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李慶功:美國醫(yī)學(xué)教育目標(biāo):4年院校教育
2016-01-20 48403

1. 知道作為一個完整有機體的正常人體結(jié)構(gòu)、功能及器官系統(tǒng)。

2. 知道人體保持平衡必需的分子、生化和細胞機制。

3. 知道遺傳、發(fā)育、代謝、中毒、微生物、自身免疫、腫瘤、退變和創(chuàng)傷等各種病因及發(fā)病機制。

4. 知道疾病導(dǎo)致的人體結(jié)構(gòu)、功能及器官系統(tǒng)異常改變。

5. 知道藥理學(xué)、治療學(xué)和治療決策的基本原則。

6. 準(zhǔn)確獲取全面的病史,包括心理/情緒狀態(tài)、社會經(jīng)濟狀況和性行為。

7. 一般溝通能力:面向患者、患者親屬、工作同事和其他團隊成員進行清晰的口頭和書面溝通,通過交流信息而履行醫(yī)療職責(zé)。

8. 特殊溝通能力:以文化適宜的方式與患者及家屬進行溝通:臨終、性行為/性功能、健康財務(wù)障礙、家庭暴力和藥物/酒精濫用,以及嚴(yán)重影響患者福祉的其他議題。

9. 準(zhǔn)確執(zhí)行全面的檢查,包括成人和兒童的精神紊亂、神經(jīng)、生殖器官和骨科檢查。

10. 執(zhí)行常規(guī)的內(nèi)外科技術(shù)操作。

11. 解釋最常見的臨床、實驗室、放射影像學(xué)檢查結(jié)果,以及常見的腫瘤病理檢查結(jié)果。

12. 經(jīng)由演繹推理,解決臨床問題。

13. 制定適宜的急慢性常見病管理策略,包括內(nèi)科、精神科和外科疾病,以及需要短期和長期康復(fù)的疾病。

14. 診斷和制定需要重癥監(jiān)護的嚴(yán)重病情管理計劃。

15. 恰當(dāng)緩解患者的疼痛或痛苦。

16. 承諾并致力于維護患者利益并始終先于個人利益。

17. 認識到不同患者對于健康和疾病持有不同的價值取向。

18. 認識到不同患者對于疾病、癥狀和治療發(fā)生不同的身心反應(yīng)。

19. 尊重其他醫(yī)務(wù)人員的角色,愿意同他們合作,共同促進患者健康。

20. 承諾并致力于診斷和治療沒有支付能力的患者。

21. 掌握健康不良的非生物決定因素,理解促使疾病發(fā)生和持續(xù)的經(jīng)濟、心理、社會和文化因素。

22. 理解常見病的流行程度,以及降低發(fā)病率的系統(tǒng)化方案。

23. 理解醫(yī)療經(jīng)濟成本。 承擔(dān)義務(wù):滿足患者需要的、有效的、證據(jù)本位和成本有效的醫(yī)療服務(wù)。

24. 掌握支配臨床決定的倫理原則和道德理論、臨床倫理沖突,特別是生命開始、生命臨終和遺傳相關(guān)的倫理困境。

25. 展現(xiàn)患者治療的同情屬性。

26. 尊重患者個人尊嚴(yán)和隱私。

27. 誠實和正直地同患者、患者親屬、工作同事和其他團隊成員進行人際互動。

28. 理解公司卷入醫(yī)療、科研和醫(yī)療產(chǎn)品的積極效果和消極后果。

29. 承認并接受醫(yī)學(xué)知識和臨床技能的個人局限。

30. 承諾并致力于持續(xù)增進個人的醫(yī)學(xué)知識和臨床技能。

31. 承諾并致力于終身學(xué)習(xí),隨時了解醫(yī)學(xué)科學(xué)、醫(yī)療產(chǎn)業(yè)和公共衛(wèi)生的最新進展。

32. 能夠檢索、管理和使用醫(yī)學(xué)信息解決臨床問題,作出適合患者個人和群體健康需要的醫(yī)療決定。

33. 承諾并致力于醫(yī)療、研究和領(lǐng)導(dǎo)的團隊合作。

34. 承諾并致力于審慎選擇和及時實施醫(yī)療干預(yù),優(yōu)化患者安全。

35. 承諾并致力于團隊合作,優(yōu)化患者安全。

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