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民營企業(yè)戰(zhàn)略落地與轉(zhuǎn)型升級(jí)系統(tǒng)
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民營企業(yè)戰(zhàn)略落地與轉(zhuǎn)型升級(jí)系統(tǒng)

浙江,杭州 50 ~ 60 歲
? 《戰(zhàn)略落地與執(zhí)行系統(tǒng)》(版權(quán)課程) ? 《戰(zhàn)略落地系統(tǒng)》行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊 ? 《變革時(shí)代的戰(zhàn)略管理》 ? 《戰(zhàn)略規(guī)劃設(shè)計(jì)》行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊 ? 《基于戰(zhàn)略的目標(biāo)計(jì)劃管理》 ? 《OKR——變革時(shí)代的績(jī)
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  北大、清華、上海交大、浙大高級(jí)管理班特聘講師
  國際教練協(xié)會(huì)(IAC)認(rèn)證執(zhí)行教練
  華為培訓(xùn)中心特聘講師
  浙江省四川商會(huì)高級(jí)顧問
  申通快遞等多家公司戰(zhàn)略、咨詢顧問
  曾任金螳螂集團(tuán)(行業(yè)第一)管理學(xué)院院長(zhǎng)
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[錢科宇]《OKR——變革時(shí)代的績(jī)效管理》課程簡(jiǎn)介
【企業(yè)現(xiàn)狀】 為什么公司越大,效率越低? 為什么績(jī)效管理流于形式而未見效果? 為什么制定指標(biāo)目標(biāo)值時(shí)分歧那么大? 為什么目標(biāo)達(dá)成率總是不理想? 為什么績(jī)效考核反而導(dǎo)致各部門本位主義? 【管理誤區(qū)】 環(huán)境不了解:科技進(jìn)步,競(jìng)爭(zhēng)加劇,服務(wù)至上,快速反應(yīng),在變革時(shí)代卻仍然沿用工業(yè)時(shí)代的管理思維; 規(guī)劃不全面:戰(zhàn)略不明確,指標(biāo)體系與戰(zhàn)略脫節(jié),績(jī)效管理未能支撐戰(zhàn)略; 分解不科學(xué):按照崗位分工機(jī)械地制定指標(biāo)
2019-12-30
[錢科宇]《OKR——變革時(shí)代的績(jī)效管理》課程簡(jiǎn)介
【企業(yè)現(xiàn)狀】 為什么公司越大,效率越低? 為什么績(jī)效管理流于形式而未見效果? 為什么制定指標(biāo)目標(biāo)值時(shí)分歧那么大? 為什么目標(biāo)達(dá)成率總是不理想? 為什么績(jī)效考核反而導(dǎo)致各部門本位主義? 【管理誤區(qū)】 環(huán)境不了解:科技進(jìn)步,競(jìng)爭(zhēng)加劇,服務(wù)至上,快速反應(yīng),在變革時(shí)代卻仍然沿用工業(yè)時(shí)代的管理思維; 規(guī)劃不全面:戰(zhàn)略不明確,指標(biāo)體系與戰(zhàn)略脫節(jié),績(jī)效管理未能支撐戰(zhàn)略; 分解不科學(xué):按照崗位分工機(jī)械地制定指標(biāo)
2019-12-30
[錢科宇]《基于戰(zhàn)略的目標(biāo)計(jì)劃管理》 課程簡(jiǎn)介
【課程收益】學(xué)會(huì)規(guī)劃:了解戰(zhàn)略分析工具,形成年度工作重點(diǎn),制定公司級(jí)目標(biāo);學(xué)會(huì)分析:掌握三大工具,發(fā)現(xiàn)阻礙目標(biāo)達(dá)成的障礙和重點(diǎn);學(xué)會(huì)溝通:通過團(tuán)隊(duì)研討,形成解決方案,并明確三個(gè)主體;學(xué)會(huì)計(jì)劃:四個(gè)維度、十六字方針,書寫規(guī)范的計(jì)劃;學(xué)會(huì)管控:通過“三表三會(huì)”,進(jìn)行計(jì)劃管控;【課程對(duì)象】 企業(yè)中高層管理者----團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),實(shí)戰(zhàn)落地更有效【課程時(shí)長(zhǎng)】1--2天(6--12小時(shí))【課程內(nèi)容大綱】 第一單元
2014-07-15
[錢科宇]《戰(zhàn)略規(guī)劃設(shè)計(jì)》 行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊
【企業(yè)現(xiàn)狀】下屬的工作總是無法達(dá)到上司的期望!跨部門協(xié)作障礙重重!授權(quán)總是很難,領(lǐng)導(dǎo)一把抓!優(yōu)秀人才總是難找又難留! 公司從上至下整日“忙、盲、茫“!【管理誤區(qū)】缺體系:管理體系規(guī)劃缺乏科學(xué)性;缺落實(shí):目標(biāo)分解不科學(xué)、制定計(jì)劃流于形式、落實(shí)責(zé)任不到位;缺基礎(chǔ):部門之間流程不明、責(zé)任不清,工作質(zhì)量缺乏衡量標(biāo)準(zhǔn);缺方法:考核辦法不夠科學(xué)公正和嚴(yán)謹(jǐn);缺管控:缺乏一套確保執(zhí)行的過程管控機(jī)制;【課程收益】學(xué)
2015-12-21
[錢科宇]《變革時(shí)代的企業(yè)戰(zhàn)略管理》 課程簡(jiǎn)介
《戰(zhàn)略落地五步法》一站式解決方案 (系列課程+訓(xùn)練營+微咨詢) 第一部分 產(chǎn)品特色 一,內(nèi)容更系統(tǒng):從戰(zhàn)略創(chuàng)新、戰(zhàn)略規(guī)劃到執(zhí)行系統(tǒng)、績(jī)效改善,全部?jī)?nèi)容貫穿到底。 二,產(chǎn)品更系統(tǒng):本主題下三門系列課程+三天兩夜訓(xùn)練營+微咨詢+咨詢,深度服務(wù)。 三,落地實(shí)用性:不僅有理論,還用結(jié)構(gòu)型思維和系統(tǒng)工具,產(chǎn)出可立即執(zhí)行的成果。 四,教學(xué)創(chuàng)新性:傳統(tǒng)課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、行動(dòng)學(xué)習(xí)相結(jié)合。 第二部分 企業(yè)痛點(diǎn) 一,
2017-11-21
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