陳馨賢,陳馨賢講師,陳馨賢聯(lián)系方式,陳馨賢培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
人力資源效能提升導(dǎo)師
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陳馨賢:團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力提升課程培訓(xùn)概要
2016-01-20 34911
對象
團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者,企業(yè)中高層管理者
目的
通過本課程的學(xué)習(xí),會運(yùn)用換位思考,在活工作中懂得建立以人為本的領(lǐng)導(dǎo)價值觀。
內(nèi)容
   課程概述 現(xiàn)代社會談領(lǐng)導(dǎo)力,不但適合企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者,也適合社會各階層社會人,人人需要領(lǐng)導(dǎo)力管理自己, 影響別人。思維決定行動;行動決定習(xí)慣;習(xí)慣決定品德;品德決定命運(yùn)。本課程從情商談到管理力 與領(lǐng)導(dǎo)力的差別,到實際工作怎樣塑造人格魅力和領(lǐng)導(dǎo)力,是不錯的修身和提升工作能力課程。 課程特色    團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)課程運(yùn)用大量的實例,其中不乏大亞灣核電站、美國通用等正面案例,也有三株藥業(yè)、 秦池酒業(yè)等反面典型,講領(lǐng)導(dǎo)力的知識由淺至深運(yùn)用在案例分析中: 一、情商管理:成功因素 20%取決于智商,80%取決于情商。 二、換位思考:嘉勉要誠懇,贊美要大方。贊美時要敞開喉嚨,批評時要咬住舌頭。 三、塑造企業(yè)文化:以人為本,是以信奉企業(yè)價值觀的人為本。 四、以價值文本的領(lǐng)導(dǎo):領(lǐng)導(dǎo)者要自己成功,善于調(diào)整情商,運(yùn)用批評表揚(yáng),先管理好自己。 學(xué)習(xí)目的 通過本課程的學(xué)習(xí),會運(yùn)用換位思考,在活工作中懂得建立以人為本的領(lǐng)導(dǎo)價值觀。 學(xué)習(xí)要求 有一定實際管理實例,希望在實際生活中提升自己的影響力和管理力。 課程大綱:團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)課綱內(nèi)容概括 第一講 高情商與締造人際關(guān)系影響力 引言: 研究領(lǐng)導(dǎo)力要有自己的指導(dǎo)思想,美國人認(rèn)為:舌頭表達(dá)思想。通過思想影響推動別人。 影響力與情商 1、什么叫影響? 通過行為干涉他人,使其有利于自己的行為目標(biāo)。 2、怎樣締造影響力影響別人? (1)首先自己有好思想 (2) 素質(zhì)培訓(xùn)與開發(fā) A、智商開發(fā): 內(nèi)智力:注意力、記憶力、觀察力、想象力、理解力、想象力、推理力、思考力、內(nèi)省力、創(chuàng)造力 外智力:知識、經(jīng)驗、智能 B、情商開發(fā): 合群、穩(wěn)定、興奮、恒心毅力敢做、敏感、懷疑、幻想、事故、獨(dú)立性 C、逆境商開發(fā): 克服挫折能力、意志、自信心、信念 成功因素 成功因素 20%取決于智商,80%取決于情商。 (2)結(jié)論 要想影響別人,成功,管理好自己,首先 要培養(yǎng)好情商。 何謂高情商與低情商 1、培養(yǎng)情商,從握手開始。 2、從說話上考慮。 3、什么是情商? 4、情商要求五個能力 認(rèn)識自己情緒的能力;妥善管理情緒的能力;自我激勵的能力;認(rèn)識他人情緒的能力;人際關(guān)系的 管理能力 換位思考 什么是移情? 要締造高情商,需了解他人感情,感情移入,稱之為移情。 2、移情的應(yīng)用 多贊美、少打擊 年輕人擁有未來,對其應(yīng)增加口頭贊美,不用打擊,看不起。 偉人在對待別人的錯誤中顯得偉大。 不怕犯錯誤,怕犯同樣的錯誤。 第二講 締造好心境,修煉個人影響力 締造下屬信心 1、培養(yǎng)內(nèi)容 4 個“自” 個“責(zé)” ,自強(qiáng)、自立、自尊、自信;對自己、家庭、社會負(fù)責(zé)。 2、一般人犯錯誤遭嚴(yán)厲指責(zé)后不敢犯錯,不敢做事,沒有自己的想法,就會依賴他人。要不怕犯錯, 在寬松的環(huán)境中改變錯誤,能建立 4 個“自” 。 3、 生活應(yīng)用 在兒童時代就要培養(yǎng),在寬松的環(huán)境下培養(yǎng),犯錯改正。 對孩子也要用換位思考。 (3)一個企業(yè),應(yīng)鼓勵員工發(fā)散思維,激發(fā)創(chuàng)新能力。 修煉個人影響力 1、自我積極的修煉 人好剛,吾以柔勝之;人用術(shù),吾以誠感之;人使氣,吾以理屈之,天下無難處之人《進(jìn)德錄》 2、學(xué)會自我成就 3、讓自己成為言行一致的人 4、懂得舍己布施 5、操之在我 主動去做,不是抱怨,即操之在我。 締造好的領(lǐng)導(dǎo)者心境 心境的兩極性 積極的心境與消極的心境。 積極的心境 消極的心境 調(diào)節(jié)下屬的感情 (四) 培養(yǎng)良好溝通能力 1、什么是溝通力? 溝通是一種交流,表達(dá)不清會導(dǎo)致交流困難。 2、交流的目標(biāo) 被對方接受、理解、接受認(rèn)可、引起對方反響。 3、交流的種類 交流分:語言、非語言交流 4、溝通方法 5、非語言交流 6、交流障礙 第三講 溝通能力與溝通技巧 溝通前的準(zhǔn)備:5W1H (二)有效交流 溝通的另外一種手段——電話溝通 溝通另外一種方式——電子郵件交流 培養(yǎng)自信 有效交流總結(jié): 團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)課程總結(jié)
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