金種子人才管理引導(dǎo)師 序言 激活個(gè)人和組織，打造同頻共振的命運(yùn)共同體 第一篇 人才管理，人資的核心價(jià)值創(chuàng)造力 人力資源的起點(diǎn)和終點(diǎn)是人才管理，它始于業(yè)務(wù)、終于業(yè)務(wù)。 第二篇 金種子人才管理引
金種子人才管理關(guān)鍵人才、精英人才、核心人才項(xiàng)目，是企業(yè)人才池中的幾個(gè)基礎(chǔ)人才池。從如何界定、選拔標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目定位、項(xiàng)目體系、培養(yǎng)選拔方式、培養(yǎng)選拔全景圖以及各個(gè)階段的操作落地。該課程屬于咨詢輔導(dǎo)類(lèi)，也
金種子人才管理研習(xí)工具之撲克沙盤(pán)，借助撲克中的方塊、梅花、紅心、黑桃四個(gè)花色，共包括五個(gè)沙盤(pán)。分別是人才發(fā)展沙盤(pán)、人才盤(pán)點(diǎn)沙盤(pán)、人才培養(yǎng)沙盤(pán)、人才規(guī)劃沙盤(pán)、團(tuán)隊(duì)與文化沙盤(pán)。 本撲克沙盤(pán)由五個(gè)沙盤(pán)組成
關(guān)于人才管理 據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，僅有5%的公司高管認(rèn)為自己在培養(yǎng)人才和維持強(qiáng)大的人才文化方面行之有效。說(shuō)明人才管理之必要性和迫切性。 當(dāng)下，公司一把手關(guān)心的問(wèn)題集中于如何做好人才的選用育留、如何培養(yǎng)人才以
前言：本課程以珠三角中的代表性企業(yè)為主，同時(shí)對(duì)河南、山西、浙江等地的中小企業(yè)主的實(shí)際案例研究對(duì)象，通過(guò)3年、5年、10年的持續(xù)跟蹤與參與，借助1+N企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)模式和快樂(lè)績(jī)效管理模式，親身參與并詳細(xì)
課程目標(biāo)： 1、分析燈飾照明企業(yè)總裁的類(lèi)型 2、確定燈飾照明企業(yè)總裁的勝任力模型 3、設(shè)計(jì)燈飾照明企業(yè)總裁的學(xué)習(xí)路徑圖 4、企業(yè)可以實(shí)現(xiàn)每年30%的利潤(rùn)增長(zhǎng) 課程對(duì)象： 老板、企業(yè)總裁、總經(jīng)理及相當(dāng)職
課程介紹：企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)四處聽(tīng)課，結(jié)果卻總是不了了之，問(wèn)題主要是出在公司沒(méi)有形成自己的轉(zhuǎn)化體系：由企業(yè)內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)結(jié)合公司的實(shí)際情況轉(zhuǎn)化成公司真正需要解決問(wèn)題的能力和相關(guān)機(jī)制。 而很多內(nèi)部講師學(xué)藝成功卻
【課程收益】 1、評(píng)估目前專(zhuān)賣(mài)店管理操作流程，計(jì)算專(zhuān)賣(mài)店業(yè)績(jī)提升30%的可行性！ 2、直面專(zhuān)賣(mài)店管理技能現(xiàn)狀，分析專(zhuān)賣(mài)店店長(zhǎng)應(yīng)具備的關(guān)鍵勝任能力，實(shí)施系統(tǒng)培訓(xùn)提升的學(xué)習(xí)路徑圖！ 3、運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景演練，
一、為什么企業(yè)堅(jiān)信 得渠道者得天下、贏終端者贏市場(chǎng) 討論：對(duì)終端的理解？ 二、終端店面的作用 1、品牌形象展示 2、產(chǎn)品信息服務(wù)管道 3、未來(lái)市場(chǎng)培育 4、實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)量 5、產(chǎn)品現(xiàn)金流的渠道 三、實(shí)現(xiàn)的途
【課程收益】 1、評(píng)估目前導(dǎo)購(gòu)操作流程，計(jì)算導(dǎo)購(gòu)對(duì)業(yè)績(jī)提升帶來(lái)的直接經(jīng)濟(jì)價(jià)值！ 2、直面導(dǎo)購(gòu)員技能現(xiàn)狀，分析導(dǎo)購(gòu)員應(yīng)具備的關(guān)鍵勝任能力，實(shí)施系統(tǒng)培訓(xùn)提升的學(xué)習(xí)路徑圖！ 3、運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景演練，解剖導(dǎo)購(gòu)員
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