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胡萬(wàn)平:危機(jī)背后就是機(jī)會(huì)
2016-01-20 67317

機(jī)會(huì)總是以問(wèn)題形式出現(xiàn),當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的一個(gè)行業(yè)環(huán)境的時(shí)候,我們要敢于提出質(zhì)疑 “誰(shuí)說(shuō)的?”當(dāng)我們從這樣一個(gè)問(wèn)句開(kāi)始的時(shí)候,我們就開(kāi)始思考是否有新的方式和途徑,是否存在新的價(jià)值洼地,誰(shuí)說(shuō)的縫紉機(jī)只能用腳踩?于是就有了手動(dòng)縫紉機(jī)。誰(shuí)說(shuō)的汽車只能用汽油?于是就要了太陽(yáng)能汽車。誰(shuí)說(shuō)的加熱只能用電用火?于是就有了微波爐。經(jīng)常從這樣的思維和角度去問(wèn),我們就容易打開(kāi)創(chuàng)新的思維。

誰(shuí)說(shuō)的只有差等生才需要補(bǔ)習(xí)??jī)?yōu)等生更需要補(bǔ)習(xí),一個(gè)大學(xué)生因?yàn)檠a(bǔ)貼經(jīng)濟(jì)而利用業(yè)余時(shí)間做家教的時(shí)候,由于自己經(jīng)驗(yàn)豐富,數(shù)學(xué)功夫了得,特別是奧數(shù),講課又詼諧幽默,僅憑家長(zhǎng)口碑相傳,他的學(xué)生源源不斷,于是和自己的同學(xué)一起合開(kāi)了一個(gè)學(xué)校,專門(mén)做課外輔導(dǎo)和培訓(xùn)。他又逐漸開(kāi)始發(fā)現(xiàn),不是只有差等生才需要補(bǔ)習(xí),這個(gè)曾經(jīng)被公認(rèn)的價(jià)值觀念,隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的改變,特別是在只生一個(gè)的計(jì)劃生育政策下,現(xiàn)在的家長(zhǎng)越來(lái)越舍得和愿意在孩子的教育上投資,望子成龍是所有父母的希望,而且越來(lái)越激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),不讓孩子輸在起跑線上的思想下,課外補(bǔ)習(xí),已經(jīng)不是差等生的代名詞,而是所有希望孩子領(lǐng)先一步的必須補(bǔ)充。在這樣一個(gè)新的價(jià)值主張背景下,一個(gè)新型的教育培訓(xùn)公司順勢(shì)而生,叫做學(xué)而思教育科技集團(tuán),而創(chuàng)始人就是這個(gè)大學(xué)生叫做曹允東。

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