主講老師：陳馨嫻 課程時間：1天 課程對象：企業(yè)全體人員 培訓方式：講師講授、案例分析、經(jīng)驗分享、學員討論、現(xiàn)場演練等使培訓效果達到最好！ 課程背景： 職業(yè)生涯對于目前很多企業(yè)來說，還是一個全新的概念。職業(yè)生涯是指一個人一生中在所有崗位上度過歲月的整個過程，它由個人與工作相關的行為活動，與認知工作的態(tài)度和價值兩大方面組成。 而職業(yè)生涯規(guī)劃，對于員工來說，是圍繞自己的工作來制定發(fā)展目標，并通過一定的手段和方法去實現(xiàn)這些目標；對于企業(yè)來說，就是幫助員工找到個人發(fā)展目標與企業(yè)發(fā)展目標的結(jié)合點，并為員工提供心理上的滿足。不僅如此，企業(yè)在一定程度上還可以通過員工的職業(yè)生涯規(guī)劃，達到選擇接班人的目的。 在目前這個新經(jīng)濟時代，企業(yè)的競爭越來越激烈，而競爭的優(yōu)勢往往越來越明顯地體現(xiàn)在企業(yè)擁有的人才的數(shù)量和質(zhì)量上，也就是說，企業(yè)的人力資源已經(jīng)成為企業(yè)能否獲得成功的關鍵所在。 而對員工職業(yè)生涯規(guī)劃可以確保員工在企業(yè)中的進步與發(fā)展，使其所創(chuàng)造的價值符合的需要，同時也可以確保企業(yè)中有合格的經(jīng)理人，以滿足企業(yè)的近期發(fā)展及長遠規(guī)劃。因此，做好職業(yè)生涯規(guī)劃對員工個人和企業(yè)來說都是非常重要的。 課程收益： 了解個人職業(yè)規(guī)劃實施的長期性、階段性。 掌握企業(yè)、主管和個人在員工職業(yè)生涯規(guī)劃和開發(fā)中扮演著不同角色 學會根據(jù)公司的實際情況制定一個達到目標的具體行動方案 具備個體與組織職業(yè)生涯管理的能力 課程大綱： 課程引入： 案例：本科畢業(yè)上技校 第一部分：職業(yè)概念與職業(yè)基礎理論 職業(yè)概念 職業(yè)基礎理論 第二部分：職業(yè)生涯規(guī)劃的概述 一、職業(yè)生涯規(guī)劃的概念 二、職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容 個人職業(yè)生涯規(guī)劃 員工職業(yè)生涯管理 三、職業(yè)生涯規(guī)劃的責任 四、職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素 員工的自我估計 組織對員工的估計 向員工傳遞職業(yè)機會 對員工進行職業(yè)指導 五、職業(yè)生涯規(guī)劃的作用 對個人的作用 對企業(yè)的作用 第三部分：職業(yè)生涯規(guī)劃的制定 一、職業(yè)生涯規(guī)劃的分類 人生規(guī)劃 長期規(guī)劃 中期規(guī)劃 短期規(guī)劃 二、職業(yè)發(fā)展階段的不同對職業(yè)選擇的影響 成長階段 探索階段 確立階段 維持階段 下降階段 三、職業(yè)生涯規(guī)劃的制定 1、制定職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟： 自我評估 組織與社會環(huán)境分析 生涯機會的評估 職業(yè)生涯目標的確定 制定行動方案 評估與反饋 2、職業(yè)生涯規(guī)劃表 第四部分：職業(yè)選擇與職業(yè)發(fā)展 自我評估與外部環(huán)境分析 SWOT分析方法 職業(yè)選擇 職業(yè)發(fā)展 第五部分：職業(yè)生涯管理 一、人格鏈 二、職業(yè)錨 三、職業(yè)生涯管理的特點 四、職業(yè)生涯管理的主要任務 職業(yè)生涯目標的設定 員工與組織的配合、選用 員工績效評估 職業(yè)生涯發(fā)展評估 工作與職業(yè)生涯調(diào)適 職業(yè)生涯發(fā)展 五、職業(yè)生涯管理的原則 長期性原則 動態(tài)性原則 案例分析：豐田公司以“沒有許諾的鐘聲雇傭”贏得員工的忠誠 第六部分：職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程總結(jié)