小組研討是經(jīng)常用到的教學(xué)方式，對(duì)于激發(fā)團(tuán)隊(duì)的智慧，碰撞出新的創(chuàng)意是非常有效的，然而也會(huì)碰到一些挑戰(zhàn)，特別是有些基層員工比較內(nèi)向性或不愛(ài)思考，或者企業(yè)氛圍就比較沉悶和壓抑的，會(huì)導(dǎo)致在小組研討中大家不積極，發(fā)言沒(méi)什么質(zhì)量?？梢酝ㄟ^(guò)以下方法做些嘗試改變：

（1）給小組發(fā)大白紙和彩筆，讓他們把討論的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，還可以自行指定記錄人，等上臺(tái)展示時(shí)可以帶上去分享。

（2）給每個(gè)小組（或兩個(gè)小組）一個(gè)討論的方向，如講完《小王送米》的故事后，可以給出三個(gè)討論題：“為什么小張、小李不去送米？”“小王送米其實(shí)核心是送什么？”“小王除了送米還應(yīng)該再送什么？”等，避免出現(xiàn)泛泛討論“本案例有什么啟發(fā)和收獲？”

（3）采用特征發(fā)言法：小組中個(gè)子最高的人來(lái)分享，頭發(fā)最長(zhǎng)的人來(lái)補(bǔ)充。