2020年5月28日，皮阿諾2020年度大咖大講堂在總部三樓會(huì)議室正式開講。首期課堂邀請金種子人才管理理論創(chuàng)始人劉永泉，講述《業(yè)務(wù)單元的人力資源管理》等相關(guān)內(nèi)容，總部、阜沙、天津、蘭考基地的主管級以上人員、關(guān)鍵人才和管培生共同學(xué)習(xí)。

NO.1

關(guān)于人才管理

據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，僅有5%的公司高管認(rèn)為自己在培養(yǎng)人才和維持強(qiáng)大的人才文化方面行之有效。說明人才管理之必要性和迫切性。

當(dāng)下，公司一把手關(guān)心的問題集中于如何做好人才的選用育留、如何培養(yǎng)人才以勝任不同的工作、如何辨別不同的人才等。因此在公司開展人力資源管理的相關(guān)培訓(xùn)將為一把手做好人才管理工作打下基礎(chǔ)。

新時(shí)代下人力資源管理的角色與責(zé)任：5大責(zé)任戰(zhàn)略合作伙伴、人力資本開發(fā)者、員工成長支持者、企業(yè)文化詮釋者、企業(yè)與員工共振命運(yùn)共同體的構(gòu)建者部門經(jīng)理在人力資源管理過程中的角色與責(zé)任：一位成功的經(jīng)理人首先是一位杰出的人力資源經(jīng)理。其責(zé)任包含把合適的人配置到適當(dāng)?shù)墓ぷ鲘徫簧?、引?dǎo)新員工進(jìn)入組織并適應(yīng)工作環(huán)境、輔導(dǎo)和激勵(lì)下屬、提高下屬工作績效和人均產(chǎn)能等職責(zé)。

NO.2 人才的選用育留

選人篇01

課堂中，劉總現(xiàn)場進(jìn)行案例分析并與員工現(xiàn)場互動(dòng)，教學(xué)如何辨別學(xué)歷真假。并由此總結(jié)出，在人才選拔的過程中應(yīng)當(dāng)注意授權(quán)得當(dāng)、重視深層次素質(zhì)、因素和關(guān)鍵信息。同時(shí)，劉總還分享了識別崗位空缺、分析渠道、分析需求、人才盤點(diǎn)、人才九宮格等人才選拔等途徑、方法和工具。

用人篇02

用好人才，即要知人善任。劉總指出，用好人才就要從人崗匹配程度、任職標(biāo)準(zhǔn)、識別真實(shí)需求、崗位價(jià)值匹配等著手開展。其中，劉總著重分享了皮阿諾績效十二條管理理念，并指出要善于用績效管理做好人才管理工作。在此過程中要注意績效管理與績效考核的區(qū)別，同時(shí)需要各部門進(jìn)行積極配合，推動(dòng)績效管理工作落地。

育人篇03

劉總指出，人才的培育是培養(yǎng)員工“干一行愛一行專一行”的過程，同時(shí)管理者需要從“輔導(dǎo)+激勵(lì)”、“個(gè)人向團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)換+工作任務(wù)向工作結(jié)果轉(zhuǎn)換”等育人之道落實(shí)公司及部門人才管理。

留人篇04

留住人才，需要打造具有公司和部門特色的文化，從部門精神、部門形象、部門文化建設(shè)、部門文化建設(shè)等方向開展。

NO.3

課堂反饋

為保證課堂有效為員工賦能，同時(shí)不斷提升和改善課堂質(zhì)量，課后共有108位員工參與了效果評估問卷調(diào)查。

絕大多數(shù)員工對2020年大咖大講堂的首期課程內(nèi)容表示滿意，員工普遍對“人才管理”、“人才選用育留”、“績效管理”等關(guān)鍵詞印象深刻。

同時(shí)員工認(rèn)為課程中所講述的人才盤點(diǎn)、績效管理機(jī)制等工具、方法、技巧，能有效運(yùn)用到部門面試、人才選拔、團(tuán)隊(duì)管理等工作中。