林琳,林琳講師,林琳聯(lián)系方式,林琳培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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1對1課程輔導(dǎo):也成為私家教練課。 能夠指導(dǎo)個人或團(tuán)體授課水平的立體提高。 4個階段的貼身輔導(dǎo), 跨度3個月, 同課三人行最優(yōu)組合, 打造講師之路的內(nèi)核與外殼。 輔導(dǎo)目標(biāo)應(yīng)需求方需求設(shè)計,圍繞三個方面
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標(biāo)準(zhǔn)課程:2天時間 課程對象: 20-48人。集團(tuán)分公司,連鎖培訓(xùn)負(fù)責(zé)人,對下屬負(fù)有大量培訓(xùn)功能的中階主管等 課程需求滿足: 集團(tuán)各連鎖公司的培訓(xùn)人員\培訓(xùn)主管\培訓(xùn)經(jīng)理,學(xué)習(xí)如何做培訓(xùn)需求調(diào)研,根據(jù)
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讓規(guī)劃更落地! IMP 對于每個人的職業(yè)發(fā)展、生活方式、為人處事都能有所提點(diǎn), 以此思維讓我們清晰地看到我們要做什么,為什么,怎么做, 自己能夠做到什么程度,需要團(tuán)隊支持什么,獲取資源的重要性,合作的
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《讓工作成就你! 共好》 作為企業(yè)團(tuán)隊建設(shè)、企業(yè)文化推動的一環(huán),以讀書為先,培訓(xùn)跟后,行動持續(xù)的方式在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行推動,融合企業(yè)的發(fā)展遠(yuǎn)景、價值觀的推動,推行共同信念的建立;而過程中員工將發(fā)現(xiàn)工作的快
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(一)廣義與狹義的培訓(xùn)體系建設(shè) 在這樣的企業(yè)發(fā)展背景下,為了解決企業(yè)所面臨的企業(yè)人才培育問題,《企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)》培訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生。廣義的企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)包含六個子系統(tǒng): 培訓(xùn)職能組織機(jī)構(gòu) 培訓(xùn)課程體
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體驗(yàn)式訓(xùn)練課程,內(nèi)訓(xùn)為主; 學(xué)員通過講師分享進(jìn)行學(xué)習(xí)-實(shí)操-學(xué)習(xí)-實(shí)操+點(diǎn)評-再學(xué)習(xí)-實(shí)操+點(diǎn)評的方式全方位體驗(yàn)臺前表達(dá)和小課程設(shè)計及相關(guān)理念等;可根據(jù)企業(yè)對人才養(yǎng)成的個別需求進(jìn)行后續(xù)項(xiàng)目運(yùn)作支持。
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