Mentor（內(nèi)部導(dǎo)師）是企業(yè)文化與專(zhuān)業(yè)技能傳承的重要角色，對(duì)新員工的融入與成長(zhǎng)具有重要意義，已受到越來(lái)越多企業(yè)的高度重視。但mentor不是隨便指定就可以上崗的，需要專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)技能的訓(xùn)練，并經(jīng)過(guò)實(shí)
2016年6月18日，繆老師為某大型船舶制造企業(yè)提供了《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》課程。創(chuàng)新型社會(huì)離不開(kāi)創(chuàng)新型人才，而創(chuàng)新型人才急需創(chuàng)新思維訓(xùn)練。在本次培訓(xùn)中，講師從組織成長(zhǎng)、品牌提升、發(fā)散思維、全腦創(chuàng)新等角
2016年5月27-28日，繆老師為中國(guó)移動(dòng)某公司提供了“內(nèi)訓(xùn)師授課技巧”課程（第二階段）。 在兩天的課程與輔導(dǎo)之中，繆老師精心授課，學(xué)員積極練習(xí)，在老師的耐心輔導(dǎo)下，學(xué)員們進(jìn)步明顯。在最后的試
2016年5月21、22日，繆老師為某央企下屬企業(yè)提供了《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》課程，30名中高層管理人員在上海參加了此次培訓(xùn)。 課程以如何建立與管理一個(gè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)為主線，介紹了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五個(gè)階
2016年5月6-7日，繆老師為中國(guó)移動(dòng)某公司提供了《職場(chǎng)心能量》課程。 該課程針對(duì)員工容易出現(xiàn)的職場(chǎng)倦怠現(xiàn)象，圍繞員工的職業(yè)生涯管理、個(gè)人職業(yè)品牌的建設(shè)，以及個(gè)人的精力管理等展開(kāi)，通過(guò)自我
2016年5月13-14日，繆老師為中國(guó)移動(dòng)某公司提供了“微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)”課程（第一階段）。 本次課程中，繆老師引導(dǎo)學(xué)員對(duì)內(nèi)訓(xùn)師角色深入地思考，激發(fā)大家對(duì)內(nèi)訓(xùn)師崗位的熱愛(ài)與激情；講授了微課設(shè)
2016年4月12日，繆老師為某工業(yè)技術(shù)研究院40余名中、高層管理人員提供了《有效溝通》培訓(xùn)課程。老師分別從前提、本質(zhì)、人際、組織四個(gè)角度對(duì)有效溝通進(jìn)行了講授，課程結(jié)合情景模擬、案例分析等多種
2016年4月6日，繆老師為廣州某公司提供《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》課程。培訓(xùn)過(guò)程中學(xué)員們認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂互動(dòng)，將課程內(nèi)容與工作實(shí)際相結(jié)合，繆老師精彩的講解、生動(dòng)的案例、精辟的分析和有效的課堂互動(dòng)深得學(xué)員
領(lǐng)導(dǎo)工作正在變得越來(lái)越復(fù)雜，要想得到良好的結(jié)果，領(lǐng)導(dǎo)者要想脫穎而出，還需要在情商提升的過(guò)程中，形成自己富有特色的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。通常來(lái)說(shuō)，最優(yōu)秀的、最有效率的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)按照以下六種風(fēng)格之中的一種或者多種方法采
作為一位領(lǐng)導(dǎo)者，首要任務(wù)是創(chuàng)造人們對(duì)于未來(lái)工作的興奮、樂(lè)觀以及激情，并且培養(yǎng)一種合作和信任的氛圍。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者的情商有怎樣的特點(diǎn)？事實(shí)證明，他們的情商的四個(gè)主要領(lǐng)域——自我意識(shí)、自我管理、社會(huì)意識(shí)和
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