5S/6S管理培訓(xùn)課程背景

5S/6S管理培訓(xùn)是指在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)人員、機(jī)器、材料、方法、環(huán)境等生產(chǎn)要素實(shí)施有效的控制。5S/6S管理是現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)的基礎(chǔ)，5S/6S水平的高低，制約著ISO、TPM、TQM活動(dòng)能否順利、有效地推行。通過(guò)5S活動(dòng)，從現(xiàn)場(chǎng)管理著手改進(jìn)企業(yè)“體質(zhì)”，則能起到事半功倍的效果。

5S/6S管理培訓(xùn)課程目標(biāo)

了解5S/6S的要點(diǎn)、特點(diǎn)和用途；掌握5S/6S實(shí)施要點(diǎn)和實(shí)施方法；了解5S/6S推行時(shí)的難點(diǎn)和解決方法；了解掌握怎樣通培訓(xùn)員工來(lái)推動(dòng)5S/6S；掌握怎樣使5S/6S活動(dòng)落到實(shí)處，真正為企業(yè)創(chuàng)造效益。

5S/6S管理培訓(xùn)課程對(duì)象

企業(yè)各基層管理員工

【培訓(xùn)課時(shí)】：2天（12小時(shí)），依據(jù)企業(yè)方要求而定；為保證教學(xué)效果，本課程每班人數(shù)不得超過(guò)40人以上；

【培訓(xùn)方式】：

需求調(diào)研（0.5天）：前期通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研和訪(fǎng)談，收集相關(guān)的數(shù)據(jù)及問(wèn)題點(diǎn)，了解企業(yè)的現(xiàn)狀及痛點(diǎn)需求，為課程的設(shè)計(jì)和案例的演繹提供依據(jù)。

工作坊實(shí)施（2天）：通過(guò)工作坊（Workshop）的方式，顧問(wèn)老師將精益生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理的理念、思路、方法、工具，和學(xué)員一起分享理論、與學(xué)員相互對(duì)話(huà)溝通、共同思考、進(jìn)行調(diào)查與分析、提出方案或規(guī)劃，一起討論讓這個(gè)方案如何推動(dòng)，并采取實(shí)際行動(dòng)的演繹的過(guò)程。

工作坊后的跟進(jìn)：根據(jù)需要跟進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃的落實(shí)情況及效果。

5S/6S管理培訓(xùn)培訓(xùn)課程大綱

第一講　5S/6S活動(dòng)的認(rèn)知

一）5S/6S概述

1、5S/6S起源與含義

2、5S/6S的構(gòu)成要素

3、5S/6S與精益生產(chǎn)的關(guān)系

4、5S/6S與現(xiàn)場(chǎng)管理

5、5S/6S與現(xiàn)代企業(yè)管理

二）5S/6S體系文件

1、5S/6S體系文件的構(gòu)成

2、5S/6S體系文件的編制原則、要求、程序

三）5S/6S活動(dòng)推行組織

1、5S/6S活動(dòng)推行委員會(huì)的組織結(jié)構(gòu)

2、5S/6S推行小組結(jié)構(gòu)與制度講程

3、5S/6S推行小組工作目標(biāo)與職責(zé)

4、5S/6S推行委員長(zhǎng)、委員的任用與工作職責(zé)

5、5S/6S推行部門(mén)的職責(zé)和改善意識(shí)

第二講　5S/6S的培訓(xùn)與推行準(zhǔn)備

一）5S/6S活動(dòng)指導(dǎo)思想

1、5S/6S活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定

2、5S/6S活動(dòng)方針

3、5S/6S活動(dòng)的管理思路

4、5S/6S推行的作用

5、5S/6S推行中注意問(wèn)題點(diǎn)

二）5S/6S的培訓(xùn)與宣傳

1、5S/6S培訓(xùn)對(duì)象、計(jì)劃與課程

2、5S/6S培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展、宣傳、總動(dòng)員

三）5S/6S導(dǎo)入期準(zhǔn)備

1、5S/6S的現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)估和診斷

2、5S/6S組織的建立，以及職務(wù)權(quán)限的劃分

3、5S/6S體系文件的編制

4、5S/6S活動(dòng)區(qū)域的劃定

5、5S/6S活動(dòng)實(shí)施流程

6、5S/6S活動(dòng)樣板區(qū)的建立

四）5S/6S活動(dòng)推行方法

1、紅牌作戰(zhàn)

