課程收益:  打破傳統(tǒng)觀念，建立積極的思考及行為模式。利用身體語(yǔ)言的可變性，激發(fā)自身與他人的思維及行為的高效協(xié)作所發(fā)揮的團(tuán)隊(duì)潛能。  運(yùn)用群體活動(dòng)，打造團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力。把互動(dòng)體驗(yàn)結(jié)合并融入工作環(huán)境之中，通過(guò)分享體會(huì)和感受，達(dá)成團(tuán)隊(duì)之間的認(rèn)同與共識(shí)，從而樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)人的威信。  實(shí)踐從身體到心理的逆向訓(xùn)練，給予學(xué)員最自由的發(fā)揮空間和最大的彈性環(huán)境。通過(guò)活動(dòng)，在放松心情的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)員自動(dòng)自發(fā)的心態(tài)，進(jìn)而突破工作瓶頸。  讓學(xué)員嘗試各種新體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和提升自我能力，擺脫缺乏彈性、失去創(chuàng)新的刻板心態(tài)，轉(zhuǎn)換新能量和找到心靈的動(dòng)力源泉。  借助活動(dòng)，讓學(xué)員看到自身的盲點(diǎn)與潛能。使學(xué)員在互動(dòng)體驗(yàn)中，放下原有的消極、懼怕、猜忌、軟弱、嫉妒、自卑、懷疑……等弱點(diǎn)，提升自我認(rèn)知度，清晰角色定位。 課程可以有效地建立學(xué)員的自信心和進(jìn)取心，讓學(xué)員們?cè)谡n程中充分吸收?qǐng)F(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮各自的積極作用。 六、課程大綱： 第一模塊：發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì) 活動(dòng)一：優(yōu)勢(shì)大轉(zhuǎn)盤(pán) 活動(dòng)二：優(yōu)勢(shì)取舍 活動(dòng)目的：1、幫助學(xué)員充分認(rèn)識(shí)和了解自已的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)員悅納自已。 2、認(rèn)識(shí)自已身上的最重要的五種優(yōu)勢(shì)，通過(guò)取舍決定讓學(xué)員加深珍惜這些優(yōu)勢(shì) 第二模塊：團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力 活動(dòng)一：智取物品 活動(dòng)二：環(huán)保時(shí)裝 活動(dòng)目的：1、培養(yǎng)隊(duì)員從多角度思考問(wèn)題的能力 2、學(xué)會(huì)與團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)行創(chuàng)意 第三模塊：靈性追求 活動(dòng)一：生命意義 活動(dòng)二：大自然 活動(dòng)目的：1、讓學(xué)員認(rèn)知生命的態(tài)度，不要輕易放棄，能用積極心態(tài)面對(duì)人生。 2、培養(yǎng)對(duì)大自然的欣賞之情，在大自然中思考學(xué)會(huì)珍惜自然，達(dá)到人和自然的和諧共存。 第四模塊：幸福感積極情緒之道 活動(dòng)一：快樂(lè)大魔盤(pán) 活動(dòng)二：管好你的憤怒怪 活動(dòng)目的：1、學(xué)會(huì)處理負(fù)面情緒，提高應(yīng)對(duì)挫折的能力 2、學(xué)會(huì)控制憤怒情緒，幫助學(xué)員了解憤怒情緒可能帶來(lái)的危害。學(xué)會(huì)控制自已的情緒，以平和自然的心態(tài)從事。 第五模塊：專注工作 體驗(yàn)心流 享受當(dāng)下 活動(dòng)內(nèi)容：快樂(lè)時(shí)光 活動(dòng)目的：教會(huì)學(xué)員在工作中發(fā)現(xiàn)專注的快樂(lè)，并保持這快樂(lè)心境。 第六模塊：樂(lè)觀向上，朝著希望奔跑 活動(dòng)一：還原基本法 活動(dòng)二：打開(kāi)對(duì)的窗戶 活動(dòng)目的：1、學(xué)會(huì)辨別實(shí)際看到的事實(shí)和“以為是真實(shí)的事物（臆想）”之間的區(qū)別，改變消極、糟糕、阻止積極精神力量的信念，建立新的積極信念。 2、了解學(xué)員常用的自我調(diào)節(jié)方式，評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)。 