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何岸:玩手機影響培訓效果怎么辦?
2016-01-20 50711

        智能手機的飛速發(fā)展改變了我們的生活方式,好像人人都離不開手機,隨時隨地都要拿出手機看看。其實也沒什么重要的事,只是習慣性地看看新聞、聊聊微信、刷刷微博,成為“低頭族”。培訓中也有這樣的情況,影響了培訓效果,讓很多培訓組織者頭疼。

        在培訓中怎樣管理手機呢?今天看到一個新聞很值得借鑒:洛陽理工學院在教室前設置了手機收納袋,學生上課前關閉手機并按姓名放入收納袋中,這樣有效地防止了上課中的“低頭簇”現(xiàn)象。


        我在成都某房地產(chǎn)公司培訓中也見過類似的辦法。他們在培訓場的后面放一張空桌子,上面立個小桌牌:手機放置區(qū)。培訓開始前所有學員都把手機關機或靜音后統(tǒng)一放在這張桌子上,課間休息或下課后分別取回手機處理個人事務。一堂培訓課最多90分鐘,通常不會有天大的事必須當時處理(當然,如果你正在等待一個重要的電話或信息,可以申請把手機放在身邊)。所以,我們不防效仿一下上面的做法,共同創(chuàng)造良好的培訓學習環(huán)境。


        看樣子,為了防止培訓中的“低頭簇”,提高培訓效果,培訓前只說“請關閉手機或靜音”還不夠,需要補充一句:“并請把手機放在指定存放處”。

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