【原創(chuàng)】碎片化學(xué)習(xí)，愚弄了我們

文/錢科宇

因?yàn)?，線下的很多事都被互聯(lián)網(wǎng)革掉了命。

首先說“互聯(lián)網(wǎng)+”好的方面，出租車行業(yè)就不用說了；旅行、交通、酒店行業(yè)的價(jià)格透明化了，也算是利好；零售業(yè)和服務(wù)業(yè)因?yàn)橛辛恕安钤u(píng)”機(jī)制，也變得規(guī)范起來。

然而互聯(lián)網(wǎng)上的碎片化知識(shí)，對(duì)“學(xué)習(xí)”這件事的負(fù)面影響之大，卻是讓人始料未及。

前段時(shí)間，我和一位好朋友相隔十年后見了面，聽他聊了很多新事物、新概念、新理念，頓時(shí)讓我無地自容啊。相比之下我這個(gè)講課的人顯得很跟不上時(shí)代。欣喜之下，我們達(dá)成了一項(xiàng)合作，共同開始創(chuàng)業(yè)。然而，幾天過后當(dāng)我們的團(tuán)隊(duì)開始工作時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他對(duì)于那些概念只知其一卻不知二和三，更談不上實(shí)際應(yīng)用了。

這種情況絕不是個(gè)案，也不僅限于屌絲們給自己臉上貼金。而是在各個(gè)領(lǐng)域小有建樹卻又不上不下的那一群人，也許是他們記憶力超強(qiáng)、或許是口才驚人，他們更愿意對(duì)高大上的理念津津樂道，在飯局和茶桌上作為談資，以表明自己并不落伍，但其實(shí)經(jīng)不起一問。

掌握信息量的多少，一度被誤認(rèn)為評(píng)價(jià)一個(gè)人學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)。真正在某方面開展系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，反而顯得不合時(shí)宜。

知識(shí)就是力量，但碎片化知識(shí)并不是知識(shí)，只能說是信息。信息不代表力量，信息只能說明“你聽說過的”，而不代表“你已經(jīng)懂了”。信息更需要有效的處理才能有用。所以重點(diǎn)不在信息量多少，而在于接受信息的那個(gè)人是誰。他是怎樣的一臺(tái)“信息處理器”。

碎片化知識(shí)很多，除了商業(yè)領(lǐng)域，同樣也充斥著文化領(lǐng)域，比如茶道、養(yǎng)生。

碎片化內(nèi)容本身并不是不對(duì)，但每一個(gè)碎片知識(shí)都關(guān)聯(lián)著其他很多領(lǐng)域。如果是讓這些有相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備的人讀到碎片，則可以是錦上添花。反之，則反而成為一個(gè)人腦子沒用的“垃圾”。

垃圾多了的人，相對(duì)腦子空空的人更多了一份驕傲自滿，認(rèn)為自己什么都懂。反而成為其學(xué)習(xí)之路的障礙了。

那些無處不在地兜售碎片知識(shí)的人，他們不是不知道這么做意味著什么。但是快節(jié)奏的生活?yuàn)Z去了人們靜靜讀書的大好時(shí)光。所以投大眾所好的各種網(wǎng)絡(luò)文章、音頻視頻也就粉墨登場了。

碎片越多，空余時(shí)間越少，時(shí)間越少，碎片越受追捧。對(duì)于今天的神一般的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)大咖們，未來不知會(huì)如何評(píng)說他們對(duì)學(xué)習(xí)的影響。

那我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)碎片化知識(shí)？如果某段文字確實(shí)引起了你的興趣，那么就找到其相關(guān)的典籍從頭到尾的學(xué)習(xí)。這樣做的好處則是顯而易見的。

與其用一生時(shí)間讀過無數(shù)的知識(shí)碎片，不如靜下心來每天用一個(gè)小時(shí)讀某本書的一段，連續(xù)兩周把這本書看完。因?yàn)楫吘惯@樣的知識(shí)具有系統(tǒng)性和完整性。然后再用一段時(shí)間去實(shí)踐和驗(yàn)證他，這樣才能真正地解決問題。

碎片化學(xué)習(xí)，真的不靠譜。