?課程簡介

企業(yè)集團存在的目的，不外乎「獲利」二字；而獲利成功的關(guān)鍵，在于企業(yè)全體是否團結(jié)一心、目標一致。傳統(tǒng)的工作理論，強調(diào)組織結(jié)構(gòu)及上下關(guān)系，每位成員身在什么職務(wù)，即便內(nèi)心不愿意也必須要完成工作。部分的內(nèi)部團隊領(lǐng)導(dǎo)者，發(fā)現(xiàn)了此理論的詬病，因此，出現(xiàn)了名為「商業(yè)模式創(chuàng)新」的方法，幫助團隊將內(nèi)部雜亂無章的安排，一一校準過來。最終成功使所有成員愿意為團隊貢獻，邁向「獲利」的道路前進。

在本課程我們將以「商業(yè)模式」為主題，介紹其基本原理、種類、使用方法，并透過案例分析，提供其他輔助工具的應(yīng)用，最后引導(dǎo)學(xué)員仿真商業(yè)模式的流程，系統(tǒng)性地走過每個步驟。學(xué)員運用此一流程，可重新定位自己在團隊的角色，發(fā)現(xiàn)能夠為團隊貢獻的發(fā)展空間，或是幫助其他成員找到職涯目標，大幅提升團隊的獲利能力。

?課程特色

1. 透過講師精辟說明、幽默風(fēng)趣、見解獨到的講授，使學(xué)習(xí)容易與輕松愉快。

2. 講師26年的實務(wù)經(jīng)驗豐富，并前往美國、加拿大等地研修頂尖創(chuàng)新方法，能針對實際狀況進行精辟解析。

3. 授課講師豐富的實務(wù)經(jīng)驗與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。

4. 針對體驗學(xué)習(xí)的方式，讓理論與實務(wù)能充分結(jié)合。

5. 透過工作坊指導(dǎo)各小組解決實際工作上問題，充分掌握創(chuàng)新工具方法技巧。

?課程效益

1.理解領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該具備的四大要素。

2.認識商業(yè)模式的基本原理，及使用方法。

3.學(xué)習(xí)解讀企業(yè)、團隊及個人商業(yè)模式傳達的訊息。

4.學(xué)會如何使用商業(yè)模式校準圖，將團隊目標校準一致。

5.透過案例說明，掌握其他輔助工具的運用，以幫助團隊及個人找到目標與解決方案。

6.學(xué)習(xí)一套有效運用商業(yè)模式的流程，打造獲利團隊。

?培訓(xùn)課時

2天(14小時)，亦可依據(jù)企業(yè)實際所需進行規(guī)劃

?授課方式

1. 講授法

2. 案例研討

3. 影片案例分析

4. 角色扮演

5. 小組討論及發(fā)表點評

?課程大綱

一、更偉大的工作理論

1. 暸解一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人，需要具備的四大要素

2. 企業(yè)獲利的流程解說

二、從我到我們的工具

1.介紹「商業(yè)模式圖」的積木要素及實務(wù)運用

2.畫出企業(yè)商業(yè)模式

3. 畫出團隊商業(yè)模式

學(xué)習(xí)對照不同團隊模式，發(fā)現(xiàn)問題并找出解決方法。

-商業(yè)模式校準圖

-關(guān)鍵工作探測器

4. 畫出個人商業(yè)模式

學(xué)習(xí)解讀個人模式傳達的訊息，并如何和修正。

-定義專業(yè)目標流程

-技格象限圖

三、全部校準一致的方法

1.從我開始

透過工具，輔助領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)自己的員工做好職涯管理

-三個關(guān)鍵問題

-五階段職涯模型

2.從我到我們

藉由案例分析，了解團隊校準成員個人模式的方法及成效

-黃金圈理論

-個人策略模式圖

3.從我們到我們

學(xué)習(xí)如何正確地向上管理，以擴張商業(yè)模式的使用范圍

-認識商業(yè)模式破壞者

-商業(yè)模式校準圖的應(yīng)用

四、讓愿景成真的流程

透過統(tǒng)整先前案例的流程，學(xué)習(xí)操作運用商業(yè)模式的有效步驟。

1.定義模式設(shè)計的目的

2.畫出領(lǐng)導(dǎo)者的個人商業(yè)模式

3.畫出企業(yè)模式

4.訓(xùn)練團隊畫出團隊模式與個人模式

5.討論與決定

五、智慧問答Q&A