最近TTT導(dǎo)師張玉在一家國(guó)有大型企業(yè)萃取專家經(jīng)驗(yàn)形成課程時(shí)發(fā)現(xiàn)，此批專家都有接近30年的經(jīng)驗(yàn)，而且都屬于企業(yè)里面非常有價(jià)值的崗位，為此萃取的內(nèi)容編制成可以傳承的課程顯得非常必要，但是在專家課程試講環(huán)節(jié)有些不對(duì)勁：一位正在試講的專家正在講解，憑著我多年的敏感度，我打斷：請(qǐng)問(wèn)您講的這個(gè)能在深入一點(diǎn)嗎？她說(shuō):張玉老師，這個(gè)到這個(gè)點(diǎn)就行了！在我的反復(fù)追問(wèn)下知道他的整個(gè)課程中這個(gè)點(diǎn)才是訣竅，但是他卻戛然而止，好像再講下去就涉及機(jī)密一樣的繞過(guò)去，說(shuō)實(shí)話我作為培訓(xùn)者我并不太懂他們的專業(yè)，但是通過(guò)邏輯分析卻能感受到他們課程的價(jià)值點(diǎn)應(yīng)該在哪里，專家們的經(jīng)驗(yàn)是怎么來(lái)的呢？說(shuō)的好聽(tīng)點(diǎn)是不斷積累出來(lái)的，說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn)是把企業(yè)當(dāng)靶子練出來(lái)的，為此我們萃取課程就是讓新來(lái)的員工或者新手不要再把企業(yè)當(dāng)靶子練，因?yàn)槠髽I(yè)沒(méi)有那么多時(shí)間了，從而解決企業(yè)的成本，一個(gè)培訓(xùn)要么幫助企業(yè)賺錢，要么給企業(yè)節(jié)省成本，作為后者的萃取的這個(gè)課程如果遇到上面的這個(gè)情況，您覺(jué)得還能加速員工成長(zhǎng)嗎？人都有私心，這個(gè)時(shí)候拼的是企業(yè)和個(gè)人的格局，如果萃取一門精華課程企業(yè)立即獎(jiǎng)勵(lì)100w呢？專家又是什么反應(yīng)？《資深TTT培訓(xùn)和課程設(shè)計(jì)專家張玉》《TTT導(dǎo)師張玉個(gè)人簡(jiǎn)介》張玉，男，中國(guó)著名培訓(xùn)師，TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練導(dǎo)師，課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)專家，行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐者，“雙Y+1”卓越培訓(xùn)師成長(zhǎng)系統(tǒng)創(chuàng)始人，專注于TTT內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，企業(yè)課程研發(fā)與設(shè)計(jì)，曾為數(shù)百家企業(yè)打造內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)和開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化課程。主講課程：A《TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)教程》B 《企業(yè)精品課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》C 《內(nèi)部培訓(xùn)師TTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)全方位輔導(dǎo)培訓(xùn)方案》D.《企業(yè)內(nèi)部專家知識(shí)經(jīng)驗(yàn)萃取四步法》（3天）E.《翻轉(zhuǎn)課堂與微課設(shè)計(jì)》（3天）F.《精品課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)模塊化課程》（3天）G.《公眾演講與魅力表達(dá)》（2-3天）H.《TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師全程授課技能提升》（3天）I.《體驗(yàn)式培訓(xùn)與互動(dòng)式教學(xué)》（3天）