《九型人格》 ——破解人性密碼 課程背景 您是否能準確的判斷他人的行為動機呢？ 您是否能有效的挖掘員工的內(nèi)在潛質(zhì)呢？ 您是不是覺得指揮別人做事越來越?jīng)]有效果呢? 未來的競爭是人才的競爭，如何辨識人才并有效的運用人才是企業(yè)致勝關鍵。 「九型人格」是應用心理學的一種，已被全球大部分先進國家和商業(yè)機構如“通用汽車、AT&T、hp計算機、可口可樂、Nokia、美國中央情報局(CIA)等”廣泛應用。甚至成為一些世界著名學府如“美國史丹福大學(Stanford University)工商管理課程(MBA)”中的一個必修科目。 因為「九型人格」與其它性格類型學不同的是:「九型人格」并不僅僅只是分析，還能提供解決困難的方法。所以本課程將著重于企業(yè)管理者在管理過程中如何運用九型人格，通過對下屬人格模式的了解而使管理更有成效。 課程目標 完整地學習九型人格系統(tǒng)工具，掌握破譯性格密碼的鑰匙 迅速通曉人性、掌握人心的管理工具 知曉每個個體的優(yōu)勢與局限，做到揚長避短，增強對人的洞察力 做到人盡其才，知人善任，提升管理效能，建立優(yōu)勝團隊 培訓方式 視頻觀賞+小組研討+互動游戲+案例分析+情景模擬+精彩點評 課程時間 2天（12小時） 主講老師 張高睿 培訓對象 高層、中層、基層管理者、HR經(jīng)理 課程大綱 課程導入： 1、破解性格密碼 到底什么是性格？ 性格是否真的決定命運？ 江山易改，本性是否真的難移？ 2、領導力實施不力的心理障礙 第一模塊：九型人格了解及認知 一、揭開九型人格的神秘面紗 1、追溯九型人格的歷史源頭 2、九型人格與其它性格分類有何不同？ 3、為何九型是EMBA和世界五百強必學科目？ 二、學習九型人格對管理的重要意義 1 、通曉人性，探索人的行為內(nèi)在動力 2、了解他人行為動機與及別人對事情反應 三、腦、心、腹三中心的探索 1 、腹：8 3 7，行動力強，直覺，以情緒和感受判斷事物 2、腦：1 5 6，以思維、思考、理性作反映 3、心：2 4 9，注重感受，感觸豐富及強烈 四、學習九型人格禁忌 1、不能隨意貼標簽 2、不能成為借口和理由 3、不能給自己和他人設限 第二模塊：九型人格特征及識別 一、一號性格解析 1、基本恐懼：怕自己錯、變壞 2、基本欲望：事事力求完美 3、注意力焦點：規(guī)則和批判 4、一號性格特征、形象氣質(zhì)、行為特點 案例：學員情景案例、典型人物案例 二、二號性格解析 1、基本恐懼：不被愛，不被需要 2、基本欲望：感受愛的存在 3、注意力焦點：配合、服務他人 4、二號性格特征、形象氣質(zhì)、行為特點 案例：學員情景案例、典型人物案例 三、三號性格解析 1、基本恐懼：沒成就、失敗 2、基本欲望：感覺有價值,成功及被認同 3、注意力焦點：形象和表現(xiàn) 三號性格特征、形象氣質(zhì)、行為特點 案例：學員情景案例、典型人物案例 四、四號性格解析 1、基本恐懼：沒有獨特的自我認同或存在意義 2、基本欲望：尋找獨特自我 3、注意力焦點：內(nèi)心感受和想象 4、四號性格特征、形象氣質(zhì)、行為特點 案例：學員情景案例、典型人物案例 五、五號性格解析 1、基本恐懼：無知,無能 2、基本欲望：知識豐富 3、注意力焦點：觀察和理論 4、五號性格特征、形象氣質(zhì)、行為特點 案例：學員情景案例、典型人物案例 六、六號性格解析 1、基本恐懼：危險、不安全 2、基本欲望：安全感 3、注意力焦點：危險和權威 4、六號性格特征、形象氣質(zhì)、行為特點 案例：學員情景案例、典型人物案例 七、七號性格解析 1、基本恐懼：被剝削,被困于痛苦中 2、基本欲望：追求快樂 3、注意力焦點：樂趣 4、七號性格特征、形象氣質(zhì)、行為特點 案例：學員情景案例、典型人物案例 八、八號性格解析 1、基本恐懼：失去控制、被認為軟弱、被人傷害 2、基本欲望：掌控一切 3、注意力焦點：權力和正義 4、八號性格特征、形象氣質(zhì)、行為特點 案例：學員情景案例、典型人物案例 九、九號性格解析 1、基本恐懼：怕紛爭、怕分離 2、基本欲望：和平、和諧 3、注意力焦點：和平和平靜 4、九號性格特征、形象氣質(zhì)、行為特點 案例：學員情景案例、典型人物案例 第三模塊：九型人格的管理之道 一、與日俱進，轉(zhuǎn)變領導思維與領導方式 1、領導力的自我認知 2、關注人性的心理作用 二、各類性格提升領導力的重要忠告與建議 1、了解每個型號管理風格 2、每個型號管理方式優(yōu)點 3、每個型號管理方式不足 三、領導力提升從溝通開始 1、自我溝通與各類型號心態(tài)調(diào)適 2、九型人格的激勵下屬之道 3、九種型號的溝通與相處之道 課程結尾：答疑回顧 一、檢視回顧 1、兩天的學習要點是什么？ 2、你在兩天學中印象最深的是哪部分？ 3、兩天的學習你最大的收獲是什么？ 4、通過這個收獲你準備采取什么行動？ 二、學員提問 三、結束寄語