各位朋友們，大家好，歡迎大家進入RTX在線ＴＴＴ復(fù)訓(xùn)課程，今天與大家分享的最后一個主題是－－授課的魅力。

　　在分享這個課題之前，首先我們一起回顧一下上幾次分享的課題內(nèi)容。第一次分享的是教材編寫能力。編寫PPT的最高境界是極簡主義。因為極簡，所以突出培訓(xùn)的重點，大家能清楚知道重點，免除不必要的信息干攏，同樣你可以自由發(fā)揮，根據(jù)重點內(nèi)容講述自己的看法，不用時刻用眼睛盯著電腦或投影布，只不過這種方式的代價是，你需要花點時間提前備好課。第二次分享的是克服上臺恐懼的能力。講臺恐懼，是因為你沒有相關(guān)的經(jīng)驗，因為你過分的重視這次培訓(xùn)，因為你準(zhǔn)備得不夠充分，不管這種準(zhǔn)備是心理上還是內(nèi)容上。所以，你可以通過準(zhǔn)備充分，積極的心理暗示，調(diào)整呼吸與肢體動作，有條件地還可以私下練習(xí)等方法去克服。第三次分享的是閃亮登場能力，也就是設(shè)計一個好的開場白。好的開場白有不少，不好的開場白也有不少。所以要特別注意不能犯“自殺式”的開場，因為這是內(nèi)部講師常常犯的錯誤。所謂自殺式開場，就是一開口，就將自己的短處，不好的東西傳送給大家，影響大家聽課的情緒與積極性。如我太忙沒有時間準(zhǔn)備了，我生病不舒服了，這些都不應(yīng)在一開場就說的話。

　　那么回到我們今天分享的主題：如何提高授課的魅力。通常培訓(xùn)的方法有三種，分別是講授法，參與法與體驗法。而講授法又是最常用的方法之一。講授法，又叫講演法。故名思義是講授當(dāng)中有一些“演”的成分。通過這種培訓(xùn)當(dāng)中的“演”來突出培訓(xùn)的魅力。

　　在這一個主題的分享中，我提出我自己總結(jié)的幾點體會，希望對大家有一些觸動。培訓(xùn)內(nèi)容不在多，如果有觸動，幾百字也就夠了；如果沒有觸動，幾萬字也是沒有用的。

　　第一點：運用修辭手法提高培訓(xùn)授課的魅力?？赡苡腥藭J為，只有在文學(xué)中才會常常用到修辭手法。也有可能有人會認為，使用修辭手法，不是使得培訓(xùn)內(nèi)容失真了嗎？失去教育的目的了嗎？其實不是的，培訓(xùn)當(dāng)中也是可以用到的。而且，要讓你的講授繪聲繪色，要讓你講的理論能夠不沉悶，這種方法有它獨到的效果，外聘的專業(yè)講師往往都會使用這一招。哪些常用的修辭手法呢？如比喻、夸張、排比等。為什么要用比喻？因為通過比喻，讓本來抽象得不好表達的東西，形象地展現(xiàn)在聽眾的面前；為什么要用夸張呢？因為通過夸張，讓本來平淡無奇的內(nèi)容，引起聽眾的高度注意；為什么要用排比呢？因為通過排比，加強你要表達內(nèi)容的氣勢。引用近期某一公司“我與公司共成長”征文當(dāng)中的一首散文類的詩，來讓大家體會這種排比的效果。

不是所有的鮮花都代表愛情，但是玫瑰做到了；

不是所有的石頭都代表永恒，但是鉆石做到了；

不是所有的河流都代表歷史，但是尼羅河做到了；

不是所有的山峰都代表雄偉，但是珠穆朗瑪峰做到了；

不是所有的光芒都代表希望，但是太陽做到了；

不是所有的石材都代表藝術(shù)，但是環(huán)球做到了；

不是所有的建筑都代表品位，但是環(huán)球做到了；

不是所有的品牌都代表經(jīng)典，但是環(huán)球做到了；

不是所有員工都能感受溫暖，但是環(huán)球做到了；

不是所有成長都能讓人回味，但是環(huán)球做到了；

......

二十六年風(fēng)雨同舟，環(huán)球做到了！

　　以上這種排比的效果，通過前面的一些述說（如鮮花、石頭、河流、山峰、光芒等），為后面要表達的內(nèi)容（環(huán)球）進行強化，突出表達對成為公司員工的驕傲與自豪。當(dāng)然，如果在培訓(xùn)中使用這種手法，須要講師用激情高昂的聲音表達出來。平淡的直說，是體會不出這種效果。

　　值得強調(diào)的一點是，夸張手法。培訓(xùn)使用夸張手法的目的，絕不是為了夸大事實去欺騙聽眾，因為講師不是巫師，聽眾更不是傻子。而是通過種夸張，制造一種氛圍，讓大家的注意力高度集中，同時體會到歡樂。當(dāng)然，一般情況下，作為聽眾的你是聽得出來講師用了夸張手法，但你還是禁不住的注意。這就是使用夸張手法的效果。

　　第二點：抑揚頓挫、高低起伏的發(fā)聲技巧。培訓(xùn)忌諱的是從頭到尾都是一個腔調(diào)，沒有聲音的抑揚頓挫、高低起伏。這樣很容易讓聽眾產(chǎn)生聽覺疲勞，失去了興趣。難怪很多人不喜歡參加培訓(xùn)（至少不是自愿的），因為不少的培訓(xùn)都是一個腔調(diào)的。在內(nèi)部培訓(xùn)當(dāng)中，這一種技巧的修煉就顯得很重要。有興趣的同事們可以通過看一些名家的視頻，一些電視專訪，如“老梁觀世界”，去體現(xiàn)這種技巧的出神入化的應(yīng)用。

　　第三點：多用案例、故事。培訓(xùn)如果總是長篇大論，聽眾是有點煩的。所用在備課時多想想，這個課程的培訓(xùn)，能用到什么案例與故事，要如何地去講述這些案例與故事。

　　第四點：別讓講臺擋住了你的肢體動作。根據(jù)溝通的原則，肢體動作占溝通當(dāng)中最大的一個比重，比內(nèi)容及語氣語調(diào)都多。所以，如果可能，盡量走出來面對聽眾，多用你的手勢強調(diào)一下你說話的內(nèi)容。

　　以上幾點是我這幾年來關(guān)于如何提高授課魅力的心得體會，并且我本人也一直在這樣踐行著。我不敢說這些內(nèi)容對每個人都特別的有效。但如果你看了之后有所觸動，有所啟發(fā)，能提高你們的授課能力，那將是我最大的欣慰。

　　最后，祝愿大家在這一次的TTT復(fù)訓(xùn)當(dāng)中有所收獲！今次的TTT復(fù)訓(xùn)RTX在線分享到此結(jié)束，謝謝各位的聆聽，謝謝各位的閱讀。謝謝！