走出培訓(xùn)管理誤區(qū) 提升培訓(xùn)管理成效 


【企業(yè)培訓(xùn)的4大誤區(qū)】
1）把培訓(xùn)看作萬(wàn)能藥。再好的培訓(xùn)，如果沒(méi)有與管理體系相配合，也難以起到應(yīng)有的效果；
2）把表象當(dāng)作問(wèn)題源，培訓(xùn)需求不清；
3）盲目選擇培訓(xùn)師。課堂上有多少知識(shí)能夠真正變成學(xué)員的行為、并對(duì)企業(yè)產(chǎn)生作用才是最重要的；
4）缺乏轉(zhuǎn)化培訓(xùn)效果的后續(xù)環(huán)境。
【培訓(xùn)管理的誤區(qū)】
1）花了培訓(xùn)費(fèi)，就是做培訓(xùn)了；
2）有了內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，就是在建立體系了；
3）不同層級(jí)的員工，接受不同的課程了，就是建立員工發(fā)展體系了；
4）培訓(xùn)效果無(wú)人評(píng)估。每年引進(jìn)一大堆課程，講完了，工作就完成了。成就了自己，卻沒(méi)有成就企業(yè)。


【如何使培訓(xùn)更加有效？】
1）培訓(xùn)一定要從培訓(xùn)需求出發(fā)；
2）培訓(xùn)的師資一定要精挑細(xì)選；
3）培訓(xùn)過(guò)后要通過(guò)考試或是培訓(xùn)效果跟蹤調(diào)查保證培訓(xùn)效果；
4）培訓(xùn)要跟員工的職業(yè)生涯、薪酬體系相聯(lián)系。
【內(nèi)部培訓(xùn)效果不明顯的原因：5大死穴】
1）編了不一定會(huì)講；
2）講了不一定會(huì)聽(tīng)；
3）聽(tīng)了不一定聽(tīng)懂；
4）懂了不一定會(huì)做；
5）會(huì)做不一定做好。


【如何保證培訓(xùn)效果】
1、環(huán)境封閉：避免外界工作干擾；
2、實(shí)戰(zhàn)為主：減少說(shuō)教時(shí)間，以演練、點(diǎn)評(píng)為主；
3、高手助陣：高水平講師，并從解決問(wèn)題出發(fā)設(shè)計(jì)課程；
4、高管重視：親自開(kāi)場(chǎng)、過(guò)程督查、結(jié)果檢查；
5、保障服務(wù)：吃、住、茶點(diǎn)等保障。
6、利益掛鉤：學(xué)習(xí)成果考核好獎(jiǎng)勵(lì)，差處罰。
【培訓(xùn)效果5大痛】


1）現(xiàn)場(chǎng)效果還是學(xué)習(xí)效果：現(xiàn)場(chǎng)激動(dòng)，回去一動(dòng)不動(dòng)；
2）學(xué)習(xí)效果還是工作效果：都有道理，是我不行，我做不到；
3）工作效果還是持續(xù)效果：幾天可以做到，15天就別想了；
4）持續(xù)效果或忠誠(chéng)效果：學(xué)完跳槽了或者更難管理了；
5）忠誠(chéng)效果還是提高效果：培訓(xùn)就是老板不滿意，找人搞定我


【培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化5個(gè)措施】
1）當(dāng)場(chǎng)分享：學(xué)員當(dāng)堂談心得、談體會(huì)、談實(shí)際問(wèn)題，培訓(xùn)師解答；
2）理論測(cè)試：考測(cè)學(xué)員對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度；
3）心得總結(jié)：如培訓(xùn)結(jié)束后3天內(nèi)寫(xiě)一篇300字以上總結(jié)報(bào)告，并進(jìn)行評(píng)比和點(diǎn)評(píng)；
4）培訓(xùn)轉(zhuǎn)化：主管根據(jù)所學(xué)編寫(xiě)更實(shí)用的課件培訓(xùn)下屬；
5）試用培訓(xùn)成果。
【影響培訓(xùn)效果的8大因素】
1）培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性：是企業(yè)和員工需要的嗎？
2）培訓(xùn)實(shí)施者；
3）培訓(xùn)方式：脫產(chǎn)、不脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)？長(zhǎng)期、短期？知識(shí)講座、案例討論、場(chǎng)景模擬、團(tuán)隊(duì)互動(dòng)？
4）培訓(xùn)時(shí)機(jī)：?jiǎn)T工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的渴望程度越高，效果越明顯；
5）培訓(xùn)規(guī)模；
6）培訓(xùn)師；
7）培訓(xùn)成本；
8）培訓(xùn)地點(diǎn)與環(huán)境。


【八招提高培訓(xùn)效果】
1）高層的支持和重視；
2）培訓(xùn)部門要把自己的隊(duì)伍建設(shè)成為專家型隊(duì)伍；
3）把握培訓(xùn)對(duì)象的需求；
4）需要制定一個(gè)有效的培訓(xùn)計(jì)劃；
5）課程設(shè)計(jì)要有針對(duì)性；
6）培訓(xùn)的師資要同時(shí)具備專業(yè)知識(shí)和工作熱情；
7）讓公司的全體員工確實(shí)認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性；8）培訓(xùn)效果與
員工工作績(jī)效掛鉤。
【培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)管理的5個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)】
1）培訓(xùn)需求調(diào)查；
2）培訓(xùn)計(jì)劃制定；
3）培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)；
4）培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施；
5）培訓(xùn)效果評(píng)估。


【培訓(xùn)工作的“六個(gè)一”建設(shè)】
1）制定一套符合實(shí)際的培訓(xùn)制度與流程；
2）組建一支專業(yè)的培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)；
3）打造一支高素質(zhì)的內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍；
4）開(kāi)發(fā)一套符合實(shí)際、兼可操作性、知識(shí)性、趣味性于一體的
培訓(xùn)課程；
5）開(kāi)發(fā)一系列符合實(shí)際的培訓(xùn)模塊與培訓(xùn)形式；
6）建立一套科學(xué)合理的培訓(xùn)效果評(píng)估體系。
【招聘沒(méi)搞好，再培訓(xùn)也枉然】
人與生俱來(lái)的能力和品性遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于后天的培養(yǎng)，
招聘的重要性與基礎(chǔ)性由此可見(jiàn)一斑。要摘樹(shù)上的果子，
卻招來(lái)一只豬，玩命試圖教豬上樹(shù)，不僅自己無(wú)功而返，
還把豬惹得很不高興。很多企業(yè)就是犯了不重視招聘，
同時(shí)把所有人的問(wèn)題都希望用培訓(xùn)解決的誤區(qū)。