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楊端祥:《從技術(shù)、專業(yè)人才走向管理》
2016-01-20 48819
對象
中層管理人員、基層管理人員
目的
掌握一些管理的知識(shí)
內(nèi)容
您或您的企業(yè)是否碰到過這樣的困擾: 1、一個(gè)好的專業(yè)人才卻無法成為一個(gè)好的管理人員? 2、轉(zhuǎn)型后的管理人員不了解管理的基本知識(shí)? 3、轉(zhuǎn)型后的管理人員不了解管理人員與專業(yè)人才之間的特質(zhì)差異? 4、轉(zhuǎn)型后的管理人員還是從個(gè)人的角度思考問題,而不是全局? 5、轉(zhuǎn)型后的管理人員還是喜歡個(gè)人英雄主義,而非團(tuán)隊(duì)力量? 現(xiàn)在,就讓《從專業(yè)人才走向管理》這門課程來幫助您獲得解決問題的方法,以專業(yè)的知識(shí)幫助您打開思維的局限,看到更多外面的風(fēng)景,獲得更多的啟發(fā)! 《從技術(shù)、專業(yè)人才走向管理》(2天) 主講:楊端祥 內(nèi)部提拔一直是大多數(shù)企業(yè)人員晉升的方法之一,而能夠得到晉升機(jī)會(huì)的通常是部門里專業(yè)能力最強(qiáng)的人,所以,從專業(yè)人才走向管理成為一種普遍的現(xiàn)狀。但是專業(yè)人才并不等于管理人才,這令許多通過此種方式晉升的管理人員感到迷茫,甚至還有許多專業(yè)人才陷入了管理的困境。專業(yè)人才如何才能打通管理的大門呢? 從專業(yè)人才到管理人才的過渡,是需要從觀念上的轉(zhuǎn)變到做事方法的轉(zhuǎn)變,以及一系列思維方式、管理工具的綜合運(yùn)用,只有這樣,專業(yè)人才才不會(huì)害怕改變,企業(yè)才能更好的實(shí)現(xiàn)內(nèi)部晉升的發(fā)展機(jī)制,更多的人才才能發(fā)揮更大的作用。 課程收獲 What will you learn 掌握一些管理的知識(shí) 認(rèn)清不同職位角色之間的差別 了解管理人員需要具備的六個(gè)好習(xí)慣 了解管理人員需要具備的四項(xiàng)基本功 適合對象 Who Should Attend 中層管理人員、基層管理人員 技術(shù)骨干 HR管理人員 致力于進(jìn)行這種轉(zhuǎn)型的企業(yè)人員 培訓(xùn)形式 Training program 講授、錄像觀摩、角色演練、案例分析、游戲體驗(yàn)、分組討論 全面的課程內(nèi)容 Main Course 1、管理之路 ² 古典管理理論 ² 行為客戶理論 ² 全球化與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代管理 2、技術(shù)人員轉(zhuǎn)型管理的角色定位 ² 技術(shù)人員轉(zhuǎn)化為管理人員的背景 ² 技術(shù)人員與管理人員的特質(zhì)差異 ² 管理者的工作和職責(zé) 3、技術(shù)經(jīng)理必備的六個(gè)習(xí)慣——專注結(jié)果、眼觀大圖 ² 有關(guān)習(xí)慣 ² 技術(shù)經(jīng)理三個(gè)好的個(gè)人習(xí)慣 ² 專注成果的要求 ² 眼觀大圖的要求 4、技術(shù)經(jīng)理必備的六個(gè)好習(xí)慣——緊扣要事、發(fā)展優(yōu)勢 ² 技術(shù)經(jīng)理忙碌而無效的原因 ² 緊扣要事的要求 ² 技術(shù)經(jīng)理的4D原則 ² 技術(shù)經(jīng)理三個(gè)好的團(tuán)隊(duì)習(xí)慣 ² 發(fā)展團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢的要求 5、技術(shù)經(jīng)理必備的六個(gè)好習(xí)慣——集思廣益、創(chuàng)造信任 ² 怎樣才能使團(tuán)隊(duì)績效最大化 ² 團(tuán)隊(duì)合作的五種方式 ² 集思廣益的方式 ² 信任的基礎(chǔ) ² 情感帳戶 6、技術(shù)經(jīng)理的四項(xiàng)基本功——計(jì)劃與決策 ² 什么是計(jì)劃 ² 計(jì)劃的種類、特點(diǎn) ² 計(jì)劃的三要素 ² 目標(biāo)——計(jì)劃的前提和目的 ² 現(xiàn)狀及資源的分析——計(jì)劃的依據(jù) ² 決策——計(jì)劃的關(guān)鍵 7、技術(shù)經(jīng)理的思想基本功——組織與分派 ² 何為組織 ² 四種常見的組織結(jié)構(gòu) ² 什么是分派工作 ² 分派工作的原則 ² 分派工作的步驟 ² 分派工作中的潛在問題 8、技術(shù)經(jīng)理的思想基本功——領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì) ² 何為領(lǐng)導(dǎo) ² 領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ) ² 發(fā)揮和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人魅力 ² 情境領(lǐng)導(dǎo) ² 管理方格論 9、技術(shù)經(jīng)理的思想基本功——控制與糾偏 ² 何為控制 ² 工作追蹤的步驟 ² 紀(jì)律面談的步驟 ² 有效控制的工具與法則 ² 有關(guān)控制的說法
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