劉學民,劉學民講師,劉學民聯系方式,劉學民培訓師-【中華講師網】
實戰(zhàn)管理專家:主講危機管理、企業(yè)文化、領導力、企業(yè)社會責任、
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劉學民:《管理者執(zhí)行力:高效執(zhí)行方法與工具訓練》
2016-01-20 31651
對象
企事業(yè)全體員工及骨干、經理人等
目的
有效地利用本體系進行培訓,可以快速強化企業(yè)員工能力建設和執(zhí)行效率,系統(tǒng)提升員工的職業(yè)素養(yǎng),使其具有良好的工作意愿與團隊精神,培養(yǎng)員工的主
內容
一:執(zhí)行力與職業(yè)發(fā)展 重新定義管理者與企業(yè)的關系 管理與經營的融合 部門經營與個人經營的融合 重新定義管理者與屬下的關系 卓越部門領導力的能力模型 執(zhí)行力 —— 從規(guī)劃到結果的推進器 職業(yè)化 —— 個人成才的必由之路 職業(yè)化人士需要考慮的核心問題 職業(yè)化人士的基本心態(tài) 二:高效率工作與執(zhí)行力 日常管理與職能管理 常見的執(zhí)行障礙 同步成長與并行工程 高效執(zhí)行力的輔助工具 三:提高個人執(zhí)行力 自我管理 建立個人核心價值觀 職場必備的績效能力 個人SWOT分析 培養(yǎng)個人的核心能力 突破惰性和慣性 守時與守諾 關注細節(jié) 個人魅力和職務光環(huán) 四:提高部門執(zhí)行力 部門責任人的角色定位 發(fā)揮團隊互補效應     善用管理杠桿    設計活動    培養(yǎng)群體溝通習慣     預見性地把握三種執(zhí)行障礙     提供必要的培訓      做部下的助手     善用個人壓力和公眾壓力     考慮部下的未來 五:提高跨部門執(zhí)行力 資源挖掘與利用     團隊參與,共享成功     SMART 原則      方針制定與展開     促進共識      借用權威     開始就要制定規(guī)則     激勵設計     創(chuàng)造交流機會     鄭重的階段報告會     利用一切媒體     責任人對本部門結果負責 六:培養(yǎng)執(zhí)行文化 關注工作質量     消除信息失真     流程固化 + 變化點管理     從結果文化到過程文化     培養(yǎng)務實作風     加強變革管理,創(chuàng)新管理方法     培養(yǎng)跨部門團隊執(zhí)行力 執(zhí)行力源泉:愿景、使命、價值觀
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