第七模塊：人際和諧促進(jìn)良性互動(dòng) 活動(dòng)一：我的友誼之花 活動(dòng)二：競(jìng)爭(zhēng)合作才精彩 活動(dòng)目的：1、了解交往現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)主動(dòng)交往。通過(guò)游戲，讓學(xué)員感受到生活中友誼的可貴與美好。 2、學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，達(dá)到雙贏。認(rèn)識(shí)人際交往中競(jìng)爭(zhēng)與合作的重要性，明白同事之間應(yīng)該在競(jìng)爭(zhēng)中同進(jìn)步共發(fā)展。 第八模塊：感恩與寬恕提升良性行為 活動(dòng)一：成長(zhǎng)的代價(jià) 活動(dòng)二：寬容有度 活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)學(xué)員以感恩的心回報(bào)父母，擁有積極向上的人生態(tài)度。感受自已成長(zhǎng)中父母付出的心血和努力，學(xué)會(huì)從點(diǎn)滴開(kāi)始回報(bào)親情。 2、學(xué)習(xí)在一定原則下寬以待人的行事作風(fēng)，學(xué)會(huì)以寬容的心對(duì)待周?chē)娜撕褪隆? 第九模塊：韌性在逆境中成長(zhǎng) 活動(dòng)一：生命的底色 活動(dòng)二：生命對(duì)話 活動(dòng)目的：1、運(yùn)用澄清技術(shù)，明確自我評(píng)價(jià)，并分清楚評(píng)價(jià)的積極性與消極性，為進(jìn)一步行動(dòng)改變做準(zhǔn)備。 2、通過(guò)模擬的情況練習(xí)，體會(huì)作為當(dāng)事人和旁觀者的不同心境，在了解當(dāng)事人需求的前提下提供相應(yīng)幫助。 第十模塊：自我決定，提高決斷力 活動(dòng)一：兩人連點(diǎn)游戲 活動(dòng)二：為什么會(huì)這樣 活動(dòng)三：大拍賣(mài) 活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生領(lǐng)悟到，在面臨問(wèn)題時(shí)，自已需要努力和主動(dòng)地去尋求解決方法。 2、幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)生活中所發(fā)生的事件，讓學(xué)員了解，個(gè)人因素才是導(dǎo)致某結(jié)果的主要原因，學(xué)會(huì)正確的歸因方式。 3、人生當(dāng)中選擇的重要意義，啟發(fā)學(xué)員思考人生當(dāng)中該如何做出選擇。 第十一模塊：目標(biāo)抉擇與時(shí)間管理 活動(dòng)一：我為自已掌舵 活動(dòng)之二：超效方法 活動(dòng)目的：1、認(rèn)識(shí)確立目標(biāo)的重要性，并主動(dòng)地為自已設(shè)立目標(biāo)。 2、幫助學(xué)員對(duì)自已的時(shí)間管理有一個(gè)全面認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)最佳方法。 第十二模塊：成功的信心 活動(dòng)一：天生我才 活動(dòng)二：夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí) 活動(dòng)目的：1、幫助學(xué)員對(duì)同一個(gè)事情有可能導(dǎo)致自已失敗的事情，采取多途徑思考方式，最終找到一個(gè)替代性思維方式。 2、從對(duì)希望的表述反對(duì)參與者對(duì)自身狀況的不滿意程度。分析學(xué)習(xí)如何將消極想法轉(zhuǎn)換成積極想法。 七、課程特點(diǎn)： 濃縮人生經(jīng)歷的心靈探索，心靈素質(zhì)管理品牌課程 八、培訓(xùn)費(fèi)用： 000元/兩天一夜（三天兩夜－－0000元），以上包括講師費(fèi)、助教費(fèi)、交通費(fèi)、調(diào)研、設(shè)計(jì)、教學(xué)用具用品等費(fèi)用。 九、 授課特點(diǎn)： 1．講師有著豐富的金融行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)和管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及多年的企業(yè)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。 2．講師聲音富有磁場(chǎng)，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，肢體語(yǔ)言豐富，使課堂氣氛熱烈而歡快，輕松而有趣味。 3．體驗(yàn)式教學(xué)，互動(dòng)性強(qiáng)，無(wú)須記筆記。 4．課程濃縮人生，演繹人生。讓學(xué)員親身參與體驗(yàn)，感悟刻骨銘心