劉永泉,劉永泉講師,劉永泉聯(lián)系方式,劉永泉培訓師-【中華講師網(wǎng)】
人才管理與企業(yè)運營效能專家
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金種子人才管理引導師 序言 激活個人和組織,打造同頻共振的命運共同體 第一篇 人才管理,人資的核心價值創(chuàng)造力 人力資源的起點和終點是人才管理,它始于業(yè)務、終于業(yè)務。 第二篇 金種子人才管理引
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金種子人才管理關鍵人才、精英人才、核心人才項目,是企業(yè)人才池中的幾個基礎人才池。從如何界定、選拔標準、項目定位、項目體系、培養(yǎng)選拔方式、培養(yǎng)選拔全景圖以及各個階段的操作落地。該課程屬于咨詢輔導類,也
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金種子人才管理研習工具之撲克沙盤,借助撲克中的方塊、梅花、紅心、黑桃四個花色,共包括五個沙盤。分別是人才發(fā)展沙盤、人才盤點沙盤、人才培養(yǎng)沙盤、人才規(guī)劃沙盤、團隊與文化沙盤。 本撲克沙盤由五個沙盤組成
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關于人才管理 據(jù)調研發(fā)現(xiàn),僅有5%的公司高管認為自己在培養(yǎng)人才和維持強大的人才文化方面行之有效。說明人才管理之必要性和迫切性。 當下,公司一把手關心的問題集中于如何做好人才的選用育留、如何培養(yǎng)人才以
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前言:本課程以珠三角中的代表性企業(yè)為主,同時對河南、山西、浙江等地的中小企業(yè)主的實際案例研究對象,通過3年、5年、10年的持續(xù)跟蹤與參與,借助1+N企業(yè)系統(tǒng)運營模式和快樂績效管理模式,親身參與并詳細
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課程目標: 1、分析燈飾照明企業(yè)總裁的類型 2、確定燈飾照明企業(yè)總裁的勝任力模型 3、設計燈飾照明企業(yè)總裁的學習路徑圖 4、企業(yè)可以實現(xiàn)每年30%的利潤增長 課程對象: 老板、企業(yè)總裁、總經(jīng)理及相當職
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課程介紹:企業(yè)管理團隊四處聽課,結果卻總是不了了之,問題主要是出在公司沒有形成自己的轉化體系:由企業(yè)內部講師團隊結合公司的實際情況轉化成公司真正需要解決問題的能力和相關機制。 而很多內部講師學藝成功卻
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【課程收益】 1、評估目前專賣店管理操作流程,計算專賣店業(yè)績提升30%的可行性! 2、直面專賣店管理技能現(xiàn)狀,分析專賣店店長應具備的關鍵勝任能力,實施系統(tǒng)培訓提升的學習路徑圖! 3、運用現(xiàn)場實景演練,
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一、為什么企業(yè)堅信 得渠道者得天下、贏終端者贏市場 討論:對終端的理解? 二、終端店面的作用 1、品牌形象展示 2、產(chǎn)品信息服務管道 3、未來市場培育 4、實現(xiàn)銷量 5、產(chǎn)品現(xiàn)金流的渠道 三、實現(xiàn)的途
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【課程收益】 1、評估目前導購操作流程,計算導購對業(yè)績提升帶來的直接經(jīng)濟價值! 2、直面導購員技能現(xiàn)狀,分析導購員應具備的關鍵勝任能力,實施系統(tǒng)培訓提升的學習路徑圖! 3、運用現(xiàn)場實景演練,解剖導購員
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