2、“洗澡”活動(dòng)

3、定點(diǎn)攝影

4、3U-MEMO法

5、蟑螂搜尋法

6、“五現(xiàn)”手法

7、晨會(huì)法

8、檢查表法

9、5W1H與PDCA法

第三講　5S/6S活動(dòng)具體內(nèi)容

一）整理活動(dòng)

1、整理定義：把必要與不必要的物品分開(kāi)，將混亂的狀態(tài)收拾成井然有序的狀態(tài)。

2、整理對(duì)象

3、整理的實(shí)施要領(lǐng)：

自己的工作場(chǎng)所（范圍）全面檢查，包括看得到和看不到的；制定“要”和“不要”的判別基準(zhǔn)；將不要物品清除出工作場(chǎng)所，要有決心；對(duì)需要的物品調(diào)查使用頻度，決定日常用量及放置位置；制訂廢棄物處理方法；每日自我檢查。

4、整理的實(shí)施步驟：現(xiàn)場(chǎng)檢查、物品區(qū)分、制定基礎(chǔ)、清理不必要品、處理不必要品、整理周期性和持續(xù)性

5、整理過(guò)程的注意事項(xiàng)

6、整理實(shí)施案例

二）整頓活動(dòng)

1、整頓定義：對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)需要留下的物品進(jìn)行科學(xué)合理的布置和擺放，以便用最快的速度取得所需之物，在最有效的規(guī)章、制度和最簡(jiǎn)捷的流程下完成作業(yè)。

2、整頓內(nèi)容

3、整頓的實(shí)施方法：地板油漆標(biāo)識(shí)法、引線(xiàn)標(biāo)識(shí)法

4、整頓的實(shí)施要領(lǐng)：

規(guī)定放置原則：

（1）易尋找（容易發(fā)現(xiàn)需使用的物品，提高效率）；（2）易取用（保障在取用過(guò)程中的高效、安全）；（3）易放回（確保使用完后及時(shí)歸位，以便下次再用）

規(guī)劃放置狀態(tài)：

（1）定位（確定擺放位置并劃線(xiàn)）；（2）定量（確定擺放的最少數(shù)量）；（3）定品（標(biāo)示擺放物品的名稱(chēng)）。

5、整頓的實(shí)施步驟

6、整頓過(guò)程的注意事項(xiàng)

7、整頓實(shí)施案例

三）清掃活動(dòng)

1、清掃定義：清除工作場(chǎng)所內(nèi)的臟污，并防止污染的發(fā)生，將崗位保持在無(wú)垃圾、無(wú)灰塵、干凈整潔的狀態(tài)。

2、清掃對(duì)象

3、清掃的實(shí)施要領(lǐng)：

建立清掃責(zé)任區(qū)（工作區(qū)內(nèi)外）；執(zhí)行例行掃除，清理臟污，形成責(zé)任與制度；調(diào)查污染源，予以杜絕或隔離；建立清掃基準(zhǔn)，作為規(guī)范。

4、清掃的實(shí)施步驟

5、清掃過(guò)程的注意事項(xiàng)：

6、清掃種類(lèi)：日常清掃；清掃點(diǎn)檢；清掃保養(yǎng)

7、清掃實(shí)施案例

四）清潔活動(dòng)

1、清潔定義：將上面的3S（整理、整頓、清掃）實(shí)施的做法進(jìn)行到底，形成制度，并貫徹執(zhí)行及維持成果。

2、清潔內(nèi)容

3、清潔的實(shí)施要領(lǐng)

前面3S工作實(shí)施徹底；標(biāo)準(zhǔn)化（制定各個(gè)S的規(guī)劃化）；制度化；目視化；定期檢查，實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)執(zhí)行；管理人員經(jīng)常帶頭巡查，以表重視。

