人性之愛欠缺精髓，同時忽視非智力因素的培養(yǎng)（2）

那么，究竟是怎樣的原因，才造成了中國家庭教育中上述兩大問題，又是怎樣的原因，使得這兩大問題愈演愈烈，以至于釀生出許多飽受詬病的社會現(xiàn)象，在今后的家庭教育中，家長究竟應(yīng)當如何擺正自己的位置，恰到好處地履行自己的職責。
　　伴隨著我們的探尋，這一系列問題的答案，將會在本章中得到最終的揭示。
　　1．錯位的人性之愛
　　父母對自己的子女愛不夠，子女就會感到痛苦，但是過分的溺愛，雖然是一種偉大的情感，卻會讓子女遭到毀滅。

——馬卡連柯
　　愛，是人類文明中最美好的東西之一，而父母對子女的愛，則更是為人們稱頌了世世代代。
　　對于我們的孩子來說，有了父母給予的愛，就可以活得更加溫馨、更加充實、更加幸福，反過來，對于父母而言，孩子是愛情的結(jié)晶，也是家庭生活幸福的源泉，更是帶來快樂的天使。
　　毫無疑問，正是由于這兩方面因素的共同作用，才使得孩子在家長心目中占據(jù)了最重要的位置，也使得父母從孩子一降生開始，就竭盡所能地給予孩子以最大程度的愛，特別是在中國，這種來自父母的愛更是格外濃厚。
　　我們可以看到，在許多家庭中，年輕的爸爸媽媽們自孩子出生那天起，就開始將完全的生活重心放在孩子身上，對孩子的要求有求必應(yīng)，對孩子的想法絕無反駁，對于孩子能夠完成的工作一律包辦，似乎只有這樣，才能夠最大程度地表現(xiàn)出自己對子女的愛。
　　然而，當我們的家長對子女在經(jīng)濟上極度偏重，在情感上過度依賴，在生活上過分優(yōu)先的時候，卻在無意中造成了這樣的一個事實。
　　這些長期處于溺愛中的孩子，由于受到天長日久的格外"優(yōu)待"，從而在心目中產(chǎn)生了一種錯覺--自己才是這個世界上的唯一主人。
　　由于有這種錯覺的存在，才使得我們的孩子在生活上嬌氣十足，在性格上我行我素，在人際交往上人性自傲，在面對挫折時不知所措。
　　于是我們看到，一個12歲的孩子，竟然不知道怎樣剝皮吃熟雞蛋，因為剝雞蛋皮的工作從來都是父母代勞的。
　　一個7歲的孩子，屢屢花錢雇用同學(xué)來為自己寫作業(yè)，代替自己值日。
　　一個已經(jīng)升入大學(xué)的男孩，蓋的被子竟然有四層，之所以如此，是因為他不會自己洗背面，而是由母親每個月來取走一層，洗好后再來為其換上。
　　在一個小學(xué)二年級區(qū)區(qū)30人的班級里，每天上學(xué)由專車接送者，竟然達到了28人之多。
　　一位處于花季之中的女孩，只因為父母未能滿足其去香港看明星演唱會的愿望，便從高樓之上舍生一跳，結(jié)束了自己的生命……