第一單元:培訓(xùn)價(jià)值評估的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
◆培訓(xùn)價(jià)值評估的四級策略
◆課程評估行為指標(biāo)設(shè)計(jì)
第二單元:如何獲取培訓(xùn)素材?
◆3本培訓(xùn)素材臺帳
◆工作現(xiàn)場素材的搜集技術(shù)
第三單元:如何講述案例?
◆語調(diào)(停頓、重音、語速、感情色彩)比較練習(xí)
◆態(tài)勢(儀表、站位、神色、手勢)比較練習(xí)
◆夾敘夾議與先敘后議
◆案例研討的質(zhì)量控制
第四單元:如何講授枯燥的知識?
◆課程的內(nèi)在要求:現(xiàn)實(shí)、深刻、創(chuàng)新
◆成年人的學(xué)習(xí)心理及四項(xiàng)教學(xué)原則
◆課程生動(dòng)性的組織:SWAY(結(jié)構(gòu)、聯(lián)系、補(bǔ)充、自我)演講技巧
◆運(yùn)用圖表、身體語言等輔助
◆穿插提問、練習(xí)等互動(dòng)方式
第五單元:課程片斷試講及點(diǎn)評
◆就我們申報(bào)課程中的某一知識技能點(diǎn),進(jìn)行教學(xué)行為設(shè)計(jì),并試講3-5分鐘。(可制作課件或準(zhǔn)備教學(xué)用具、材料)
◆導(dǎo)師對每組學(xué)員試講情況予以點(diǎn)評
附件:內(nèi)部培訓(xùn)師資格選拔評估表
第六單元:如何保證學(xué)以致用?
◆7宗罪:我們怎樣制造“學(xué)不致用”?
◆有利于學(xué)以致用的課程教學(xué)行為
◆有“用”才有用,沒“用”就沒用
第七單元:如何制作PPT?
◆母版的編輯
◆字體顏色搭配:135°
◆字號:培訓(xùn)室后排易認(rèn)
◆完整的PPT文件結(jié)構(gòu)
◆少就是多
◆慎用特效
第八單元:如何應(yīng)對課堂困境?
◆策略1:積極面對,保持自信
◆策略2:因材施教,循循善誘
◆策略3:教學(xué)機(jī)智,靈動(dòng)生成
第九單元:如何成為一名優(yōu)秀培訓(xùn)師?
◆信則有,不信則無
◆先行動(dòng),再行調(diào)整
◆謙做人,事業(yè)自成