管理促動(dòng)師·團(tuán)隊(duì)效能講師
個(gè)人使命：助力團(tuán)隊(duì)管理和組織效能持續(xù)改進(jìn)與發(fā)展

    華為公司                     特聘管理效能講師
    香港平和樂(lè)學(xué)院                   體驗(yàn)式培訓(xùn)師
    WFA行動(dòng)學(xué)習(xí)研究院            年度特邀促動(dòng)師
    CEEI國(guó)際體驗(yàn)教育培訓(xùn)師認(rèn)證班            導(dǎo)師
    銀行/保險(xiǎn)業(yè)人力to業(yè)績(jī)發(fā)展         資深促動(dòng)師
多家集團(tuán)商學(xué)院管理干部培訓(xùn)班     特聘團(tuán)隊(duì)教練



【職場(chǎng)閱歷】
1999年至今先后在加拿大超越環(huán)球投資公司哈辦、恒基偉業(yè)電子產(chǎn)品有限公司、諾基亞（中國(guó)）有限公司、今天消費(fèi)報(bào)、進(jìn)恒咨詢、中匯管理等外/民企公司歷任咨詢顧問(wèn)、區(qū)域經(jīng)理、采編記者、培訓(xùn)總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理、創(chuàng)業(yè)合伙人等職位，近23年的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和工作閱歷分別與外方主管組建部門(mén)，建立部門(mén)規(guī)章制度、工作流程、輔導(dǎo)和培訓(xùn)下屬，共同挑戰(zhàn)完成銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。圍繞客戶價(jià)值提升履行項(xiàng)目經(jīng)理職責(zé)、從項(xiàng)目立項(xiàng)開(kāi)發(fā)、中期建設(shè)評(píng)估，后期驗(yàn)收組織培訓(xùn)等提出大量可實(shí)施方案及落地執(zhí)行。
【講師經(jīng)歷】
2004年介入培訓(xùn)行業(yè)擔(dān)綱管理促動(dòng)師和團(tuán)隊(duì)效能講師至今，立足管理效能提升、團(tuán)隊(duì)效能提升、促動(dòng)式管理三大系列課程的開(kāi)發(fā)、講授與深耕；助力各管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)完成1800多個(gè)培訓(xùn)方案撰寫(xiě)、現(xiàn)場(chǎng)為800多家外/國(guó)/民企實(shí)施1000多場(chǎng)面對(duì)面交付、其中包含60家世界500強(qiáng)企業(yè)。合作機(jī)構(gòu)返聘率達(dá)90%、終端客戶同一課程重復(fù)采購(gòu)率80%。
【商務(wù)專(zhuān)長(zhǎng)】
1、 可為終端客戶培訓(xùn)班班務(wù)系統(tǒng)建設(shè)提供有價(jià)值建議；
2、 參與三方騰訊會(huì)議線上/線下需求分析診斷并快速反饋偏差；
3、 可為終端客戶出具單課或培訓(xùn)項(xiàng)目方案及培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告；
4、 可為機(jī)構(gòu)銷(xiāo)售經(jīng)理團(tuán)隊(duì)提供專(zhuān)題沙龍分享助力銷(xiāo)售達(dá)成。

【系列產(chǎn)品】
一、 促動(dòng)式管理系列課程（4個(gè)模塊-15個(gè)專(zhuān)題-每個(gè)專(zhuān)題1-2天）
 【開(kāi)發(fā)背景】
基于當(dāng)下VUCA時(shí)代中，倒金字塔自下而上的管理模式正在生成，企業(yè)管理已經(jīng)走在自主管理趨勢(shì)中。管理者及管理團(tuán)隊(duì)需要主動(dòng)走進(jìn)促動(dòng)式管理，形成高層引領(lǐng)、中層帶領(lǐng)、基層自領(lǐng)的組織型一體化企業(yè)管理模型。鑒于此，特開(kāi)發(fā)本系列課程，助力管理升級(jí)與改善。
【產(chǎn)品說(shuō)明】
產(chǎn)品聚焦為中高層、中基層管理者、以及儲(chǔ)/后備/新晉干部等管理團(tuán)隊(duì)、提供促動(dòng)式管理（素養(yǎng)升級(jí)）、促動(dòng)式教學(xué)（師資培養(yǎng)）、促動(dòng)技術(shù)（技法學(xué)習(xí)）和微促動(dòng)公開(kāi)課（簡(jiǎn)捷充電）四大模塊。各取所需、協(xié)同并進(jìn)、打通課堂學(xué)習(xí)與工作應(yīng)用的通道，有節(jié)奏地介入部門(mén)/公司會(huì)議、定期實(shí)踐，鞏固成果，層級(jí)普及，統(tǒng)一語(yǔ)言，為管理和組織升級(jí)夯實(shí)促動(dòng)常識(shí)。
【專(zhuān)題≈】
1、 促動(dòng)技術(shù)≈引導(dǎo)技術(shù)、催化技術(shù)；
2、 深度匯談之跨界對(duì)話技術(shù)≈世界咖啡工作坊
3、 經(jīng)營(yíng)/戰(zhàn)略目標(biāo)研討工作坊≈未來(lái)探索工作坊
4、 團(tuán)隊(duì)間高效溝通與協(xié)同反饋≈魚(yú)缸會(huì)議工作坊
5、 快速共識(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作力≈團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)工作坊
6、 階段性績(jī)效達(dá)成/年度目標(biāo)挑戰(zhàn)≈群策群力工作坊

