舉輕若重和舉重若輕策略在企業(yè)管理中的運(yùn)用（擴(kuò)充提綱） 一、課程背景 1、 我們經(jīng)常遇到這樣兩種人：一種人往往將事情看得很輕，做事抓大放?。涣硪环N人往往將事情看得很重，做事面面俱到。兩種不同的性格類型，兩種不同的處事風(fēng)格。 2、如何將兩種不同風(fēng)格運(yùn)用到企業(yè)管理當(dāng)中，在企業(yè)管理中如何做到舉重若輕，如何做到舉輕若重，如何將二者有機(jī)結(jié)合起來完成管理目標(biāo)和職能，是非常實(shí)用和值得探討的課題。 3、學(xué)習(xí)掌握兩種性格理論，對了解人性、挖掘潛能、增大團(tuán)隊(duì)凝聚力等方面有很大幫助。 二、課程內(nèi)容 分析兩種性格截然相反的人員，提出“舉輕若重”和“舉重若輕”的概念。引入企業(yè)管理中的關(guān)鍵事件與一般事件，詳細(xì)探討了“舉輕若重”和“舉重若輕”的有效方法，以及二者結(jié)合的發(fā)展方向和最佳內(nèi)容。按照性格配備崗位人員，履行不同管理職責(zé)，做到人盡其才，才有重用。 學(xué)習(xí)掌握兩種風(fēng)格理論，在管理實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用輕、重得體，發(fā)揮最大效能，這是課程的最終目的。 三、課程亮點(diǎn) 1、 性格融進(jìn)管理：將人的性格、管理風(fēng)格、管理事項(xiàng)、崗位匹配等要素融合起來。 2、 排列輕重緩急：能按照輕重緩急標(biāo)準(zhǔn)排列和處理問題，學(xué)會抓主要矛盾，提高管理技能。 3、 重新審視人性：經(jīng)過人物回顧、性格剖析、未來趨勢等分析內(nèi)容，重新審視和辨別人性。 四、課程對象 企業(yè)老板、CEO、高管人員、企業(yè)策劃部門、人力資源部門及人員等。 五、詞匯舉例 區(qū)分定性、綿里藏針、言行熏陶、崗位皇帝。 六、課程時(shí)間 2課時(shí)。 七、課程提綱 第一單元 處事截然相反的兩種人才 第一部分 兩種人才的性格特征 第二部分 兩種人才的代表人物 第三部分 舉輕若重和舉重若輕的概念 第二單元 企業(yè)管理中的關(guān)鍵事件與一般事件 第一部分 關(guān)鍵事件與一般事件概念定義 第二部分 處理關(guān)鍵事件與一般事件的總體原則 第三單元 企業(yè)管理中如何做到舉重若輕和舉重若輕 第一部分 如何做到舉重若輕 從區(qū)分定性、核心培訓(xùn)等方面采取措施。 第二部分 如何做到舉輕若重 從言行熏陶、崗位皇帝等方面采取措施。 第四單元 如何有效配備崗位職務(wù) 第一部分 問題的提出和必要性 第二部分 配備崗位職務(wù)的內(nèi)容 詳細(xì)分析了各類性格人員配備不同崗位的內(nèi)容，突出能崗匹配度。 第五單元 管理最終要求 第一部分 兩種風(fēng)格管理的發(fā)展趨勢 第二部分 管理最終要求 從交叉互補(bǔ)等方面提出要求。