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心理學(xué)、教育學(xué)博士實(shí)戰(zhàn)專家
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心理學(xué)、教育學(xué)博士實(shí)戰(zhàn)專家

江蘇,徐州 50 ~ 60 歲
壓力管理與應(yīng)對(duì) 商務(wù)談判 心理健康講座 企業(yè)EAP服務(wù) 心理咨詢與治療實(shí)戰(zhàn)技能 家庭治療工作坊 實(shí)戰(zhàn)催眠銷售技巧 親子關(guān)系系列課程 婚戀與性心理治療系列課程 營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)技能 婆媳關(guān)系相處之道 科技講座、
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北京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)博士，獲教育學(xué)博士學(xué)位。中國(guó)管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)特約研究員、全國(guó)心理學(xué)專業(yè)人才考評(píng)委員會(huì)專家評(píng)委，中國(guó)專業(yè)人才庫(kù)心理與催眠專業(yè)委員會(huì)專家委員，中科院EAP中心簽約高級(jí)咨詢師，國(guó)家高級(jí)心理咨詢師，世界醫(yī)學(xué)最高認(rèn)證中心認(rèn)證催眠導(dǎo)師（WMECA）、國(guó)際整體暨自然醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)認(rèn)證催眠師（IHNMA）、國(guó)際模特大賽中國(guó)區(qū)首席心理顧問(wèn)、中國(guó)青少年藝術(shù)指導(dǎo)中心首席高級(jí)心理顧問(wèn)、中國(guó)青少年藝術(shù)指導(dǎo)中心執(zhí)行秘書長(zhǎng)、
蘇北地區(qū)大學(xué)生心理健康教育研究中心特邀主講專家。徐州永恒心理研究所理事長(zhǎng)、榮獲首屆全國(guó)優(yōu)秀心理學(xué)工作者優(yōu)秀獎(jiǎng)。全國(guó)多家電臺(tái)、電視臺(tái)、雜志社、健康網(wǎng)及微課平臺(tái)主講專家，特約評(píng)論、專欄作家。2009年榮登《好家長(zhǎng)》雜志封面。河北電視臺(tái)公益河北欄目特邀心理專家，被石家莊慈善基金會(huì)授予“愛(ài)心慈善大使”。多家上市公司、企事業(yè)單位、部隊(duì)、監(jiān)獄特約心理專家，金牌講師。春雨平臺(tái)全國(guó)名醫(yī)，
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[李蕊]壓力與情緒管理
一、了解壓力 二、員工常見(jiàn)心理問(wèn)題 三、心理壓力與心態(tài) （一）心理健康與心態(tài) 1、心態(tài)影響能力 案例：九人過(guò)橋?qū)嶒?yàn) 2、心理影響生理 案例：死囚實(shí)驗(yàn) 四、壓力與健康 1、壓力所致的癥狀： 2、壓力會(huì)導(dǎo)致什么反應(yīng)？ 3、為什么壓力會(huì)引起疾??？ 4、什么情況下會(huì)產(chǎn)生壓力感 5、主要壓力源 五、心理和諧的構(gòu)成（圖解） 六、壓力的預(yù)警信號(hào)（圖解） 結(jié)合案例解析 七、壓力測(cè)試（現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試圖解） 多種圖形
2020-06-28
[李蕊]?男性性功能障礙---陽(yáng)痿（ED）的心理治療
男性性功能障礙---陽(yáng)痿（ED）的心理治療 主講：李蕊 對(duì)象：男性性功能障礙者及關(guān)愛(ài)男性健康的各界人士 目的：通過(guò)對(duì)男性性功能障礙的進(jìn)一步了解，對(duì)患有ED的人群能鑒別自己的的嚴(yán)重程度，以及掌握心理治療的方法，有效改善癥狀。對(duì)于性知識(shí)貧乏的人群，有正確的性教育，提高性意識(shí)，做到預(yù)防ED的發(fā)生。 第一周：是生理還是心理性ED? 男性性功能障礙 男性性功能障礙的種類 ED形成的原
2016-10-06
[李蕊]?性惑第一季——如何提升性能力   性功能障礙的心理治療
性惑第一季——如何提升性能力 性功能障礙的心理治療 主講：心理學(xué)博士李蕊 課程介紹： 這是一場(chǎng)不得不聽(tīng)的視覺(jué)盛宴、這是一場(chǎng)不得不聽(tīng)，不容錯(cuò)過(guò)的聽(tīng)覺(jué)盛宴！李博士性惑第一季即將來(lái)襲… 她將帶您走出性的誤區(qū)，性的困惑，性的迷?！瓘男睦斫馕瞿行砸蛐睦韱?wèn)題導(dǎo)致的各種性功能障礙，教你如何預(yù)防、鑒別，與行之有效的治療全攻略。讓ED的危害不再困擾你，徹底擺脫由此產(chǎn)生的性自卑，無(wú)奈，夫妻感情不和、家庭
2016-08-31
[李蕊]如何把握親子關(guān)系的距離
通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使家長(zhǎng)和孩子明白正確把握親子關(guān)系的空間和心靈距離，讓家長(zhǎng)明白： 過(guò)度的溺愛(ài)，使孩子對(duì)人無(wú)愛(ài)；過(guò)度的縱容，使孩子對(duì)人無(wú)情；過(guò)度的保護(hù)，使孩子做事無(wú)膽；過(guò)度的替代，使孩子做事無(wú)能；過(guò)度的強(qiáng)制，使孩子被動(dòng)無(wú)志；過(guò)度的挑剔，使孩子無(wú)路可走；過(guò)度的超量加壓，會(huì)使孩子精神崩潰。 最終讓親子關(guān)系更融洽
2012-10-18
[李蕊]壓力管理與應(yīng)對(duì)
課程目的 從心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)等多維度、多視角結(jié)合臨床案例對(duì)壓力進(jìn)行了詮釋和應(yīng)對(duì)方案的講解，使各位中層干部認(rèn)識(shí)到壓力無(wú)處不在，應(yīng)對(duì)壓力刻不容緩，緩解自身和員工壓力勢(shì)在必行，以及企業(yè) EAP的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)壓力有了深刻認(rèn)識(shí)，掌握識(shí)別和應(yīng)對(duì)壓力的技巧。 課程大綱 一、什么是壓力？ 壓力與健康 二、壓力會(huì)導(dǎo)致什么反應(yīng)？ 為什么壓力會(huì)引起疾??？ 壓力所致的癥狀 三、什么情況下會(huì)產(chǎn)生壓力感 主要壓力
2013-01-11
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