二、管理效能提升系列課程（7個(gè)專(zhuān)題—每個(gè)專(zhuān)題可授課1-2天）
 【開(kāi)發(fā)背景】
長(zhǎng)期以來(lái)針對(duì)通用管理類(lèi)課程，大多數(shù)講師集中聚焦于專(zhuān)題單點(diǎn)發(fā)力，這樣做的結(jié)果，往往是淺嘗輒止，道不盡要害。管理效能提升板塊，圍繞效能展開(kāi)設(shè)計(jì)，以全景視角鋪開(kāi)，點(diǎn)中核心，發(fā)現(xiàn)機(jī)理，為儲(chǔ)/后備/新晉管理者提供思考和思辨空間。
【產(chǎn)品說(shuō)明】
產(chǎn)品聚焦為儲(chǔ)后備干部、新晉管理者、技術(shù)和骨干精英打造。提前學(xué)管理，發(fā)展更順利。內(nèi)容呈現(xiàn)緊緊圍繞崗位·溝通·職能·協(xié)作·決策五個(gè)關(guān)鍵詞，貫穿于7個(gè)專(zhuān)題14個(gè)子課題中，綜合運(yùn)用紙面測(cè)試、情境練習(xí)、海報(bào)展示、沙盤(pán)模擬、促動(dòng)技術(shù)等互動(dòng)設(shè)計(jì)，助推學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化。
【專(zhuān) 題≈】
1、 從技術(shù)到管理≈從技術(shù)精英到管理新銳
2、 決策思維與團(tuán)隊(duì)共識(shí)≈沙漠掘金情境模擬沙盤(pán)（可沙盤(pán)形式·可純培訓(xùn)形式）
3、 目標(biāo)與計(jì)劃管理≈吉塔行星/星際歷險(xiǎn)情境模擬沙盤(pán)（可沙盤(pán)形式·可純培訓(xùn)形式）
4、 沖突管理與商務(wù)談判≈模擬聯(lián)合國(guó)情境模擬沙盤(pán)（可沙盤(pán)形式·可純培訓(xùn)形式）
5、 管理者角色轉(zhuǎn)換/角色分析≈管理者角色定位與認(rèn)知

三、 團(tuán)隊(duì)效能提升系列課程（4個(gè)專(zhuān)題—每個(gè)專(zhuān)題可授課1-2天）
 【開(kāi)發(fā)背景】
團(tuán)隊(duì)建設(shè)離不開(kāi)外界環(huán)境的變化，變化中哪些可以變，哪些不能變，內(nèi)容取材和設(shè)計(jì)要點(diǎn)變得至關(guān)重要。團(tuán)隊(duì)建設(shè)追求的極致就是效能最大化，如何從目標(biāo)、動(dòng)力、能力三個(gè)角度，激發(fā)個(gè)性、驅(qū)使共性，迸發(fā)效能狀態(tài)，值得當(dāng)下每個(gè)人思考，與時(shí)俱進(jìn)正當(dāng)時(shí)，為成長(zhǎng)中的企業(yè)組織注入一劑“中國(guó)芯”責(zé)無(wú)旁貸。
【產(chǎn)品說(shuō)明】
產(chǎn)品聚焦為全員團(tuán)隊(duì)、中基層管理團(tuán)隊(duì)，提供集建設(shè)、執(zhí)行力、凝聚力、領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)專(zhuān)題課程。取材以動(dòng)態(tài)、長(zhǎng)期的視角編輯課程內(nèi)容，依據(jù)建設(shè)、打造、塑造到提升的流程，切入認(rèn)知化、場(chǎng)景化、效能化、進(jìn)程化等維度，使內(nèi)容源于現(xiàn)實(shí)又啟發(fā)當(dāng)下。
【專(zhuān) 題≈】
1、 打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)/團(tuán)隊(duì)建設(shè)與協(xié)作執(zhí)行≈建設(shè)高效能團(tuán)隊(duì)
2、 打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力≈打造中層執(zhí)行力
3、 團(tuán)隊(duì)凝聚力與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力/打造團(tuán)隊(duì)精神≈塑造團(tuán)隊(duì)凝聚力
4、 團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)技巧/團(tuán)隊(duì)管理能力提升≈提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

【認(rèn)證資歷】
? PTT國(guó)際專(zhuān)業(yè)講師訓(xùn)練                         高級(jí)講師
? 香港平和樂(lè)學(xué)院                           體驗(yàn)式培訓(xùn)師
? WFA國(guó)際促動(dòng)師協(xié)會(huì)                        高級(jí)促動(dòng)師   
? WFA行動(dòng)學(xué)習(xí)研究院                    績(jī)效倍增促動(dòng)師
? 6Ds學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化國(guó)際資格認(rèn)證班                 學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化師
? 中國(guó)沙盤(pán)模擬課程設(shè)計(jì)研究院                   沙盤(pán)講師
? 英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班                 認(rèn)證講師
? 中華青少年活動(dòng)教育協(xié)會(huì)                     活動(dòng)引導(dǎo)師
? 從戰(zhàn)略到執(zhí)行——組織管理改進(jìn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)班   組織績(jī)效學(xué)習(xí)
【榮譽(yù)時(shí)刻】
? 黑龍江青少年發(fā)展基金會(huì)（希望工程）           特聘講師
? 東北林業(yè)大學(xué)啟明星愛(ài)心社（流動(dòng)兒童）         公益講師
? 海峽兩岸大學(xué)生哈爾濱首屆夏冬令營(yíng)             文化講師
? 哈爾濱第24屆大冬會(huì)禮儀志愿者                團(tuán)建教練
? WFA行動(dòng)學(xué)習(xí)研究院                    年度特邀促動(dòng)師
? 國(guó)網(wǎng)黑龍江省電力公司管理培訓(xùn)中心     特聘管理講師