客戶：上海交通大學(xué) 地點(diǎn)：上海市 - 上海 時間：2012/12/1 0:00:00 2012年12月郭致星老師 《項(xiàng)目管理可視化—項(xiàng)目管理工具模板應(yīng)用實(shí)踐》公開課 在項(xiàng)目管理實(shí)際工作中，需要用到大量的工具、技術(shù)和方法，這些工具作為提高執(zhí)行效率、合理利用資源的有效手段，已經(jīng)被越來越多的企業(yè)所采用。大量的企業(yè)也進(jìn)行過多次系統(tǒng)的項(xiàng)目管理培訓(xùn)，其項(xiàng)目管理人員都具有一定的項(xiàng)目管理基礎(chǔ)，但在實(shí)際工作中卻總感覺有心無力，工具無法使用，導(dǎo)致項(xiàng)目經(jīng)理在實(shí)踐中會遇到各種各樣的問題，而企業(yè)在項(xiàng)目管理中也遇到很大阻力，無法系統(tǒng)化地應(yīng)用項(xiàng)目管理工具。 2012年12月，郭致星老師受某著名機(jī)構(gòu)邀請在上海做了主題《項(xiàng)目管理可視化——項(xiàng)目管理工具模板應(yīng)用實(shí)踐》的公開課，時間2天。 授課采用理論講解+案例分析+案例實(shí)戰(zhàn)+互動答疑的形式展開。 課程突出“理論實(shí)戰(zhàn)化”特點(diǎn)，注重知識理解、案例分析與實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)，其中理論講解40%，案例分析25%，實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)：25%：互動答疑5%。 二天的時間里，郭致星老師準(zhǔn)備的知識非常豐富，培訓(xùn)過程以郭致星老師親身經(jīng)歷的案例進(jìn)行分析總結(jié)、提煉，實(shí)用性、操作性強(qiáng)，現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)演練、互動討論、現(xiàn)場疑難解答等方式使學(xué)員在思考體驗(yàn)中掌握課程所提供的方法、技能,思路。 《項(xiàng)目管理知識體系指南》（第4版）闡述了項(xiàng)目管理知識體系的各個過程，這些過程通常被公認(rèn)為良好做法。但是，作為一項(xiàng)美國國家標(biāo)準(zhǔn)，它并沒有描述如何應(yīng)用，也沒有提供把這些知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的工具。 本課程旨在將幫助項(xiàng)目經(jīng)理把《項(xiàng)目管理知識體系指南》（第4版）中的知識轉(zhuǎn)化為文檔形式以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理知識體系的落地。 課程回顧項(xiàng)目管理的概念或描述并將重點(diǎn)放在使用項(xiàng)目管理技術(shù)，我們提供的是把良好做法應(yīng)用到項(xiàng)目中的簡便方法。 由于有關(guān)項(xiàng)目的定義因素之一是它們具有獨(dú)特性，因此項(xiàng)目經(jīng)理必須修訂相關(guān)的表格和報告，以滿足他們每個項(xiàng)目的需求。有些項(xiàng)目需要本書中表格所包括的所有內(nèi)容，有些項(xiàng)目可能不需要那么多。 本課程提供了完整表格及相應(yīng)的電子版，以使它們能很方便地被應(yīng)用于各種類型的項(xiàng)目。 本課程完全面向應(yīng)用實(shí)踐，旨在解決企業(yè)在項(xiàng)目管理實(shí)踐中出現(xiàn)的各種實(shí)際問題，幫助項(xiàng)目經(jīng)理掌握成功項(xiàng)目管理的核心工具。 這次的培訓(xùn)在愉快的氣氛中結(jié)束了，學(xué)員們在課下還依然與老師充分的溝通分享,都說感覺收獲頗豐。 大家表示培訓(xùn)結(jié)束后，一定在工作中有效利應(yīng)用所學(xué)，提高自己，回饋公司。 大家對郭致星老師的“理論實(shí)戰(zhàn)化”的理念深為認(rèn)可，對本次的培訓(xùn)效果也是非常的滿意，期待下次郭致星老師的后續(xù)課程！ “理論實(shí)戰(zhàn)化”一直是郭致星老師堅持的理念，并將一如既往的努力，為個人和企業(yè)帶來高質(zhì)量、專業(yè)化、個性化的項(xiàng)目管理服務(wù)。