方志良,方志良講師,方志良聯(lián)系方式,方志良培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
團(tuán)隊(duì)責(zé)任動(dòng)力學(xué)
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方志良:管理風(fēng)格的四種境界之美
2016-01-20 81850
對象
企業(yè)董事長、總經(jīng)理、總監(jiān)與中高層職能骨干經(jīng)理
目的
:美,不僅可以欣賞,還可以塑造!四種責(zé)任四種力量(4R4P)管理之美,總結(jié)出責(zé)任管理類型與本質(zhì),不同的管理美學(xué)維度代表不同管理風(fēng)格特征,通過
內(nèi)容
全球最前沿的責(zé)任動(dòng)力管理研究成果,拒絕傳統(tǒng)責(zé)任說教思維! 給企業(yè)注入新的責(zé)任動(dòng)力管理模式!您的企業(yè)應(yīng)該值得體驗(yàn)! 《責(zé)任動(dòng)力管理學(xué)》庫恩咨詢管理思想庫-責(zé)任動(dòng)力系統(tǒng)系列課程之四: 責(zé)任動(dòng)力管理美學(xué)模型(MAM) -- 管理風(fēng)格的四種境界之美 課程背景簡介: 美學(xué)(英語:Aesthetics),又稱感覺學(xué),是以對美的本質(zhì)及其意義的研究為主題的學(xué)科。一個(gè)客體的美學(xué)價(jià)值并不是簡單的被定義為“美”和“丑”,而是去認(rèn)識客體的類型和本質(zhì)。一個(gè)優(yōu)秀的管理者與一個(gè)平庸的管理者,往往很容易判斷出來?!懊Α薄ⅰ坝H力親為”、“團(tuán)隊(duì)壓抑”、“一團(tuán)糟”是平庸管理者的標(biāo)簽,這種管理風(fēng)格是“丑”的;“靜”、“規(guī)則制定者”、“快樂團(tuán)隊(duì)”、“其樂融融”是優(yōu)秀管理者的標(biāo)簽,這種管理風(fēng)格是“美”的。 如何認(rèn)識優(yōu)秀管理風(fēng)格之美,其實(shí)是發(fā)現(xiàn)管理的類型以及管理的內(nèi)在本質(zhì)的一般性規(guī)律。 如今,《責(zé)任動(dòng)力管理學(xué)(4R4P)》理論創(chuàng)始人方志良老師發(fā)現(xiàn),管理其實(shí)存在著美學(xué)模型與美的境界,而這種美的模型與美的境界本質(zhì)上反映了管理者對責(zé)任的內(nèi)在類型與本質(zhì)的認(rèn)知與運(yùn)用。 責(zé)任動(dòng)力管理(4R4P)美學(xué)模型構(gòu)建原理為責(zé)任(力量)的四種類型與本質(zhì)屬性的關(guān)系,提出了管理美學(xué)模型(MAM)四個(gè)維度: 1,管理與制度規(guī)則之美 2,管理與目標(biāo)激勵(lì)之美 3,管理與合作協(xié)同之美 4,管理與思想理念之美 課程收益:美,不僅可以欣賞,還可以塑造!四種責(zé)任四種力量(4R4P)管理之美,總結(jié)出責(zé)任管理類型與本質(zhì),不同的管理美學(xué)維度代表不同管理風(fēng)格特征,通過學(xué)習(xí)《責(zé)任動(dòng)力管理美學(xué)》后,讓管理者認(rèn)識自己的管理風(fēng)格,重塑管理之美模型。把管理美學(xué)概念、模型與境界帶入企業(yè)管理文化精神。 【責(zé)任動(dòng)力思維模式培訓(xùn)價(jià)值收益分析】 任何培訓(xùn)訓(xùn)練應(yīng)該給學(xué)員帶來兩種收益才有價(jià)值:1,工具、方法提升的收益;2,思想理念的啟發(fā)突破的收益。前者是以工具方法為導(dǎo)向,給學(xué)員帶來工具理性思維的改善;后者以思想理念為導(dǎo)向,給學(xué)員帶來價(jià)值理性的思維改善導(dǎo)。一種培訓(xùn)只有工具方法而不能在思想理念上突破,學(xué)員學(xué)了不一定會(huì)去用,沒有認(rèn)識到工具的價(jià)值;只有思想理念而沒有工具方法,想用卻沒東西用,是因?yàn)榕嘤?xùn)沒有提供工具方法。本次培訓(xùn)訓(xùn)練系統(tǒng)兼顧兩種收益。 本課程是方志良老師結(jié)合多年的管理咨詢、培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及原創(chuàng)的《責(zé)任動(dòng)力管理學(xué)》知識,重塑各崗位階層高效、優(yōu)質(zhì)、美感的管理模式所量身定制的原創(chuàng)經(jīng)典課程之一。 一,授課對象:企業(yè)董事長、總經(jīng)理、總監(jiān)與中高層職能骨干經(jīng)理。 二,培訓(xùn)方式:理論講授、案例分析、分組討論、沙盤演練、總結(jié)分享。 三,課程大綱簡介與授課時(shí)間(1-2天) 一,傳統(tǒng)美學(xué) 1,認(rèn)識美學(xué)的意義 2,美學(xué)對管理的啟發(fā) 3,管理結(jié)構(gòu)之美 4,管理理性之美 5,發(fā)現(xiàn)與剖析自己管理之美與丑 本小結(jié)重點(diǎn):美學(xué)知識+案例分析+個(gè)人分析+小組PK 二,管理德才美學(xué)兩維度 1,管理品德之美奧秘 2,管理才藝之美奧秘 本小結(jié)重點(diǎn):德才知識+個(gè)人分析 三,管理發(fā)展美學(xué)三重境界 1,管理實(shí)踐之美的奧秘 2,管理科學(xué)之美的奧秘 3,管理藝術(shù)之美的奧秘 本小結(jié)重點(diǎn):管理發(fā)展變遷知識+企業(yè)現(xiàn)狀分析(小組探討) 四,責(zé)任動(dòng)力管理美學(xué)四象限 1,制度規(guī)則管理之美的奧秘—行動(dòng)之美 2,目標(biāo)激勵(lì)管理之美的奧秘—結(jié)果之美 3,協(xié)同文化管理之美的奧秘—過程之美 4,思想理念管理之美的奧秘—內(nèi)在之美 本小結(jié)重點(diǎn):責(zé)任矩陣模式知識點(diǎn)+個(gè)人分析+美學(xué)模型構(gòu)建(小組PK) 五,實(shí)戰(zhàn):崗位管理美學(xué)模型(MAM)“私人定制”運(yùn)用落地 1,高層管理美學(xué)實(shí)戰(zhàn)總結(jié) 2,職能部門管理美學(xué)實(shí)戰(zhàn)總結(jié) 3,技術(shù)類崗位管理美學(xué)實(shí)戰(zhàn)總結(jié) 4,生產(chǎn)類崗位管理美學(xué)實(shí)戰(zhàn)總結(jié) 5,銷售類崗位管理美學(xué)實(shí)戰(zhàn)總結(jié) 本小結(jié)重點(diǎn):落地實(shí)戰(zhàn) +企業(yè)內(nèi)部分析+學(xué)員個(gè)人管理美學(xué)模型分享 更多《責(zé)任動(dòng)力管理學(xué)》內(nèi)容,請關(guān)注庫恩咨詢官網(wǎng):www.4r4p.com 課程追求: 追求美是人類的永恒,卓越的管理之美來自對管理內(nèi)在本質(zhì)的塑造!
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