工技能錦標賽”為載體深入推進全員素質(zhì)提升，把技能錦標賽打造成職工建功立業(yè)、提升職工隊伍素質(zhì)的有效平臺，克服以往“尖子比尖子”而非“全員參與”的賽場形式，強調(diào)優(yōu)化競賽方式和組織過程，亮點有：

一是加強過程管理。一方面公司各專業(yè)至少提前3個月下發(fā)專業(yè)競賽方案，給基層單位充分預留訓練、選拔的時間，層層選拔優(yōu)秀選手參賽。另一方面各基層單位結(jié)合生產(chǎn)實際，分單位、班組、職工三個層面，認真查找“短板”或亟待改進的工作，以短板提升為目標“以一崗一標為基準，缺什么補什么”自行組織開展勞動競賽。

二是強調(diào)縱向比。通過班組管理搭臺開展職工間、單位搭臺開展班組間等橫向比，更要強調(diào)員工自己與自己縱向比，這樣在班組成員持續(xù)提升的基礎上，才能更好地促進班組、單位整體管理水平和工作質(zhì)量的提升。

三是評選優(yōu)秀組織獎和先進單位。錦標賽的專業(yè)競賽設立優(yōu)秀組織獎，強調(diào)不僅考察各單位在錦標賽中取得的總成績，而且還要對各專業(yè)競賽組織過程管理、自行組織勞動競賽情況等進行綜合評定，以積分的形式排名，評選勞動競賽先進單位，激勵各單位認真抓好競賽過程管理，以賽為平臺促進全員提升的目的。

四是加強教練隊伍帶教支撐作用。各單位將往屆競賽中獲獎選手和業(yè)務標兵組建成本單位的教練隊伍，充分發(fā)揮其理論和實踐優(yōu)勢，起到傳、幫、帶作用，帶動本單位職工共同提升，使勞動競賽成為全員參與、全員提升的舞臺。另外錦標賽組委會不僅將對 “黑馬”進行額外的加分激勵，而且對教練隊伍以“金牌教練”的選拔予以激勵，避免傳統(tǒng)有競賽無合作的，“業(yè)務尖子” 之間的獨角戲。

如今班組管理“搭賽場、建氛圍、促提升”職工技能錦標賽，已經(jīng)成為該公司全員素質(zhì)提升的固定管理動作之一，員工隊伍面貌煥然一新，從不認知到認知、從被動到主動、從懶散到進取，促使全員在干中學、學中干，員工的專業(yè)素質(zhì)、安全意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識、競爭意識、集體意識顯著提高。

該公司先后6次在國網(wǎng)省電力舉辦的調(diào)考、競賽中奪得團體第一名，培養(yǎng)一大批優(yōu)秀人才，組織績效明顯提升。

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