課程來(lái)源：該訓(xùn)練課程根據(jù)“七個(gè)小矮人”故事改編，培訓(xùn)市場(chǎng)上首款神話類情境真人室內(nèi)團(tuán)隊(duì)游戲。該課程結(jié)合“沙盤模擬”和“拓展游戲”的特點(diǎn)，獨(dú)具一格。在訓(xùn)練課程中，會(huì)出現(xiàn)各種魔界環(huán)境、神級(jí)技能、神訣、獎(jiǎng)品系
課程來(lái)源：該訓(xùn)練課程根據(jù)“七個(gè)小矮人”故事改編，培訓(xùn)市場(chǎng)上首款神話類情境真人室內(nèi)團(tuán)隊(duì)游戲。該課程結(jié)合“沙盤模擬”和“拓展游戲”的特點(diǎn)，獨(dú)具一格。在訓(xùn)練課程中，會(huì)出現(xiàn)各種魔界環(huán)境、神級(jí)技能、神訣、獎(jiǎng)品系
成師解密 ---企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師成長(zhǎng)訓(xùn)練(TTT) 【課程背景】 內(nèi)部培訓(xùn)師為什么上到講臺(tái)手足無(wú)措？ 內(nèi)部培訓(xùn)師如何靈活處理課堂出現(xiàn)的各種問(wèn)題？ 內(nèi)部培訓(xùn)師如何進(jìn)行培訓(xùn)管理，培訓(xùn)才會(huì)更有效果？ 內(nèi)部培訓(xùn)
TTT培訓(xùn)Ⅱ（2014） 【課程背景】 內(nèi)部培訓(xùn)師為什么上到講臺(tái)手足無(wú)措？ 企業(yè)并沒(méi)有現(xiàn)成的課程，該拿什么來(lái)講給學(xué)員聽(tīng)？ 演繹能力非常強(qiáng)，為什么學(xué)員還是反饋沒(méi)學(xué)到實(shí)用的東西？ 面對(duì)鋪天蓋地的資訊和材料
中層管理技能提升培訓(xùn)（2014） 【課程背景】 在改革開(kāi)放的今天，很多企業(yè)已經(jīng)進(jìn)入微利時(shí)代。為了更好地適應(yīng)市場(chǎng)，企業(yè)面臨改革，人事大幅度任免，企業(yè)中層開(kāi)始慢慢增多。在這種情況下，如何快速將企業(yè)中層人員
團(tuán)隊(duì)精神鑄造Ⅱ（2014） -－打造你的精英團(tuán)隊(duì) 本課程將為你解述: 中國(guó)人為什么會(huì)被外國(guó)人認(rèn)為沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神？建設(shè)團(tuán)隊(duì)對(duì)企業(yè)有哪些幫助？如何正確理解團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)精神？如何確定部門成員有沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神？群體
狼心顧問(wèn)式銷售培訓(xùn)（2014） 【課程背景】 企業(yè)的存在，就是為了獲取利潤(rùn)。其它的一切都是對(duì)它的補(bǔ)充。因此，打造一支強(qiáng)有力的營(yíng)銷鐵軍，為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富，這是每個(gè)企業(yè)老板、高管們思考的頭等大事。每個(gè)行業(yè)都
【課程背景】 內(nèi)部培訓(xùn)師為什么上到講臺(tái)手足無(wú)措？ 企業(yè)并沒(méi)有現(xiàn)成的課程，該拿什么來(lái)講給學(xué)員聽(tīng)？ 演繹能力非常強(qiáng)，為什么學(xué)員還是反饋沒(méi)學(xué)到實(shí)用的東西？ 面對(duì)鋪天蓋地的資訊和材料，該如何整合成可以拿來(lái)培訓(xùn)
職場(chǎng)素養(yǎng)及禮儀 本課程將為你解述: 在職場(chǎng)素養(yǎng)當(dāng)中，員工對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)到底是利多還是憋多？忠誠(chéng)勝于能力如何去理解？在日常工作當(dāng)中如何體現(xiàn)敬業(yè)精神？員工應(yīng)不應(yīng)該自動(dòng)自發(fā)地工作？為什么我們總不喜歡承擔(dān)責(zé)任？如
壓力與情緒管理 為課程為你講述： 正確了解壓力的來(lái)源，壓力過(guò)大帶來(lái)的危害，如何正確認(rèn)識(shí)壓力及減壓有哪些有效的方法？人有哪些不良的情緒？情緒不佳帶來(lái)的危害，如何正確控制情緒？情緒管理對(duì)人生成就的影響？…
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