4、清潔的實(shí)施步驟

5、清潔過(guò)程的注意事項(xiàng)

6、整頓實(shí)施案例

五）素養(yǎng)（Shistuke）活動(dòng)

1、素養(yǎng)定義：培養(yǎng)文明禮貌習(xí)慣，按規(guī)定行事，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。提升人的品質(zhì)，成為對(duì)任何工作都講究認(rèn)真的人。

2、素養(yǎng)的形成過(guò)程

3、素養(yǎng)活動(dòng)的培養(yǎng)內(nèi)容

4、素養(yǎng)的實(shí)施方法

5、素養(yǎng)的實(shí)施步驟

6、素養(yǎng)活動(dòng)的注意事項(xiàng)

7、素養(yǎng)實(shí)施案例

六）安全（Safety）活動(dòng)

1、安全的定義：清除安全隱患，保證工作現(xiàn)場(chǎng)員工人身安全及產(chǎn)品質(zhì)量安全，預(yù)防意外事故的發(fā)生。

2、安全管理活動(dòng)的培養(yǎng)內(nèi)容

3、安全管理的實(shí)施方法

4、安全管理的實(shí)施步驟

5、安全管理活動(dòng)的注意事項(xiàng)

6、安全管理實(shí)施案例

第四講　5S/6S活動(dòng)開(kāi)展

一）5S/6S活動(dòng)的評(píng)比與激勵(lì)機(jī)制

1、5S/6S活動(dòng)檢查表、活動(dòng)細(xì)則、評(píng)比規(guī)則制定

2、5S/6S活動(dòng)評(píng)分與總結(jié)

3、5S/6S活動(dòng)的持續(xù)改善

二）5S/6S活動(dòng)巡查與督導(dǎo)

1、5S/6S活動(dòng)巡查小組的組建

2、5S/6S巡查結(jié)果公布及透明化

3、5S/6S重點(diǎn)問(wèn)題的改善與跟催

4、5S/6S推行人員的督導(dǎo)和問(wèn)題處理技巧

5、如何更好地獲取公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持

三）5S/6S活動(dòng)與改善提案

1、5S/6S活動(dòng)改善提案的定義

2、5S/6S活動(dòng)改善提案的作用

3、5S/6S活動(dòng)改善提案的形式

4、5S/6S活動(dòng)改善提案的內(nèi)容

5、5S/6S活動(dòng)改善提案的實(shí)施

6、5S/6S活動(dòng)改善提案的激勵(lì)

四）企業(yè)內(nèi)部5S/6S標(biāo)準(zhǔn)化的制定

1、文件資料放置標(biāo)準(zhǔn)化

2、材料放置標(biāo)準(zhǔn)化

3、設(shè)備、治工具放置標(biāo)準(zhǔn)化

4、標(biāo)示方法標(biāo)準(zhǔn)化

5、5S/6S行動(dòng)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)化

五）5S/6S活動(dòng)成果發(fā)布

1、5S/6S活動(dòng)成果發(fā)布會(huì)的形式

2、5S/6S活動(dòng)成果發(fā)布會(huì)的內(nèi)容

3、5S/6S活動(dòng)成果發(fā)布會(huì)的實(shí)施

4、5S/6S活動(dòng)專(zhuān)題成果發(fā)布會(huì)、月度交流會(huì)、季度發(fā)布會(huì)、年度發(fā)布會(huì)

5、5S/6S活動(dòng)中優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)活動(dòng)小組、優(yōu)部門(mén)表彰

第五講　5S/6S現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)（依據(jù)實(shí)際情況定）

一）選定現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的生產(chǎn)區(qū)域

1、現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)察

2、收集資料（包含照片）

二）發(fā)現(xiàn)、尋找現(xiàn)場(chǎng)5S/6S問(wèn)題

1、問(wèn)題清單

2、問(wèn)題照片

3、問(wèn)題改善方案

三）依據(jù)課程的進(jìn)展情況對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作輔導(dǎo)和改善

1、現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)

2、現(xiàn)場(chǎng)改善

四）分享和點(diǎn)評(píng)

1、分享

2、點(diǎn)評(píng)