近些年在體育領域對于心理堅韌性(mental toughness, MT)的研究,增加了我們對在壓力下保持高效的理解。在本章中,有關心理堅韌性的概述,及其如何從體育領域應用于商務領域的兩個模型,說明了
教練技術講師張高睿分享在過去的時代中,前人為我們劃定了教練的領域范圍,使那些先前不可見的東西變得可見。早期的作者勇于實踐并創(chuàng)建了教練模型和理論,這些模型和理論在很大程度上是他們親身工作和經(jīng)驗的結晶。當
跟隨之前所提到的專注于總結覺察和理解的5個自我管理階段,教練可以培養(yǎng)一種以客戶成果為中心的教練關系并順勢而為。從一個共享的意義出發(fā),隨著F(斷的推進,一個更高層次的信任而開放的關系被發(fā)展出來,相對
教練技術講師張高睿分享由于人的變化過程的復雜性(Gilbert,2002),教練要在引導客戶成長的,39同時排除自身的個人體驗是富有挑戰(zhàn)性的。而令人驚訝的是,這個問題并沒有大量地在教練講座中被提及
弗洛伊德的潛意識精神動力(psychodynamic)領域為教練關系增加了自我管理的復雜性。Kilburg (2004)爭辯說潛意識動力通過不同方式顯著地影響了一、。 教練技術講師張高睿分享由客
教練技術講師張高睿分享拳總是傾向于自我實現(xiàn),這一特有的認知偏見在信念上創(chuàng)造了行為證明(behavioural confirmation, Snyder, 1984)現(xiàn)象——隨著時間的推移,人們開始
為什么探討此話題 教練技術講師張高睿分享循證方法論已被成功用于臨床心理學、咨詢和心理治療方面,現(xiàn)在,探索如何在教練領域運用循證的努力也日益增加(參見Allcorn,2006; Auerbach,
那么,心理學的四大派系,哪個更為主要呢?它們對現(xiàn)代教練帶來了什么呢?以下是與教練相關的心理學及其理論影響的歷史性回顧。 教練技術講師張高睿分享在《日常生活的心理病理學》 (The Psychop
教練技術講師張高睿分享超個人心理學原先是Roberto Assagioli的著作的主要主題。Roberto在他的作品中提到了超個人心理學意識。許多人認為心理綜合實際上代表著第五股勢力,但在本章,我
教練技術講師張高睿分享20世紀50年代,Aoraham Maslow以及Carl Rogers形成了心理學的第三股勢力——人本主義心理學。它關注人類經(jīng)驗中人性的、本體的和現(xiàn)象的方面,與弗洛伊德心理