時(shí) ??間

主 ??題

內(nèi) ??容

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第一天

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上午

15分鐘

開(kāi)場(chǎng)與團(tuán)建

分組與規(guī)則：隊(duì)名、隊(duì)徽、口號(hào)、規(guī)則

3小時(shí)

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確定需求

--制定大綱

■課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)幾大現(xiàn)狀

1)學(xué)員為中心

1）實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，而非紙上談兵

1）應(yīng)景、2）新意

1）培訓(xùn)的道、術(shù)、法、器

■課程開(kāi)發(fā)三大類(lèi)型：超市、大雜燴、量身定做

■課程開(kāi)發(fā)五問(wèn)：A背景、B學(xué)員、C目標(biāo)、D內(nèi)容、E方式

■企業(yè)內(nèi)訓(xùn)三大特點(diǎn)：類(lèi)別雜、時(shí)間短、要效果

■需求確定問(wèn)題轉(zhuǎn)化三大工具

1）剝洋蔥、2）層分法、3）魚(yú)骨圖

■需求尋找七大通路

1）面談溝通法、2）行為觀察法

3）資料數(shù)據(jù)收集法、4）問(wèn)卷調(diào)查法

5）小組討論法、6）自我分析法

7）重大事件分析法

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下午

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3小時(shí)

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內(nèi)容細(xì)化

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■對(duì)策性魚(yú)骨圖制作，對(duì)策=大綱

1）對(duì)策型魚(yú)骨圖課程開(kāi)發(fā)技巧

■呈現(xiàn)課程大綱的四大邏輯結(jié)構(gòu)

1）時(shí)間，舉例《企業(yè)文化建設(shè)》

2）空間，舉例《新員工成長(zhǎng)》

3）對(duì)比，舉例《贏在執(zhí)行》

4）心智模型，舉例《360度領(lǐng)導(dǎo)力》

■思維導(dǎo)圖制作課程大綱

1）解密思維導(dǎo)圖

2）思維導(dǎo)圖制作技巧

A中心點(diǎn)、B線條、C色彩、D文字

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第二天

上午

3小時(shí)

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綜合演繹

---全腦培訓(xùn)方法應(yīng)用

■全腦課程設(shè)計(jì)模式

1）四種課程表達(dá)模式

A清楚、沉悶型

B混亂型

C刺激、好玩型

D卓越型

2）理性了解與感性表達(dá)

■效果深化八大方法

1)演講法優(yōu)缺點(diǎn)分析與演練

2)問(wèn)答法優(yōu)缺點(diǎn)分析與演練

3)示范教學(xué)法優(yōu)缺點(diǎn)分析與演練

4)個(gè)案研討法優(yōu)缺點(diǎn)分析與演練

5)角色扮演法優(yōu)缺點(diǎn)分析與演練

6)視頻教學(xué)法優(yōu)缺點(diǎn)分析與演練

7)游戲體驗(yàn)法優(yōu)缺點(diǎn)分析與演練

8)頭腦風(fēng)暴法優(yōu)缺點(diǎn)分析與演練

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第二天

下午

3小時(shí)

---?PPT美化與講解

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■PPT美化

1）成功預(yù)演

2）百煉成鋼

■培訓(xùn)教材

1）學(xué)員手冊(cè)制作

2）講師手冊(cè)制作

3）教案編寫(xiě)

■課程演繹

n?課程總結(jié)